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1、阮 郎 归 曾 觌 柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。 萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。,【考题及得分情况】,设题：三个大题目，四个小题目 考核形式：判断、筛选、分析、鉴赏 班得分情况：总分10分，班平均0.75 三大题平均分0.38/0.22/0.11 班得分较高的同学：贺乔峰(3/1/1) 程豪(2/1/1)吕希文(3/1/0),【考后分析总结】,对诗人吟咏事物燕子判断的失误是诗歌鉴赏失分较多的一个重要原因。,挖掘隐含信息，巧解诗歌鉴赏题,登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水
2、中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,问题： (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感叹。(4分) (2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分),【08年参考答案】,（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。,【08年诗歌中涉及的隐含信息】,金陵六朝古都 凤凰象征王朝的兴盛 吴宫吴国昔日繁华的宫廷 晋代衣冠东晋的一代风流人物 浮云喻指奸邪 日喻指帝王 长安又指朝廷,满江
3、红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作注 。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。,问题： 这首词中的对照是由哪两个句子领起的?万岁山前珠翠绕一句中用了哪种修辞伎俩?(2分) 词中写了哪些风尘恶的景象? (4分) 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说再续汉阳游，骑黄鹤，反响出作者的思想感情有何变化?(4分),【09年参考答案】,想当年，到而今。 借代。 铁骑满
4、郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。,【09年诗歌中涉及的隐含信息】,珠翠妇女佩带的首饰，指代宫女 风尘这里指战乱 锋锷代指武器 请缨请求杀敌立功，用终军典故 黄鹤用黄鹤楼典故,【08年高考题情况】,设题：两大题，四个小问题 考核形式：概括、分析、判断、鉴赏 得分情况：总分8分，省平均2.2分，等分率27.5%,【09年高考题情况】,设题：三大题，四个小问题 考核形式：筛选、判断、概括、鉴赏 得分情况：总分10分，省
5、平均6.06分，等分率60.6%,诗歌中涉及的隐含信息,（一）意象 （二）修辞 （三）情感 （四）诗题 （五）诗人 （六）注释 （七）题干,特定的历史文化内涵 借喻、借代、双关、用典等 委婉含蓄 时间、地点、环境、目的 历史背景、风格特点 意象内涵，诗歌写作背景 答题要求，思考方向,整体把握,大胆猜想,挖掘隐含信息的原则：,细心印证,相 见 欢朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。 【注】朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词 人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。 扬州：当时为抗金前线。,问题： 上片中“万里夕阳垂地，大江流”一句在全词
6、中有哪些作用？（4分） “簪缨”用了什么修辞手法？指什么？（2分） 词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。（4分）,【参考答案】,（1）作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；（2分）二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。（2分） （2）借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固着在头上）。（1分）,【参考答案】,（3）“中原乱，簪缨散”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）“几时收？”，抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分）“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（解为“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”亦可）（1分）。,
