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1、第八课 心中的规则,两幅图片告诉我们什么？,一、他 律,他律的定义：,个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。,在这里，规则要求：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做或者不许你怎样做，违反了规则就会受到相应的惩处。,自 律,无人售票的公交车,无人监考的考场,自律的定义：,个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。,自律表现为：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。,找一找在我们生活和学习中，哪些是他律行为，哪些是自律行为。,找一找,1、自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？,各抒己见,他人和外在 力
2、量,自己和内在 力量,被动 被迫,主动 自觉,没有他律，人很难长期坚持自律。缺乏自律，又是很难进步的。,2、当人们的行为受规则约束时是不是 失去了自由？请举例说明。,各抒己见,没有秩序的自由和没有自由的秩序，同样具有破坏性。 西奥多罗斯福 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。 法国国民公会宣言 为了享有自由，我们必须控制自己。 任尔夫,在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是慎独。,慎 独,实话实说,（1）单元测试时，你的好朋友有一道题不会做或数学公式忘记了，向你求援，你会帮助他吗？ （2）早
3、饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗户是打开的，你会爬进教室把门打开吗？ （3）数学单元考试，你考的成绩多加了10分，你会如实告诉老师吗？ （4）坐公交车看到老人你会让座吗？,你们认为要养成自律有哪些好的方法？,（1）自省法。通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足。 （2）自警法。针对自己的实际情况，选择相关的名言名句、警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。 （3）榜样法。把榜样的高尚品质变成自己的行动，认真地经常用来与自己对比，找出差距。 （4）慎独法。一个人在没有别人在场的时候，也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思
4、想和行为，实行自我表现监督，不做不符合道德的事情。,知 识 归 纳,1、个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。,2、个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。,3、在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是慎独。,一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。,教师 寄语,二、匿名世界的“游戏规则”,讨论,为什么有的同学在现实社会中和在网络社会中判若两人？,在现实生活中，他律的规则无处不在，人们处于各种外在规则的制约之下。而在网络的虚拟世界中，人约人的交往四匿名的，以匿名形式进行的，人们可以带上任何面具、以任何身份与别人交往。 在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界的每个人的言行进行有效的监督和管理。这样，网络中的违法违纪行为和不道德行为有可乘之机。,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟空间,采访,谢谢观赏！,
