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1、第 1 页，共 18 页 中考语文模拟试卷 中考语文模拟试卷 题号一二三四五六七八总分 得分 一、单选题（本大题共 3 小题，共 6.0 分） 1. 中国文化博大精深，一个汉字往往有多种意思。请你为下列句子中的加点文言词语 选出相同的义项。 大易小，甚善（唐雎不辱使命）（） A. 化民易俗B. 流光易逝C. 平易近人D. 易子而教 2. 中国文化博大精深，一个汉字往往有多种意思。请你为下列句子中的加点文言词语 选出相同的义项。 割地而朝者三十有六国（韩非子五蠹（） A. 朝晖夕阴，气象万千（岳阳楼记） B. 余朝京师（送东阳马生序） C. 于是入朝见威王（邹忌讽齐王纳谏） D. 自将磨洗认前朝
2、（赤壁 3. 下面关于传统文化知识的表述正确的一项是（） A. 电视剧长安十二时辰讲述李必等人在十二个时辰内破解阴谋、拯救长安的 惊险故事。随着该剧热播，“十二时辰”成为当下热词。类似“辰”的古代计时单 位还有“时”“刻”“更”“点”等。其中“更”是古代夜间的计时单位，每更约 1 小时。 B. 我国古代有很多长度计量单位，如登飞来峰“飞来山上千寻塔”中的“寻” ，愚公移山“高万仞”中的“仞”，邹忌讽齐王纳谏“邹忌修八尺有余” 中的“尺”，鱼我所欲也“一豆羹”中的“豆”。 C. 古典文学中有不少借代表意的词语，如“留取丹心照汗青”的“汗青”指代史 册，“年少万兜鍪”的朝廷。“兜鍪”指代兵器，“发
3、闾左谪戍渔阳”的“闾左” 指代贫苦人民，“居庙堂之高”的“庙堂”指代朝廷 D. 中国自古以来就是礼仪之邦，很讲究行为礼仪。“拜手”是古代男子跪拜礼的 一种。跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地，如戏剧屈原 中“我要 向你拜手”。“长跪”是两膝着地，挺直身子表示敬意，如唐雎不辱使命中“ 长跪而谢之”。 二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 4. 古诗文主题多样，请你在横线处补充相应的古诗文名句。 古诗文 主题 古诗文出处古诗文名句 思乡怀 人 王湾次北固山 下 乡书何处达？（1） _ 爱国忧 民 陆游十一月四 日风雨大作 （2） _ ，铁马冰河入梦来。 咏史怀 古 刘长卿长沙过
4、 贾谊宅 （3） _ ，怜君何事到天涯？ 山水风 光 欧阳修醉翁亭 记 野芳发而幽香，（4） _ 。 送别惜 李白送友人当离别来临，诗人只能挥手告别，任凭马嘶的句子是： 第 2 页，共 18 页 别（5） _ ， _ 。 咏物言 志 周敦颐 爱莲说 借用莲来象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮 沉，不哗众取宠，不炫耀自己的句子是：（6） _ ， _ 。 古诗文丰富的主题往往会借助不同的意象来表达，譬如，古人常以“酒” 赠别，请 你例举借用意象“酒”来表达送别惜别主题的句子：（7） _ ， _ 。 三、其他（本大题共 2 小题，共 12.0 分） 5. 阅读下面的文字，根据语境完成下列题目
5、。 唐代历国二百九十年，是诗歌的壮盛期，其间人才辈出，佳作纷 chng ，盛景空 前，炙手可热。唐诗如一颗珍珠，在这样的历史扇贝中 yn 育而生，卓尔不群。 “诗至唐，无体不备，亦无派不有” ，它以一种宽豁大度的姿态，浩然地包容着每 一种情怀，任何人在这里都可以找到慰 ji 。 根据拼音填入相应的汉字。 _ _ _ 请选出上段文字中成语使用不当的一处 _ A人才辈出 B炙手可热 C卓尔不群 D宽豁大度 6. 根据要求，完成任务。 今年 2 月初，由于受到新型冠状病毒疫情的严重影响，教育部决定全国大中小学延 迟开学。为了让学生“停课不停学” ，很多学校开设了丰富多彩的线上教学课。广 大学生面对线
6、上教学课和线下课堂产生了不同的想法。 一方观点认为线下课堂比线 上教学课更有优势，另一方观点认为线上教学课比线下课堂更有优势。请你任选一 方，以辩手的身份陈述己方观点。 要求：观点鲜明，论据充分，论述严密。不得出现真实的校名、人名，字数 150 字 左右。 四、名著阅读（本大题共 2 小题，共 8.0 分） 7. 自古以来，英雄与酒便结下了不解之缘。选读水浒传 部分章节，了解英雄与酒 之间的故事。 内容呈现 阅读 方法 阅读任务 检索 目录 关注 情节 “酒能成事，亦能误事。”请仿照示例的“因酒成事”，从内 容呈现中任取一回，举例说明“因酒误事”。 示例 ： 第十六回中，林冲外出买酒驱寒，躲过
7、了草堂倒塌的厄运， 去了山神庙喝酒御寒又躲过了被大火烧死的命运，可谓“因酒成 事”。 （1） _ 第四回鲁 智深大闹 五台山 第五回花 和尚大闹 桃花村 第六回鲁 智深火烧 瓦罐寺 第十回林 教头风雪 山神庙 第十四回 赤发鬼醉 卧灵官殿 抓住 细节 探究 形象 金圣叹曾说鲁智深“遇酒便吃” ，事实上鲁智深虽好酒，但不贪 酒。第五回中，鲁智深在桃花山，就曾面对筵席而未多吃酒，反 将金银酒器踏扁。他为何这样做？可见他是一个怎样的人？ （2） _ 第 3 页，共 18 页 第十六回 吴用智取 生辰纲 8. “聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”（刘劭人物志英雄）英雄，有 的是大家耳熟能详的知名人
8、士，如名人传 中的大名人；也有的是最普通的平凡 人，如平凡的世界 中的很多小人物。你认为一个人具备了怎样的品质可称之为 “英雄”？请从上述两部作品中任选一个人物，结合相关情节，举例阐述你的“英 雄观”。 我选_（填作品名、人物名），我认为_ 五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 5.0 分） 9. 古诗词阅读。 浪淘沙 宋欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？注释 此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。紫陌：紫路。洛阳曾是东周、 东汉的都城，据说当时曾用紫色土铺路，故名。此指洛阳的道路。
9、下列诗句中的“东风”与这首词中的“东风”意思不同的一项是 _ A相见时难别亦难，东风无力百花残。 B东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 C等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 古诗词中常 “以乐景写哀情” ， 请仿照示例， 赏析 浪淘沙 运用这种手法的作用。 _ 示例 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远 天净沙秋思）赏析：“小桥流水人家”一句抓住了“小桥”“流水”“人家”这三 个意象，描绘出一幅深秋温馨恬静的村野图景。可是“小桥流水人家” 虽好却不是自己 的家乡，更加悲从中来，令诗人肝肠寸断。以乐景写哀情，反衬诗人思念故乡、
10、倦于漂 泊的凄苦愁楚之情。 六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 19.0 分） 10.文言文阅读。 甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见 小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青 树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居 ，乃记之而去。 （节选自柳宗元小石潭记乙初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，
11、入龙口谷，山色回合，林木苍翠，遶观俯览，遂忘箠辔之劳。 翊日饭于林虑亭 午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐 林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步 。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 明旦，惟深约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞；下而南观 长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。 （节选自柳开游天平山记 ） 【注释】 遶（ro） 观：四顾，环视。篳（chu 第 4 页，共 18 页 ） 轡：马鞭子、马笼头。惟深：和尚的法号。柳开：北宋散文家。天平山：在 今河南林县西，是林虑山的一部分。 “记”是古代常用的一
12、种文体，常见的有以下几种分类。 类别定义 台阁名胜记在修筑亭台楼观、观览名胜古迹时所撰写的文章。 山水游记模山范水、专门记录亲身游历的文章。 书画杂物记专为记述书画和其他器物、物品而题写的文章。 人事杂记专以记人叙事为内容的文章。 联系所学过的文章，以下类别判断不正确的是 _ A小石潭记为山水游记 B核舟记为书画杂物记 C醉翁亭记为人事杂记 D岳阳楼记为台阁名胜记。 用“/”给文中画线句断句（限断三处）。 翊日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。 选出与下面例句中加点字“而”用法相同的一项。 下瞰白龙潭而归 _ A人不知而不愠 B潭西南而望 C中峨冠而多髯者为东坡 D云归而岩穴暝 用现代汉语写出下面
13、句子的意思。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。 两文作者都采用 _ 的写作手法来写景，在移动变换中带领读者领略各种不同的景 致。 甲文：作者由小丘行至篁竹，隔篁竹而闻水声，再由水声寻到小潭，进述了发现小潭的 经过，使读者眼前逐一出现不同景物，充满了悬念和探奇的情趣。（仿照画波浪线的句 子，赏析乙文第一段） 乙文： _ 。 两文都描写了水、树、石等自然景物，但景中所含之情不同。结合下列句中的加点词， 体会两位作者情感的不同。 甲文：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 乙文：又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，遶观俯览，遂忘箠辔之劳。 七、现
14、代文阅读（本大题共 2 小题，共 25.0 分） 11.文学类文本阅读。 问候天空 简湞 大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。天下没有永远阴霾 的天空，只要让生命的太阳自内心升起。 曾经，在课堂上老师叙述一个古老的神话：一个不自量力的人疯狂也似地追着太阳，终 于活活渴死。记得当时自己是个乖乖的女学生，文文静静地专心听讲，照理应该提笔在 书页上记下“不自量力” 的教训才是。可是，却有一股莫名的情愫在我心底涌出，便锁 着眉吊念那位名叫夸父的人。如果他不渴死，一定可以追得到太阳。我想。 某一个夏日的下午，有风。我之所以记得这么清楚，乃是因为这个下午开启了我万里胸 怀的豪情，像
15、一把钥匙。我不记得哪一年哪一月哪一日，只记得自己还很年轻。 第 5 页，共 18 页 天空大大方方地蓝着，在无际的绿稻平原之上，就像夜晚灯下变化多端的蓝色晶体，总 让人觉得神秘。可是还不至于深不可测到像一本有字天书。天书有的有字，有的没字， 对我而言，无字天书是比较好懂而内容丰富些。读有字天书需要一等的智慧，读无字天 书，则需要一等的心情。那天下午，我读的是一本全开蓝底没有封面的无字天书。踩着 脚踏车，左看、右看、上看、下看，反正没有字里行间。书名叫“天空”。 蓝色令我心旷神怡，让我想笑。而远远天边堆垛的云朵，则让我向往，让我想跑。 蓝的天空与白的云，向来是大自然最活泼亮丽的打扮，像个热爱自由
16、的少年，当然，也 十分热情。每次看到那么亮蓝的天空与洁白的云在平原之上耳语时，我的心情就倏地开 朗起来。抖落凡间俗事，不再关心计较杂务总总，只是想笑、想跑、想攀登那仰之弥高 的云之山峦。对我而言，我最向往的山峰，即是最高的山峰，与实际高度无关。云，即 是高高的山峰，高到只能用眼睛去攀登。我向往有一天能躺在云峦那柔柔的曲线里睡一 个宁静的午觉。这说来可笑，但我无法禁止自己在看到云朵时不兴起这样的念头。于是 ，望天的脸庞虽是充满喜悦与笑容，望云的眼神，则是永远不见答案的天问。 那天，看不见阳光，天空是带着神秘的温柔。而云，那真是诱惑。一团团地，像一头撞 进太阳的怀里般，沾着粒粒金粉。天边成群的云山云海，则干脆把太阳搂入软绵绵的怀 里，云端四周就多了一层薄纱似的淡金黄色的镶边。只看见太阳赤裸的脚趾在云中伸动 ，看不见他那
