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1、2020小学教研组学期工作计划20xx小学教研组学期工作计划(1)1、指点思想：以全面推动素质教育和实行新课程改革，“以学论教、寻求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以美满完成学校各项为工作指南，创造性地展开综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。2、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科
2、的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真履行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每位学生，重视每位学生的发展，帮助学生建立信心，增进学生生动、活泼、主动的发展。3.公然课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例情势体现。5.体育组作好各项平常工作，积极训练，备战学校运动会。6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各
3、班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。7.美术组在弄好平常教学工作的同时侧重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8.科学要充分发掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技能。9.信息技术学科弄好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特点，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并侧重特永生的培养，积极参加各种比赛。10.齐心协力团结协作。团结协作、构成凝聚力是教研组建设的条件。教研组的建设不管是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成1股绳，才能共同进取，弄好教研组的建设。11
4、.正常展开教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公然课，组织大家学习理论知识，搜集交换教改信息。相互学习、相互增进，切实应用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的应用，同时充分应用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。3、工作目标与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每节课。2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每节课。3.编写教案，课堂教学必须重视实
5、验操作指点，不但要求学生会做实验，还要注意安全指点。4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每节课。6.每一个教师1个学期规定读好两本书。7.定期组织组内理论学习(总计16次)。8.新青年教师每月上传两篇读后感。9.每周组织1次课堂教学研讨会(总计16次)。10.新青年教师每个月上1节公然课。11.组建新课题研究小组。4、加强学习，提高教师本身素质：1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2.自我检查检讨，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向
6、发展联系及向其他科目横向渗透情况。4.教师之间相互学习，常常相互听课，评课，汲取新的教学经验，扬长避短，5、实行办法：1.学期初订好教学计划，切实按计划展开自修和教学活动。2.自学进程中，要认真写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教导处指点下，展开好教研活动。6、活动安排：2月份：1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。3月份：1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。3、准备参加县艺术节。4、参加上级教育部门组织的活动。5，每一个教
7、师开好1节公然课。6.主体性教研活动。5月份：1、新青年教师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科展开研修活动(派出去听课)。5、参加上级教育部门组织的活动。6.新青年教师展现课。7.主体性教研活动。6月份：1、各小组继续讲教研课。2、各学科展开研修活动。3、参加上级教育部门组织的活动。4、61画展。5、61文艺汇演。6、新青年教师展现课。7、主体性教研活动。7月份：1、参加上级教育部门组织的活动。2、科学学科组织温习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。20xx小学教研组学期工作计划(2)1、指点思想：以现代教育思想、现代教育理念为指点、全面落实学校本
8、学年教育、教学计划，认真学习新课程标准、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推动高效课堂，进1步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，积极展开专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行动和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地增进学生和教师的成长，全面提高教学质量。2、教研组成员概况：本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的扬长避短，共同研究，共同提高。3、工作目标：1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参加校内外比赛有突破。2、课堂教学：10%
9、在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，良好率6080%的目标，推动教师队伍的整体优化。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地展开教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核5个环节的工作质量。5、教研教改：认真学习并实行新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效力、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要情势，以教研组为主体展开教研教改的系列活动(
10、包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：展开师生同读书活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，规范字升级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文朗读”这1特点，展开古诗文背诵大比拼活动。4、重点工作及措施：1、继续组织全组老师学习、实践英语课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实行建议等内容的认知、理解和利用。建立先进的英语课程理念。重点是处理好英语学科工具性和人文性的关系，实现3维目标的融会，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行
11、内化、反思。3、继续履行1人1堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指点。积极参加经开区教师基本功大赛，以赛促教，增进课堂教学研究，增进教师的发展。4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行动的反思，同时认真撰写教学反思。5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7、展开师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读，规范字升级、手抄报等各项校级活动。8、围绕学校“古诗文朗读”这1特
12、点，展开对话背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵课本中的对话及重点句子，同时有所拓宽。9、各班在本学期中都要有计划地举行英语综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的单词识记等，把英语学习延伸到课外、社会。10、落实各项英语常规工作，使学校英语教学工作扎实有效。做好“6认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行4次定期和1次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用浏览课及课外浏览，设计1系列的
13、浏览指点和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用1起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的浏览境域，在广泛的浏览中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。5、具体安排：9月份：1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划2、组织学习教材的编写原则3、推门听课活动4、上报“人人1堂研究课”安排表，并按表实行。5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。7、月检10月份：1、举行新教师教学汇报课2、对教师进行跟踪听课3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、月检101月份1、学生浏览笔记展评2、单元测试质量分析、反馈。3、高年级现场对话比赛。4、月检102月份：1、学僵硬笔书法比赛2、优秀教案设计(每位老师最少1篇)3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、中、高年级学生古诗文朗读汇报。5、月检元月份：1、制定温习计划。2、展开期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作5、教研组、备课组交换总结。
