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1、再别康桥,徐志摩,作者简介：,徐志摩（18961931），新月派代表诗人。浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年到赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。1931年11月19日从南京乘飞机返回北京途中飞机失事，最终机毁人亡，享年36岁。,他的诗集有志摩的诗（1925年）， 翡翠冷的一夜（1927）， 猛虎集（1931年）， 云游（1932年）。,诗题和背景介绍：,自1922年回国后，诗人曾于 1925年和1928年两次回到自己的母校 而本诗是诗人1928年返回中国的船上写成的，故称“再别”，“康桥”通译为“剑桥”，指的是英国著名的剑桥大学。,再别康桥录音导读,再别康桥
2、是一首写景的抒情诗，它抒发的是什么样的情感呢？,一，留恋之情,二，惜别之情,三，理想幻灭后的感伤之情,诗人是通过哪些自然景物来抒发自己的情怀的呢？,云彩，金柳，青荇，柔波，水草，清泉，浮藻，星辉，夏虫等自然景物。,康河图片欣赏,：“徽因，在这样的时候，你最想干的一件事是什么？” 她微笑不语，伸手摘下一片柳叶，轻轻地衔在嘴上。,诗歌鉴赏,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。,一，告别对象的转移，由由人间转向天空，给人清新飘逸的感觉。,二，为诗歌奠定了一个基调：下文的整个景色都是在夕阳映照下的景物。,三，叠词“轻轻”的运用，似乎不愿意惊扰沉睡中的康桥。,王勃的送杜少府
3、之任蜀州：与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。,李白赠汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,如果把这些诗歌和徐志摩的这首诗比，在送别的对象上有什么不一样？,那湖畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我心头荡漾。,柳-“留”谐音，有留别，惜别的含义。 荡漾：把诗人的牵挂表现得非常形象。,软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！,招摇：水草好象是在欢迎诗人的到来。同时也招摇也有逍遥，自由自在的意思 这句诗突出了康河的明净和自由自在的状况。,那榆阴下的一潭，不是清泉水，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。,运用了虚实结合
4、的手法。 实：是景色的描写：一片红光。 虚：是象征手法的运用：彩虹似的梦。 揉：既描绘出霞光倒映水中的情况，也暗示了诗人自己梦想的破灭。,徐志摩的梦想与追求：,自由、美、爱是他一生的追求 政治理想的追求：在中国建立英国似的资产阶级民主政权 爱情理想的追求：张幼仪，林徽因，陆小曼,寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船的星辉，在星辉斑斓里放歌。,这句 诗是诗人对往昔生活的回忆和眷恋。 “一船的星辉”: 用来比喻那时候的求学生活。,但我不能放歌，悄悄是离别的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！,“悄悄”是离别的“笙箫”：运用了暗喻的手法 箫声是低沉哀怨的，这个比喻主要说明诗人离别时候的心
5、境。,诗歌讲究精练，为什么一再重复“沉默” 呢？,“沉默”：是人的最深的感情。,柳永雨霖林：执手相看泪眼，竟无语凝噎。,苏轼江城子：相顾无言，唯有泪千行。,李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空见，唯见长江天际流。,为什么沉默时感情是最深的呢？,但我不能放歌，悄悄是离别的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！,“悄悄”是离别的“笙箫”：运用了暗喻的手法 箫声是低沉哀怨的，这个比喻主要说明诗人离别时候的心境。 “沉默”：是人的最深的感情。,反衬了诗人对康桥深厚的感情。,悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一辉衣袖，不带走 一片云彩。,与开头相呼应 表露了诗人不愿意惊动他心爱的康桥的一片情意。,课后作业：,背诵诗歌,
