《绝对值有理数的大小比较课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绝对值有理数的大小比较课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 有理数,1.2 有理数,第5课时 绝对值有理数 的大小比较,1,课堂讲解,用数轴比较有理数的大小 用法则比较有理数的大小,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,1,知识点,用数轴比较有理数的大小,1. 法则：在数轴上表示两个数，右边的数总比左边的数 大 2. 利用数轴比较大小关键有两步：一是在数轴上标点； 二是观察表示数的点在数轴上的位置,知1讲,【例1】将下列各数按从小到大的顺序排列，并用“”号 连接起来：,知1讲,（来自点拨）,导引：先把这些数准确地表示在同一条数轴上，按右边的 点表示的数大于左边的点表示的数，将各数按从小 到大的顺序排列,解：将这些数在数轴上表示出来，如
2、图所示,总 结,知1讲,（来自点拨）,利用数轴比较几个数的大小要把握两个关键： 一是在数轴上标出表示这些数的点的位置； 二是确定它们之间的左右关系,【例2】易错题不小于4的负整数有() A5个 B4个 C3个 D无数个,知1讲,（来自点拨）,导引：通过观察数轴，在表示4的点的右侧的负整数 有3，2，1，包括4本身共有4个,B,总 结,知1讲,（来自点拨）,(1)根据数轴上的数的大小关系可知，表示不小于某数 的点在表示某数的点的右侧，且包括表示某数的点 (2)界定某特殊数时，一定要关注0是否在界定的范围之 内,1 (2015丽水)在数3，2，0，3中，大小在1和2之 间的数是() A3B2C0D
3、3,已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则 下列关系正确的是(),知1练,（来自典中点）,Aabc0 Bbc0a Cb0ca Db0ac,3 如图，点A是数a在数轴上对应的点，则关于a，a，,知1练,（来自典中点）,1的大小关系正确的是(),Aa1a Baa1 C1aa Daa1,4 已知有理数a，b所对应的点在数轴上如图所示，则下列,知1练,（来自典中点）,Aa0b Bba0 Ca0b D0ba,四个选项正确的是(),5 如图，根据有理数a，b，c对应的点在数轴上的位置，,知1练,（来自点拨）,下列关系正确的是(),Acb0a Babc0 Cca0b Da0bc,2,知识点,用法则比
4、较有理数的大小,知2讲,有理数大小比较法则： 正数都大于零，负数都小于零， 正数都大于负数,知2讲,【例3】用“”填空 (1)2.4_1.8；(2)5_0； (3)2_8. 导引：直接根据法则比较大小.,（来自点拨）,知2讲,【例4】比较下列各对数的大小：,解： (1)先化简，( 1) = 1， (+2) =2. 因为正数大于负数， 所以12,即(1) (+2).,知2讲,（2）这是两个负数比较大小，先求它们的绝对值.,知2讲,（3）先化简，,（来自教材）,总 结,知2讲,（来自点拨）,直接运用法则比较两个数的大小，紧扣“正数 0负数”的原则,知2讲,【例5】比较下列各组数的大小：,知2讲,（
5、来自点拨）,总 结,知2讲,（来自点拨）,通过本题我们了解到利用绝对值可以比较两个 负有理数的大小比较两个负数大小的步骤： 第一步：分别求出两个负数的绝对值； 第二步：比较求出的绝对值的大小； 第三步：利用比较有理数大小的方法进行判断,比较下列各对数的大小： （1）3和5； （2）3和5； （3） （4）,知2练,（来自典中点）,下列说法：一个数的绝对值越大，这个数越大； 一个正数的绝对值越大，这个数越大；一个数的 绝对值越小，这个数越大；一个负数的绝对值越小， 这个数越大其中正确的有() A1个 B2个 C3个 D4个,（来自教材）,3 (2015安徽)在4，2，1，3这四个数中，比2 小的数是() A4 B2 C1 D3,4 比较 ， ， 的大小，结果正确的是() A B C. D ,知2练,（来自典中点）,5,知2练,（来自点拨）,两个有理数比较大小的“三种情况”： (1)两数同号： (2)两数异号：正数大于负数 (3)一数与0,1.完成教材P14-P15习题1.2T6，T7，T9，T11 2.补充: 请完成典中点剩余部分习题,必做：,
