《苏科版数学七上2.4《有理数的加法与减法》ppt课件(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版数学七上2.4《有理数的加法与减法》ppt课件(1)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学七年级上册 （苏科版）,2.4有理数的加法与减法（一）,汽车在公路上行驶，规定向东为正，向西为负，据下列情况，分别列算式，并回答：汽车两次运动后方向怎样？离出发点多远？ （1）向东行驶5千米后，又向东行驶2千米， （2）向西行驶5千米后，又向西行驶2千米， （3）向东行驶5千米后，又向西行驶2千米， （4）向西行驶5千米后，又向东行驶2千米， （5）向东行驶5千米后，又向西行驶5千米， （6）向西行驶5千米后，静止不动，,（+5）+（+2）,（-5）+（-2）,（+5）+（-2）,（-5）+（+2）,（+5）+（-5）,（-5）+0,甲、乙两队进行足球比赛，如果甲队在主场以41赢了3球
2、，在客场以13输了2球，那么两场累计甲队净胜多少球？ 如果把赢球记为“+”，输球记为“-”，可得算式：,（+3）+（-2）=1,比赛中胜负难料，两场比赛的结果还可能哪些情况呢？动动手填表：,填写表中净胜球数和相应的算式,通过思考，你能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？,探索：两个有理数相加，和的符号及绝对值怎样确定？你能找到有理数相加的一般方法吗？ 说一说：两个有理数相加有多少种不同的情形？ 议一议：在各种情形下，如何进行有理数的加法运算？,从加数的符号入手，有理数加法可以分成三种情况,同号相加,异号相加,一个数与相加,有理数加法法则,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加,异号两数相加
3、，绝对值相等时，和为；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值,一个数与0相加，仍得这个数,小试牛刀,例1、计算 （1）（8）(5) （2）（8)(5) （3）（8)(5) （4） (8)(5) （5） (8)(8) （6） (8)0；,解：原式=+（8+5）=+13,解：原式=-（8+5）=-13,解：原式=+（8-5）=+3,解：原式=-（8-5）=-3,解：原式=0,解：原式=+8,做一做,计算 （1）（+10）+（-4） （2）（-15）+（-32） （3）（-9）+ 0 （4）43+（-34） （5）（-10.5）+（+1.3） （6）（-1/2）+1
4、/3,例2.某公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为 “ +”（单位：万元） （1）该公司前两年盈利了多少万元？ （2）该公司三年共盈利多少万元？,-24+15.6=-8.4,-24+15.6+42 =-8.4+42 =33.6,试一试,例3.判断 （1）两个有理数相加，和一定比加数大. （ ） （2）绝对值相等的两个数的和为0.（ ） （3）若两个有理数的和为负数，则这两个数中 至少有一个是负数. ( ),练一练,1.某仓库原有粮食80吨，第一天运进粮食54 吨，第二天又运出粮食32吨，现在仓库共有粮食多少吨？,2.一个正数与一个负数的和是（ ） A、正数 B、负数 C、零 D、以上三种情况都有可能 3.两个有理数的和（ ） A、一定大于其中的一个加数 B、一定小于其中的一个加数 C、大小由两个加数符号决定 D、大小由两个加数的符号及绝对值而决定,1有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别？,小学的加法是有理数加法中的一种特例，即两个正数相加或正数与0相加 与小学不同的是，有理数由符号与绝对值两部分组成，运算时既要考虑符号，也要考虑绝对值,小结,（1）分类型；（2）确定和的符号； （3）确定和的绝对值,2有理数加法运算的一般步骤：,
