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1、童年的发现,胚胎相对于成体而言，没有充分生长 和 发育的，且不具备获取食物能力的生命体！,俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，大家猜测一下他是一个怎样的孩子呢？,规律、祸患、惩罚、滑翔、澄澈、轻盈、解释、妨碍、繁殖、岂止、痴迷、厘米、推算、起源、困窘、羞愧、误解、安慰、驱逐、迫害、草履虫、情不自禁、随心所欲、运转自如、翻来覆去、绞尽脑汁、一本正经、不怀好意、默不作声,请同学们快速默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的语句。,请自由朗读第13自然段，画出集中描写“我”童年的发现的句子。,人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一
2、个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。,仔细地读读这几句话，并用自己的话转述。,再读课文，找出课文中表达相同的意思，但是表述得更简单的句子,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。,“我”那非凡的发现是怎样得来的？,A、找出有关的语句。,B、理解有关的语句，把它概括成一句话或一个词语。,C、在纸上试着画出简单的发现流程图。,“我”是在做梦中发现自己总是在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。,我们一起找老师请教，老师给我们解答。,老师的解答激发了“我”的想象力，“我”渴望弄明白人究竟是怎么
3、来的。,“我”对“就月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。,第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。,第二段（313自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律 。,第三段（1419自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。,默读课文，思考：从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？在课文中画出相关的句子。,“我”是一个充满幻想的孩子
4、。,每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。,轻声朗读这段话，然后闭上眼睛想象这段话描写的情景。,如果你也做了这样的一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的心情？,请带着自己的感受，有感情地齐读这段话！,人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。,读这
5、段话，说说哪些地方是“我”的幻想？,当“我”发现或者是想出来这一个规律时，“我”是怎样的心情呢？,请有感情地齐读这段话。,“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。,请同学们默读第411自然段，找一找“我”问了几个问题？把问题画出来。再想一想这些问题之间有什么关系？,我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。,想象“我”研究一条鱼的样子，读读这段话。,你觉得“我”会翻来覆去地看些什么？会想到些什么？,“我”是一个幽默的孩子。,幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑
6、塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出来一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,你觉得这段话哪些地方很幽默，为什么让你读着想笑？,举例说说“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”,在古代，人们由于眼界狭小，认为地球上宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰杰出的天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。,但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，谁提出这个观点，就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把自己关于“太阳
7、中心说”的著作发表。,布鲁诺因为坚持被教会烧死！ 1583年，布鲁诺到英国，批判经院哲学和神学，反对亚里士多德托勒密的地心说，宣传哥白尼的日心说。1585年去德国，宣传进步的宇宙观，反对宗教哲学，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。,1592年，布鲁诺在威尼斯被捕入狱，在被囚禁的八年中，布鲁诺始终坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。,伽利略被关进牢房！1609年伽俐略通过自制的望远镜观察发现：月亮不是一个光滑的球体，它的表面矗立着无数座火山口和高山。于是他得出结论说从总体来看，天体不是平滑完美的，而是和地球同样，具有凸凹不平的表面。,他发现金星这颗行星的盈亏和月
8、亮的盈亏十分相似。这对于说明地球和所有其他行星都绕太阳运行的哥白尼学说是一项重要的证据。1633年，他被罗马梵蒂冈宗教裁判所判处8年软禁，并再次被逼表示和哥白尼学说决裂。,这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况。其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。,听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出来声音，竟使我当众受到了惩罚。,请仔细朗读这段话，体会其中的幽默和机智。,从“我”童年的发现中，你有什么启发或体会？,（1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 （2）童年的胡思乱想就是一种“发现”。 （3）童年很美好。,我还感受到了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象，体会到了作者回忆童年生活时自豪和愤懑交织的情感。,那么你在学习、生活中有没有自己的发现？可以说出来和大家交流一下。,童年的发现,“我”,充满幻想 喜欢刨根问底 幽默,
