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1、服装心理学男大学生服装消费心理调研方案,组 号： 6 班 级： 服装09-1班 成 员： 组 长： 指导老师:,PPT制作：,调研背景 调研概况 调查问卷设计 调查报告撰写,目录,调研背景(1),大学生作为具有较高的文化层次、鲜明的个性、独特的价值观和审美观的一个独特社会群体，其着装总是折射出青春包裹下的美丽心灵。,调研背景(2),大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消
2、费示范效应的结果。,调研背景(3),大学生服装潮流的思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。,调研概况(流程）,（一）调研目的 通过对男大学生服装消费心理的调查，了解男大学生日常服装消费和日常消费情况，进而引导男大学生树立正确的消费观，以及对整个针对学生服装生产销售产业提供参考。,（二）目标群体 新疆大学在校男大学生，即大一至大四共四个年级男大学生。,调查概况（流程）,（三）调研方法 调研采取问卷调查方式，发放问卷调查表，对在校的四个年级的同学进行抽样调查。抽样调查采取分层抽样法，根据四个年级的人数进行分层抽样，收集数据。其中
3、年级人数比例大概为3：3：3：1（大一：大二：大三：大四）。,（四）调研过程 在问卷调查过程中，不对被访者进 行过多的谈论，尽量收集到被访者真实 的数据，不对被访者进行诱导或是随便 自己进行填写，而且尽量减少被访者受 到过多的环境因素的影响。 调研结束后留下被访者的电话， 以便对调研数据进行验证。调研结束后 注明调查员姓名以及调查地点和时间。,调查概况（流程）,调查概况（流程）,（五）问卷整理 在问卷调查结束之后，在12月12日（周一）前由组长组织组员对问卷的内容进行分析，得出具体的能够反映调研主题的数据，然后对数据再进行分析，预测大学生服装销售行业的前景，以及对大学生的服装消费以及服装生产厂
4、家提出一些合理化、科学化的建议。,时间安排,2011年10月01日至10月15日： 收集资料。 2011年10月17日至10月20日： 整理资料。 2011年10月21日至10月31日： 做出调查问卷表word文档，确立 调查对象。 2011年11月01日至11月15日： 针对调查对象，发放问卷调查表。 2011年11月16日至11月30日： 整理调查问卷，并作统计，分析结 果。 2011年12月01日至12月12日： 作业系统整理，复查收尾！,任务分工,组长: 吕 锐（前期做出时间、阶段、工作规划、任务分配。发放收取调查问卷40份；写出问卷分析5题；汇总整理调查问卷内容；编写调查报告，纠错，
5、分析。） 组员：李智帆（收集资料；制作、排版问卷调查表，发放收取调查问卷20份；整理调查问卷20份；做数据统计；整理资料，分析数据。写出问卷分析5题。） 魏婷婷（收集资料；发放收取调查问卷40份；整理调查问卷20份；写出问卷分析5题。） 王龙斌（收集资料；整理调查问卷40份，做数据统计；整理资料，分析数据。写出问卷分析5题。）,调查问卷,A.大一 B.大二 C.大三 D.大四,第1题 您目前就读的年级是？,很抱歉耽误您一点宝贵的时间，为了了解男大学生服装消费心理、熟悉男大学生服装消费结构，最终引导健康的消费。为此做一次服装消费调查。感谢您为我们提供宝贵信息和意见。谢谢合作！,第2题 您的民族是
6、？,调查问卷,调查问卷,A. 400元以下 B. 400-600元 C. 600-800元 D. 800-1000元 E. 1000元以上,第3题 您每月的生活费是多少?,调查问卷,A. 先存起一部分，剩余为生活费 B. 进行该时期预算，做好消费打算 C. 马上购买想要的东西 D. 没什么安排，用什么就买什么,第4题 您的生活费用途？,调查问卷,A.家庭 B.勤工俭学 C.家庭和勤工俭学 D.其他,第5题 您的生活费来源是什么？,调查问卷,A.100元以下 B.100-300元 C.300-500元 D.500元以上,第6题 每月您花费在服装上的费用是多少？,调查问卷,A.普通市场 B.专卖店
7、 C.超市 D.大型百货市场 E.网购,第7题 您一般在哪购买服装？,调查问卷,A.休闲类 B.职业正装 C.民族服装 D.运动服装,第8题 您一般喜欢什么类型服装?,调查问卷,A.追随潮流 B.标新立异 C.适合自己就好 D.无所谓,第9题 您对潮流的看法是什么？,调查问卷,A.朋友介绍 B.网站 C.杂志 D.广告 E.其他,第10题 您是从什么渠道了解服装品牌?（可多选）,调查问卷,A.纯棉 B.丝绸 C.羊毛 D.麻 E.皮革 F.其他,第11题 您喜欢的服装面料是什么?（可多选）,调查问卷,A.无彩色系 B.暖色系 C.冷色系,第12题 您喜欢什么色系的服装？,调查问卷,A.NIKE
8、 B.杰克琼斯 C.李宁 D.乔丹 E.真维斯 F.森马 G.阿迪达斯 H. 美邦,第13题 以下您听说过哪些品牌？(可多选）,调查问卷,A.完美 B.一般 C.随意,第14题 您对衣服搭配如何？,调查问卷,A.品牌 B.面料 C.款式 D.价格,第15题 您购买衣服时最主要的考虑因素是？,调查问卷,A.无所谓 B.一般 C.喜欢 D.特别爱,第16题 您对品牌的态度？,调查问卷,A.新品上市 B.促销打折 C.换季打折 D.节假日 E.随意,第17题 您一般选择在什么时候购买衣服？（可多选）,调查问卷,A.打折促销 B.赠品促销 C.特价促销 D.累计消费返现 E.有奖消费 F.其他,第18
9、题 您喜欢那种促销方式？（可多选）,调查问卷,A.合理 B.不合理,第19题 您觉得品牌服装与其价格合理吗？,此图为化工学院学生正在填写调查问卷,调研报告,一、 内容摘要 消费市场中，大学生作为一个特殊群体，消费状况受到社会和家庭条件的影响。这次我们通过对新疆大学和科信学院在校男大学生消费状况的调查，发现新疆大学和科信学院在校男大学生有较强的经济自立意识，但在具体消费来源上却出现了极大的倾向性；消费方式注入了现代消费的内涵，但每月花费零花钱的金额进一步拉大，出现两极分化现象；消费呈现多样化的特点，总体上男大学生注重外向型发展。关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大
10、学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。,二、 关键字 消费倾向性;两极分化;多样性; 为了调查新疆大学和科信学院在校男大学生的消费问题，我们进行一次新疆大学和科信学院在校大学生消费的调查问卷，调查问卷是客观选择题，包括单选题和多选题，问题涉及消费的经济来源、家庭经济状况、月消费状况、消费支出分布情况等，设计了20个问题。采用抽样的方法确定调查对象，一共回收了100份问卷，统计数据2000多个。大一、大二、大三、大四的人数按比例分配分别为30、30、30、10人。通过对调查结果的分析，我们发现了一些带趋向性的值得注意的问题，引发了对广州市天河区部分高校在校大学生消费方式及心理的一些思考。,一、
11、调查表明，新疆大学和科信学院在校男大学生有较强的经济自立的思想意识，但在具体消费来源上却出现了极大的倾向性父母，要实现大学生经济上的独立，除了进一步加强大学生树立经济自立的意识，关键在于还要社会上的给予更多的机会与支持。 从调查表中可以看出，在校大学生通过贷款获得生活费和自己兼职挣钱的比例非常少 有87%的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9%，就是说有近九成的学生靠家长供给生活学习费用，由此部分人得出“大学生自立难矣”的结论。 近年来，随着市场经济的转型以及社会价值观念的变化，当前青少年的经济自立意识在逐步增强。问卷调查显示，对于“您认为勤工俭学对您有必要吗？”这一问题，表示肯
12、定态度的人数达到六成，当调查问到：“会选择在哪个时期,二、统计表明，新疆大学和科信学院在校男大学生消费方式注入了现代消费的内涵，即注重理性与科学，但每月花费零花钱的金额进一步拉大，出现两极分化现象，关键在于提高大学生的理财能力，在一定程度上缩减消费差距。 调查结果显示：“每月可支配的零花钱”与“每月多少零花钱比较合适”的峰值基本一致，在250350元之间。零花钱花费的金额在100元以下和800元以上的人数比例相当，出现了两个极端，分化现象比较严重,从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生消费观念。当问到“想买一件运动衣”近60%的大学生都会选择非名牌，价格中等的。而且,现在的大学生较能
13、抛开“面子”问题，当没钱时，68%会婉然拒绝朋友的邀请，不再充大款，扮大方，能从自己实际情况出发，逐渐注重科学消费。数据显示，选择在100元以下和800元以上的每月可支配的零花钱与每月多少零花钱比较合适人数比例相当，两个极端分化现象比较严重。可见，大学生零花钱的消费金额的差距增大，两极分化也比较分明。问到“您认为合理的消费状况”是：78%认为每个月有剩余，可供支配，11%支持超前消费，10%则刚刚够用，突现消费观念的两极分化。出现此现象与家庭背景因素又必然的联系，正如上述论证到大学生的主要经济来源于父母，试从家庭因素分析，调查中表明，家庭月收入1000元以下占13%，8000元以上占10%。这
14、个比例与消费距离差距的比例相一致，表明大学生消费距离的两极化现象与社会两极分化的现象有着密不可分的联系。,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，国家采取税收和法律手段，还有政治和经济的制度保证，更有久经考验的坚定信念和决心，这些问题必将在一定程度上得到改善。尽管在这样的社会大环境下，现代大学生更应着重提高理财能力。经济能力较低的学生，应该学会如何善用有限的资源，发挥最大的优势，不要盲目地超前消费，要从自身的能力考虑；经济能力较强的学生更要学会合理分配资源，注重发扬勤俭节约和艰苦朴素的精神，注意适度的原则，切勿胡乱消费。所以，如何
15、从自身努力去提高理财能力，成为现代大学生的必修课。,三、综上所述，新疆大学和科信学院在校男大学生的消费行为和心理受到自身的思想认识和社会的诸多因素影响，引导大学生最终走向健康消费的状态，需要学生，社会各界共同的努力，是一个长期的过程。 通过这次调查，我们基本掌握了校男大学生消费心理及行为趋势及现状。这部分大学生的基本消费大体上是合理的，多样化的。但离散趋势明显，当前大学生每月花费的零花钱的金额进一步拉大，两极化现象加大，存在攀比心理，既与社会大环境的影响有关，也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。,当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，受到很多新的文明和观念的冲击。当代大学生是社会建设的
16、主力军，大学生们还要继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对盲目攀比、超前消费等不良消费风气，大学生们要从自身努力做起从这几方面下大决心加强大学生健康的消费观念的培养与塑造等。,学校也要加强引导学生积极消费观念的培养作为思想政治教育一个非常重要的内容。再次，社会应提供更多机会，让更多的广州市天河区部分高校在校大学生能参加社会锻炼，为培养自立的经济意识提供环境，为更多贫困的大学生提供更优惠，更符合实际的贷款政策，各方面因素都需要不断加强、磨合，尚需要较长的一个过程，但我们相信现代大学生们都会朝着培养健康、合理、科学的消费观念和行为发展，随着学生与社会的共同发展与努力，最终取得良好的效果。,THE END,谢谢观赏！ 2011.10.17,
