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1、甘肃省民勤五中九年级中考一诊(一模)语文试卷民勤五中20092010学年度九年级第二学期第一次诊断考试语 文 试 卷一、积累运用。（40分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分 ）（ ）A归省(shng) 罅隙（xi） 箬笠（ru） 栈桥（zhn）B哂然（shn） 残垣（yun） 桑梓（z） 阔绰（chu）C星宿（xu） 撺掇（duo） 徜徉（shng） 一抔（pu）D解元（ji） 石埠（b） 墓冢（zhu） 怅惘（wng） 2.下列词语书写有误的一项的是 （3分 ）（ ）A.因陋就简 涓涓细流 惊世骇俗 莫明其妙B.一文不名 辗转反侧 集思广益 箪食壶浆C.引颈受戮 坦荡如底 不
2、屑置辩 光阴荏苒 D.衣衫褴褛 踉踉跄跄 厌厌欲睡 厚积薄发3.下列加点词语的意思正确的一项是 （3分 ）（ ） A.孔（很）武有力 衷捆（诚恳） 潜滋（生长）暗长 人患（祸患）志之不立B.夷（破坏建筑物）为平地 利（利益）尽南海 天府之（的）土 C.不可屈致（招致） 民殷（殷红）国富 陟（升迁）罚臧否 D.家徒(只，仅仅)四壁 狼狈不堪（能忍受） 熟谙（熟悉）韬略4下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 （3分 ）( )A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。C. 正在热播的喜羊羊与灰太
3、狼，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。5下列句子没有语病的一项是 （3分 ）（ ）A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。6仿写句子。 （2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的溪水。如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光。 ，_。 ，_。7名著阅读。
4、 （3分）晚上，雪越下得紧了。再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自水浒传）A处的人物是指 _ ，其主要的性格特点是_ 用简练的语言写出水浒传中有关A的另一个故事：_ 8.综合性学习 (共6分)阅读下面几则材料，按要求答题。材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)监测项目升降幅度监测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男子1000米、女子800米材料二 据中国青年报报道：某军区新兵训练，55的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱
5、。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。材料三 据河南日报报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)答： (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)答： (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(2分)答： 9默写填空（14分）（1） ，天下谁人不识君。（
6、高适别董大）（2） ，时鸣春涧中。（王维鸟鸣涧）（8）庭下如积水空明， ， 。（苏轼记承天寺夜游）（3）杜甫月夜诗的颈联是： ， 。（4）水调歌头中秋中借明月来表达美好祝愿的诗句是： ， 。（5）出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 ， 。（6）隆中对中诸葛亮向刘备提出对曹操不可与争锋的原因是 ， 。（7）上级任命郑振兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑振兴是 “ ，_ 。”（用出师表中句子答）二、现代文阅读（24分）阅读乡村不言谢，回答1014题。 ( 1 )也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。（2）在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是
7、很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没育借的忐忑和不安。（3）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。” （4）“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？”（5）“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。”（6）被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。（7）“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。”（8）“线够不够，不够，我再给你拿。”（9）别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大权，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟
8、，好像借东西的是自己。（10）还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点东西还拿来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。”（11）借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。 （12）在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢”，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。（13）记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突
9、然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通”跪在黄麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候
10、给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。 （14）后来，我到了城市，听惯了“谢谢”，也习惯说“谢谢”。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声“谢谢”，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。 （15）前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！”（选自 散文 ，2008 年第4 期，作者饮者）10、乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举出来。（5 分）答： 1
11、1、本文的主旨（中心）是什么？( 4 分)答： 12、下面一段话是从原文抽出来的：“我也碰过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。” 这段话的恰当位置在第 自然段与第 自然段之间。理由是： （5 分）13下面对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） ( 4分)A、邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。B、本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。C、结尾处一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！”表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。D、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。14、本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？( 6 分)答：
