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1、河北省石家庄市第一中学高一物理上学期期末考试试题新人教版 20132014学年第一学期期末考试高一年级物理试题 第卷一、单项选择题：（本大题共8小题；每小题4分，共32分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡下列说法正确的是()A水平地面对手杖没有摩擦力的作用B水平地面对卓别林没有摩擦力的作用C水平地面对手杖的弹力方向沿杆向上D水平地面对卓别林的作用力方向一定不是竖直向上的2.一个小球从空中自由下落一段距离后，落入淤泥底时速度恰好为零，设小球在淤泥中加速度恒定，以向下方向为正方向，则下列vt图中，
2、正确描写了小球运动的是（ ） 3.一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停止，则其运动的轨迹可能是图中的哪一个？（ ） 4如图所示，小球用细绳系住，放在倾角为的固定光滑斜面上。当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中（小球始终静止在斜面上），绳对球的拉力F和斜面对小球的支持力FN将（ ）AF逐渐增大，FN逐渐减小BF先增大后减小，FN逐渐减小CF逐渐增大，FN逐渐增大v/s4030201030302010202010103020100302010t/s302010t1302010DF先减小后增大，FN逐渐减小5甲、乙两物体在同一直线上运动，它
3、们在04s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为 （ ）A和3s B3和3s C和2.8s D3和2.8s6.一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行，现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹。下列说法中正确的是（ ）左右A黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B木炭包的质量越大，径迹的长度越短C传送带运动的速度越大，径迹的长度越短D木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短 7如图，公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动，小球A用细线悬挂车顶上，质量为m的一位中学生手握扶杆，始终相对于汽车静止地
4、站在车箱底板上.学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为.若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则此刻学生受到的除重力以外的其它力的大小和方向为（ ） A.，竖直向上 B. ，斜向左上方C.，水平向右 D.，斜向右上方8.在倾角为30的光滑固定斜面上，用两根轻绳跨过两个固定的定滑轮接在小车上，两端分别悬挂质量为2m和m的物体A、B，当小车静止时两绳分别平行、垂直于斜面，如图所示。不计滑轮摩擦，现使A、B位置互换，当小车再次静止时，下列叙述正确的是（ ）A小车的质量为m B两绳的拉力的合力不变C原来垂直斜面的绳子现位于竖直方向D斜面对小车的支持力比原来要大二、多选题（本大题共4小题；每小题4分，共16分在
5、每小题给出的四个选项中，至少有二项是符合题目要求的。）9.牛顿是出生在17世纪英国伟大的科学家，其中牛顿三大定律更是人类探索自然秘密的重大发现。下列关于牛顿三大定律的说法中，正确的有 A. 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上通过推理而概括出来的结论B. 羽毛球可以被快速抽杀，是因为它质量小，惯性小，运动状态容易改变C. 当物体受到的合外力为零时，据牛顿第二定律可知物体的加速度为零，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态，所以牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体所受合力为零时的特例D. 甲乙两队进行拔河比赛，甲队获胜，其力学上的根本原因是甲队拉绳的力比乙队拉绳的力大 v/s4v03020103vo2
6、v0v0302010t3020100302010t2302010t1302010ab10.甲和乙两个物体在同一条直线上运动，它们的v-t图像分别如图中a和b所示，下列说法不正确的是（ ）A.在t1时刻它们的运动方向相同 B. 有可能在t2时刻甲与乙相遇 C.甲的加速度比乙的加速度大 D.在0t2时间内，甲比乙的位移大。11. 如图所示，为一皮带传动装置，右轮半径为r，a为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为4r，小轮半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若传动过程中皮带不打滑，则 ( )Aa点和b点的线速度大小相等 Ba点和b点的角速度大小相等
7、 Ca点和c点的线速度大小相等 Da点和d点的向心加速度大小相等 12.如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示由图可以判断 ( ) A图线与纵轴的交点P的值aP=-gB图线与横轴的交点Q的值TQ=mgC图线的斜率等于物体的质量mD图线的斜率等于物体质量的倒数 试卷三、实验题(18分)13.(6分)在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。（1
8、）某同学在做该实验时认为：A.拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B.拉橡皮条时弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C.橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大一些 D.两个拉力越大越好其中正确的是 （填入相应的字母）。（2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两个弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则 （填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力。14（12分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间 的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过
9、定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器的打点周期为0.02 s。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。单位cmcm （1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），两相邻计数点间距如图所示。设相邻两计数点时间间隔，则加速度表达式为= (用题目中给的符号表示)，根据图中的数据计算的加速度= (保留三位有效数字)。（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测的有 。（填入所选物理量前的字母） A.木板的长度 B.木板的质量 C.滑块的质量 D.托盘和砝码的总质量 E.滑块运动的时间（3）滑块与木板间的动摩擦因数 （用被测
10、物理量的字母表示.）四、计算题（本题共3小题，34分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.15、（10分）如图所示，一个人用一根长1m，只能承受46N拉力的绳子，拴着一个质量为1kg的小球，在竖直平面内作圆周运动，已知圆心O离地面h6m。转动中小球运动到最低点时绳子突然断了，求（1）绳子断时小球运动的角速度多大? （2）绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离。（取10m/s2）16（12分）如图所示，光滑固定斜面上有一个质量为10kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45o，斜面倾角3
11、0o，整个装置处于静止状态,（g取10m/s2）；求：(1)绳中拉力的大小和斜面对小球支持力的大小；(2)若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小的拉力的大小。17(12分) 如图所示，质量M1 kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数10.1，在木板的左端放置一个质量m1 kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数20.4，取g10 m/s2，试求：(1)若木板长L1 m，在铁块上加一个水平向右的恒力F8 N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？(2)若在木板(足够长)的左端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的拉力F，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，在图
12、中画出铁块受到的摩擦力Ff随F变化的图象 参考答案及评分标准题号123456789101112答案DBCDBDBCABCDCDAB实验题13. （6分）（1）ABC （2）不能 14. （12分） (1) （2分） 0.4970.498m/s2 （2分）(2) CD （4分，漏选2分） (3) （4分）计算题：15、（10分）解：（1）F-mg=m 3分 v=6m/s 2分(2) h-R= 2分t=1s 1分x=v0t=6m 2分16、（12分）解：.(1)如图，水平竖直建立直角坐标系，对小球做受力分析，把不在轴上的力沿轴分解，列平衡方程如下3分 3分 由以上两式得N=73.2N1分 T=51.8N1分(2)经分析得拉力的最小值为Fm=mgsin452分代数解得Fm=70.7N2分17、（12分）解：(1)对铁块根据牛顿第二定律F2mgma1 1分x1a1t2 1分对木板根据牛顿第二定律2mg1(mgMg)Ma2 1分x2a2t2 1分x1x2L 1分联立各式并代入数据解得：t1 s 1分(2)对铁块与木板组成的系统：F1(Mm)g2 N时，拉力F小于地面对系统的摩擦力，系统不会滑动，铁块受到的摩擦力Ff0. 1分当系统所受拉力大于2 N时，在木板与铁块之间无相对滑动前，系统具有共同的加速度，有F1(Mm)g(Mm)a 1分对m：Ffm a
