《2020年湖北省襄阳市襄城区中考适应性语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖北省襄阳市襄城区中考适应性语文试卷（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中考适应性语文试卷 题号一二三四五六七八九总分得分一、单选题（本大题共3小题，共6.0分）1. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A. 夜幕降临，盛世唐城夜游项目的华灯亮起、乐曲响起，预示着新兴的夜游演艺正在朝气蓬勃地向前高速发展。B. 为了响应“地球一小时，与自然共生”的号召，3月30日20：30时许世界各地的灯火戛然而止。C. 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生仍大无畏地出现在群众大会上。D. 三妹怂恿二妹到舅舅家拿一只小猫回来，我们来养。2. 下列说法正确的一项是（）A. “5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市
2、隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。B. “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。C. 央视中国诗词大会创新了传统经典诗词的传承方式，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。（这个句子没有语病）D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。3. 把下列句子组成一段通畅的话，排序正确的一项是（）军运会开幕式后，近6万现场观众基本没有留下垃圾，大家把垃圾放进事先为观众准备好的帆布袋里带走了“这里的气氛就像奥运会一样热烈”，意大利击剑选手佩尔吉尼说，“很多人为我们加油。”友谊不仅连接着
3、参赛的各国运动员，也连接起运动员和观众的情感赛场上热情的观众感染着各国运动员为武汉带来光彩的不仅是城市风光，还有生活在这里的人们A. B. C. D. 二、默写（本大题共1小题，共7.0分）4. 诗文默写。晴空一鹤排云上， _ 。（秋词）_ ，只有香如故。（卜算子咏梅）春天像健壮的青年， _ ，他领着我们上前去。（春）王国维曾说过：“以我观物，故物皆著我之色彩。”同是写花草，我们却能感受到作者不同的情感。白居易的“ _ ， _ ”让我们感受到诗人对西湖早春植物的喜爱之情；王维的“ _ ，归雁入胡天”让我们感受到诗人的激愤抑郁之情；欧阳修的“ _ ，佳木秀而繁阴”让我们感受到作者沉醉于山水的愉悦
4、之情。三、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）5. 口语交际与综合性学习。草木长，万物生。 4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，加强生态保护和修复，扩大城乡绿色空间，为人民群众植树造林，努力打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。为了响应习总书记的号召，襄城区某校举行了“植树造林我参与”的综合性学习活动，请你完成以下任务。为了调动同学们的参与热情，学生会拟写了一副对联，请你根据活动主题及宣传目的补充下联。上联：牢固树立环境保护理念下联：_作为学生会主席，你去邀请齐校长和同学们于3月12日上午8：30在学校集合后一起到汉江湿地公园植树，
5、可齐校长当时不在，但在校长室门口你遇到了彼此熟悉的学校团支部书记刘老师，你想请刘老师代为转告，你说：_。四、其他（本大题共3小题，共9.0分）6. 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。渊远流长汉文化，生机昂然古隆中。7. 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。汉江波平如镜，河面悄_然无声，游泳的人即使溯_流而上，也不费力。夕阳西下，江洲、树影、野鸭、游鱼，构成一幅恬静安适的图画。8. 请结合下面的漫画和两则文字材料，说说你的探究结果。 材料 1：如图 材料 2：植树造林不仅要讲求数量，更要讲求质量。“宁种百棵活，不种千棵死。”与其摆花架子，年年种树不见树，还不如把
6、更多的精力花在养树护树上，做到种一棵，活一棵，真正做到植树造林，切莫成了植“数”造“零”。如此，还不如不种。 材料 3：按栽树科学要求，需提前15天要先将坑挖好，并将挖出来的泥土打碎，使土壤风化，改良土壤性质；而树坑的宽度和深度，则根据不同树种和地质，又有不同标准；树苗栽好后还要浇足水，如遇干旱至少每周再浇一次水；树杆直径超5公分，还得做成支架等，才能保证苗木生长和根系发育，才能保证成活率。探究结果： _ 下面是一段写植树造林益处的文字，请再仿写一组句子。 植树造林好处多多：它为我们人类带来更加清新的空气，有效防止了雾霾的发生； _ ， _ 。五、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）9. 名
7、著导读。 同学们阅读了美国作家埃德加斯诺的红星照耀中国，请完成下列题目：红星照耀中国用事实向全世界宣告： _ 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。而阅读纪实作品，最基本的要求是 _ 。下列关于红星照耀中国的说法，错误的一项是 _ A红军在井冈山运动时期采取的四个口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。 B红星照耀中国为了在国民党统治区出版方便，曾易名西行漫记。 C作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 D作者真实地记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情
8、况。说说下列材料中的人物是谁？表现了他怎样的性格特征？ 六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着；司令部门口只有一个哨兵；国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）10. 阅读崔颢的黄鹤楼，完成下列各题。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载
9、空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。说法不正确的一项是 _ A这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所闻，抒发了吊古怀乡之情。 B诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远，也增添了黄鹤楼的神异色彩。 C诗歌开头四句，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。 D诗中最能概括作者感情的是一个“空”字，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。请用自己的语言将颈联的画面描述出来。七、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）11. 阅读文言文，完成下列各题。 农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成 !”农夫
10、曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。解释下列句中加点的词。 A人之处事亦然 _ B行者见而哂之 _ 下列断句正确的一项是 _ A未及移时气竭/汗雨喘喘焉/不能作声/且仆于田。 B未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田。 C未及移时/气竭汗雨喘喘焉/不能作声/且仆于田。 D未及移时气竭/汗雨喘喘焉/不能作/声且仆于田。将下面的句子译成现代汉语。 予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？河中石兽和本文都采
11、用了借事说理的写法，河中石兽所写的事情是 _ ，而本文讲述了 _ 的故事。文中除了告诉我们“欲速则不达”的道理外，你还得到什么启示？八、现代文阅读（本大题共3小题，共25.0分）12. 阅读尤金分享的滋味，完成下列各题。 分享的滋味尤金对于食物，父亲有着一种与生俱来的、从骨髓里透出来的款款深情。 父亲很胖，但是，一进厨房，他身手之敏捷，让世间所有的胖子看了，都只能暗叫一声“佩服”，就算是瘦子也会自叹弗如。 厨房里有一口大黑锅，沉甸甸的，可是胖胖的父亲单凭一只手，便轻轻松松地将它拎了起来，让它稳稳地坐在炉子上，宛若练了轻功一样。靠着这口大黑锅，父亲在闲暇时为一家大小煮出了不计其数的美味佳肴。 他
12、炒饭，能让裹着蛋液的饭粒在锅里尽情地飞舞；他炒菜，双手转如飞轮，蔬菜在锅里还来不及喘息，便被他铲起置于盘中，那颜色啊，碧绿得如同春天的树叶；他炒牛肉，更显功夫，只听得“哧哧”连声，酒香与肉香并肩齐飞，晶莹的洋葱和柔嫩的牛肉不旋踵便缠绵缱绻地相拥于盘中了；至于他做的干煎大虾嘛，红彤彤、亮闪闪，多一分嫌老，少一分不熟，那种恰到好处的鲜嫩爽滑，是味道的极致。 父亲也常常做一些需要极大耐性的菜肴，诸如梅菜扣肉、焖牛腩、冬菇凤爪、东坡肉、豆豉排骨、罗汉斋等等。每当菜啊肉啊的在锅里慢慢熬煮的时候，他便手执一本书，坐在靠近厨房门口的安乐椅里，一边舒心惬意地读，一边密切地监督他的菜和肉，他是绝对不允许自己把菜
13、煮煳的。菜和肉在他周全而又尽心的照料下，总知恩图报地呈现出最佳的光彩。 在屋子里安静地做着功课的我们，浸在无孔不入、无所不在的香气里，幸福的感觉特别强烈。是父亲和母亲用食物的香气把屋子转化为温馨的家园。 有些人，在厨房经过一整天的辛劳，胃口会大受影响，会说：“太累了，吃不下。”可父亲不同，他吃得比谁都多，他吃东西时那种全心全意享受着的样子，食物若有知觉，也会觉得他的胃囊是它们这一生所能追求的最好、最圆满的“归宿”。 父亲宠味蕾，是不遗余力的。 然而，最让我感动的是，他不但宠自家人的味蕾，也宠他人的味蕾。 有很长一段时期，每逢星期天，亲戚朋友都会聚集在我们家，共享晚餐。主炊的，便是父亲和母亲。
14、我清楚地记得，父母从菜市场回来时，好像两棵走动的圣诞树，左手臂和右手臂，还有左手和右手，都层层叠叠地挂着鸡鸭鱼肉和瓜果蔬菜。 之后，两人就像两架风车一样，转呀转的，在厨房里不休不歇地忙着。父亲主炊时，充分地展露了他做事富于条理的性格。蒸炸煮炒烩焖烘，各就各位。气定神闲的他，总是先把汤熬了，在汤咕嘟咕嘟地喋喋不休时，才不慌不忙地切肉、洗菜、剖鱼、剥虾；之后，有条不紊地焖肉、炸鱼、煎虾、炒菜。母亲充当他的助手，两人合作得天衣无缝。 当暮色蓬蓬松松地肥胖起来时，亲友也陆陆续续地到了。 这时，一切菜肴都已准备就绪。 分设几桌，丰盛的菜肴摆满桌面，笑声像长了翅膀的鸟儿，在膨胀着香气的空间里飞来飞去，那种
15、花团锦簇的热闹，是记忆里经年长青的榕树。 多年后回想，单凭父亲、母亲的两双手，在短短一日内，怎么能够弄出大大小小几十个人吃的菜肴呢？他们请客，不是偶尔的一次两次，而是周周如此，乐此不疲。 答案其实就只有简简单单的一个，那就是：分享的意愿。 父亲喜欢和至亲的手足们分享人生一切美好的滋味。我成人后也常常烹制各式各样的点心与朋友们分享，每当看到朋友津津有味地品尝美食的笑脸，便有大朵笑花从我心里茂盛地绽放出来。这种“ ”的心态，其实就源自父亲当年潜移默化的影响。父亲的厨艺精湛具体表现在哪些方面？请结合第-段的内容加以概括。父亲除了有精湛的厨艺，还有哪些性格特点呢？请结合文中内容分析。（答出两点即可）请说说第段划线句子的表达效果。 分设几桌，丰盛的菜肴摆满
