《中考物理总复习第一轮第13讲功功率机械效率课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习第一轮第13讲功功率机械效率课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理,第13讲功功率机械效率,四川专用,【特别提醒】 公式WFs中F和s具有同体性、同向性和同时性。,命题点一)功功率,【例1】(2015，安顺)举重是我国的优势体育项目。一位身高170 cm的运动员和一位身高160 cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是( ) AW1W2，P1P2BW1W2，P1P2 CW1W2，P1P2 DW1W2，P1P2,C,【方法归纳】应用功、功率公式进行计算时，一是要注意物理量的同一性，功率、做功和做功时间要对应；二是要单位统一，功的单位必须是焦耳(J
2、)，时间的单位必须是秒(s)，功率的单位是瓦特(W)。,【对应训练】 1(2016，甘孜)在如图所示的四种情境中，人对物体做了功的是( )(导学号90982123),C,A提着水桶在水平地面上匀速前进 B用力推汽车，汽车没动 C扛着一袋米慢慢爬上楼梯 D举着杠铃原地不动,2(2013，自贡)小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于( )(导学号90982124) A0.02 JB0.2 J C2 JD20 J,C,3(2015，广安)如图所示，用力F沿水平方向拉绳子的一端，使物体A以1.5 m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8 N。不计滑轮、绳、弹簧测力计
3、的重力及摩擦，则物体A与水平面的摩擦力为_N，拉力F做功的功率为_W。(导学号90982125),16,24,4(2013，成都)(多选)如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285 N的水泥桶，动滑轮重为15 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图乙所示。由此可知( )(导学号90982126),BC,A水泥桶匀速上升的速度为3 m/s B010 s内建筑工人对绳的拉力做的功为900 J C08 s内建筑工人对水泥桶做的功为684 J D建筑工人对绳的拉力的功率为30 W,命题点二)机械效率,【例2】(2016，成都)(多选
4、)小李同学利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。第一次提升的重物A的重力为GA，加在绳子自由端的拉力为F1。重物上升的速度为v1，运动时间为t1；第二次提升的重物B的重力为GB，加在绳子自由端拉力为F2。重物上升的速度为v2，运动时间为t2。已知F1GA58，GBGA32，v1v221，t1t223。动滑轮的重力不能忽略。不计绳重与摩擦的影响。下列对两个过程的分析中，正确的是( ) A拉力之比为F1F278 B拉力的功率之比为P1P2107 C机械效率之比121415 D额外功之比W1W223,BC,【对应训练】 5(2015，广安)工人师傅使用一个动滑轮将400 N的重物匀速提升到3 m高处，假
5、如拉力的方向竖直向上，大小为250 N，不计摩擦和绳重，则( )(导学号90982127) A拉力所做的功为750 J B动滑轮的重力为100 N C机械效率为75% D若用该动滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变,B,6(2015，泸州)如图所示，斜面高为1 m，长为4 m，用沿斜面向上大小为75 N的拉力F，将重为200 N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是( )(导学号90982128) A木箱受到重力做功的大小为800 J B木箱受到斜面摩擦力做功的大小为100 J C木箱受到合力做功的大小为125 J D木箱受到斜面的支持力做功大小为200 J,B,7(2
6、015，广元)如图所示是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式所做的总功为W总甲、W总乙，机械效率为甲、乙。若不计绳重及摩擦，则有：W总甲_W总乙，甲_乙。(填“”“”或“”)(导学号90982129),8小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根重为5 N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定，把重为15 N的物体挂在棒的中点，然后用手竖直提起棒的另一端，如图所示。若把重物提升了10 cm，则小明使用杠杆所做的有用功为_J，机械效率是_。(一切摩擦忽略不计)(导学号90982130),1.5,75%,9(2014，遂宁)边长为0.5 m的正方体，
7、质量为60 kg，当它静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强为_Pa；现用如图所示的滑轮组来提升该物体，当拉力F为400 N时物体刚好能以0.2 m/s的速度匀速上升，则此时滑轮组的机械效率为_%，拉力F的功率为_W。(g10 N/kg)(导学号90982131),2400,75,160,【易错易混】 1功和功率、机械效率的理解易错，误认为做功 多时功率就大，机械效率也高。 2沿斜面匀速上升的物体，会错误的理解为拉力与摩擦力为平衡力，实际情况下，摩擦力比拉力要小。,【例3】(2016，德阳)关于功率、机械效率的说法正确的是( ) A做功多的机器机械效率一定高 B机械效率高的机器功率一定大 C
8、功率小的机器做功慢 D功率大的机器做功时间一定短,C,弹簧测力计,刻度尺,物重G,重物上升高度h,绳末端拉力F,绳自由端移动的距离S,匀速竖直,5实验中分别记下钩码和测力计的起始位置，目的是便于测量钩码和测力计 。 6绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系是s_。 7控制变量法的应用：同一滑轮组吊起数量不同的钩码，探究与G物的关系。用重力或数量不同的动滑轮吊起数量相同的钩码，探究与G动的关系。 8影响滑轮组机械效率的因素： 绳重和摩擦、 、 。 9实验中，滑轮组克服物重所做的有用功：W有Gh，绳自由端拉力所做的总功W总Fs。 10机械效率的计算。,移动的距离,nh,动滑轮重,提起的物重,
9、【例】(2016，德阳)实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到数据如表所示，实验装置如图所示。请回答下列问题：,(1)通过分析表中数据可知第2次实验使用的是_(填“甲”或“乙”)图所示的装置。 (2)根据表中数据，可以计算出第2次实验中的机械效率应为_ (3)通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_(填“越高”“不变”或“越低”)。 【点拨】利用控制变量法探究滑轮组的机械效率。,乙,62.5%,越低,【拓展设问】 (5)实验中，在测拉力时，应沿_方向匀速拉动测力计，并使钩码_(填“缓慢”或“快速”)匀速上升。 (6)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置， 是为了测量 ，从而计算W有和W总。,竖直,缓慢,钩码和测力计移动的距离,不变,控制变量法,
