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1、,Unit 6 Section A (3a3c),【学习目标】： 1.熟练掌握本课时的重点单词和短语。 2.了解茶叶的发明人、时间、地点 【课时重点】： 会运用一般过去时的被动语态结构表达茶叶的发明人、时间、地点等。,【阅读课】,【 预习导学】： 一、填一填 1.一个偶然的发明 2.偶然;意外地 3.据说 4.落入;跌入 5.几千年 6.全国性饮料 7.发生;出现 8.毫无疑问;的确,an accidental invention,by accident,It is said that,fall into,a few thousand years,national drink,take pla
2、ce,without doubt,活动一: 阅读活动 （小组形式完成）,1.快速阅读课本3a的短文,找出每段的主旨大意完成3a。 2. 根据课文内容,完成【预习导学】第二题“想一想”（课本3b）的问题。 3.列出每一段的重点短语及难理解的句子。 4.划出短文中的被动语态结构。,【合作探究】：,（课文）,做一做:单项选择。 ( )1.Mr. Smiths walletoutside the gate by Mary. A.was foundedB.was found C.was founded outD.is found ( )2.A nice gifther daughter on her l
3、ast birthday. A.is given B.is given to C.was given D.was given to ( )3.The boys copy the new words ten times before they went home. A.were make B.were made to C.Make D.made,B,D,B,做一做:根据汉语提示完成句子。 1.直到昨天晚上12点,他才上床睡觉。 He go to bed 12 oclock last night. 2.直到你完成你的作业,你才能和朋友们出去。 You go out with your friends you finish your homework.,didnt,until,cant,until,活动二 : 练习读课文,活动三: 完成课本3c的练习，并在组内核对答案。,【总结】：先回答下列问题，总结出一般过去时的被动语态结构。 1.Who was tea invented by ? 2.When was tea invented ? 3.Where was tea invented ? 一般过去时的被动语态结构：,【 当堂检测】：,
