《高考第一轮复习《其它题材诗歌赏析》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考第一轮复习《其它题材诗歌赏析》（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、其它题材诗歌赏析,高考第一轮复习,一、边塞诗,以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛的诗作。这类诗的思想内容极其丰富：可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情；可以状写戍边将士的乡愁、家中思妇的离恨；可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷。而诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感：慷慨从军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。,1、表现边塞独特的自然风光,凉州词（王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。
2、萧关逢候骑，都护在燕然。,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。茫茫大漠，滔滔黄河，炎炎烈日，萧萧狼烟，无不体现出北方边塞特有的风光景色，流露出作者对边塞风光的热爱，对祖国河山的 赞美，也含蓄地表现了边塞孤苦的 军旅生活。,2、表现表观战士奋勇杀敌，建功立业的豪迈情怀。,从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。,凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,两首诗歌写的是身经百战的将士们的豪言壮语，表现了不获全胜决不收兵的豪迈气概，意境开阔，风格壮美。表现出来的不仅是豪放、开朗、
3、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气和精神。,3、表达对边关生活艰苦的感慨，以及离家久远而对家人的思念。,塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。,借用梅花落的典故，含蓄地表达出对远方亲人的思念，也表现出对战争的厌倦之情。,4、表现战争的残酷，统治阶级的穷兵黩武等反战之情。,塞下曲 许浑 夜战桑乾北，秦兵半不归。 朝来有乡信，犹自寄寒衣。.,全诗运用”以少总多”的手法来反映现实,诗人在成千上万的牺牲战士中,选择了一个战士的典型性的情节,即“朝来有乡信，犹自寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧，使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，这实际上是对制造这场战争的统治者
4、的无声谴责。,陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。,1、内容： 统治者 穷兵黩武 将士 艰苦生活 报国豪情 家乡 思乡念亲 友人 惜别感伤 壮别感奋 2、风格雄壮豪迈。 3、常用手法比喻、夸张、用典。,边塞诗鉴赏的主要内容 ：,二、闺怨诗,闺怨诗词是古代一种常见的诗歌题材，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析
5、女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。,一、表现闺中女子的后悔、怨恨,闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。,以少妇独处的孤单、寂寞，来表现她对丈夫远游的后悔、怨恨。,二、表现对游子的思念、盼望,春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。,杂诗 沈佺期 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。,前诗写出了一位
6、妙龄少妇的思夫心情。黄莺在古诗中是可爱之物，声音清脆动听。可这位女子却听得心烦火起，竟要将它赶走，岂不令人奇怪？原来是因为这只黄莺鸟光顾自己没完没了地鸣唱，只懂得卖弄自己清脆的喉咙，而全不理会屋里的女子正在午睡之中，并且还正做着好梦，梦中她来到辽西，正同远征中的丈夫相会呢 。 后诗写闺中少妇和久戍未归的丈夫的两地相思之情。诗中不仅表达了他们的深挚恋情，而且也委婉、含蓄地讽刺了边将的无能。,三、表现对丈夫的关切、牵挂,寄夫 陈玉兰 夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。 一行书信千行泪，寒到君边衣到无？,本诗写的是一位女子不顾西风吹在自己身上的寒冷，却对丈夫体贴入微，问寒问暖，十分生动地写出了少妇的焦
7、虑。古代战争频繁而残酷，驻守边地的成千上万的将士在沙场英勇牺牲，使得他们的妻子独守空闺，寂寞终身，这首诗极贴切地表现了妇女的内心情怀。,四、表现闺中人的寂寞、冷清,行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。,这是一首抒发盛衰之感的诗。几个玄宗天宝年间进宫的老宫人，年轻时都是月貌花容，娇姿艳质，她们被禁锢在古行宫中，红颜憔悴，成日价闲坐无聊，只有谈论往事。此情此景， 好不凄绝！,蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许？ 杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,作者以含蕴的笔法描写了幽居深院的少
8、妇伤春及怀人的复杂思绪和怨情。不写佳人先写佳人居处。三个“深”字，既写出了环境的封闭，物质环境之华贵，也表现了 感情世界之凄清。望所欢而不见，感青春之难留，佳人眼中之景，不免变得暗淡萧索。感花摇落而有泪，含泪而问花，花乱落而不语。伤花实则自伤，佳人与落花同一命运。是花是人？物我合一，情景交融，含蕴最为深沉。整首词如泣如诉，凄婉动人，意境浑融，语言清丽。,闺怨诗的艺术特点：,一、浓重的感伤色调。 二、细腻的心理描写。 三、恰切的比兴衬托。 四、朴素自然，浅显易懂，但意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽 。,三、哲理诗,将诗人的哲学观点、哲学道理融入诗中，来表达一种生活的哲理，从而给人以启迪，思考。这种
9、诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中 。,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不知庐山真面目，只缘身在此山中。,这首诗有着丰富的内涵，它启迪我们观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。其实，看待自己，看待生活又何尝不是如此呢。全诗语言通俗，深入浅出，精警简括，逸趣横生，,登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日开。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,本诗的重点在后两句，说明了站得高才能看得远的道理。诗人登高抒怀，含蓄而又坚定的表现了自己高瞻远瞩，不畏艰险，锐意革新的远大抱负。 可如何方能站得高，绝不像爬上山顶，登上楼顶那样容易
10、。你的知识积淀要比别人厚，你掌握的方法要比别人好，你的头脑要比别人灵活，你的眼光才能比别人锐利，你看问题的角度才能比别人新，你的思想才能比别人深刻。,从以上两首诗可以看出，哲理诗歌的 一般特点是缘事说理，即通过对某件事的叙述来阐明一个生活中普遍存在的道理，用的方法一般是类比、设喻。这在唐诗中较为少见，在宋诗中则比较普遍。因此，我们在赏析时要注意作者诗歌后面蕴藏的深刻哲理，这也是此类诗歌出题的重点所在。,雪梅 卢梅坡 梅雪争春末肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,梅雪争春，不肯服输，于是诗人放下笔，细细评判，诗人认为梅雪均佳，各具所长。不仅梅雪如此，每一种事物都各有所长,各
11、有所短，人也是如此。这首诗没有写景，没有抒情，纯属议论，却写得如此生动，别具一格，让人耳目一新。,观书有感二首 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 昨夜江头春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。,这两首诗，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思 想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往要掌握方法，有 一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无拘无束，自由自 在。,告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。 反复的读
12、这首诗觉得诗意流淌的不仅仅是名言警句，更多的是发呼于心的生命震颤，我们知道了时间的宝贵，从而好好的珍惜每一分每一秒，自觉地体味珍惜时间、发奋向上的价值观念，并及早落实于行动中，与时间赛跑，与生命之花共绽。,偶成 朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。,小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。,同学们 再见,
