《六年级下册信息技术课件2.7角色对话浙江摄影新15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册信息技术课件2.7角色对话浙江摄影新15（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
乐猫,酷狗,能用scratch编写角色对话脚本，导演有趣的故事。,森林剧场大象的考核要求,第七课 有趣的角色对话,浙教课标版 小学信息技术六年级下,如何添加一个新的角色，有哪些方法？,角色是如何“说话”的？,这个角色的脚本： 当绿旗被点击 说：“hi，酷狗！”保持2秒 等待2.5秒 说：“这么匆忙去干啥？！”保持2秒 等待3.5秒 ,说指令,表示说话的“指令”,每句话有一定的持续时间。,没有持续时间，执行时会被后面的指令覆盖。,两个角色该如何“对话”？,乐猫和酷狗面对面站立，展开下面的对话： 乐猫：嗨，酷狗！ 酷狗：好久不见，乐猫！ 乐猫：你这么匆忙去干啥？ 酷狗：听说森林剧场在招导演呢！我正要去报名！ 乐猫：做导演，真好呀！怎样才能过关呢！ 酷狗：听说通过大象的考核就能过关了！ 乐猫：那你带我去吧！ 酷狗：好的！跟我来！,两个角色的脚本设计,虽然有序，但齐声共语，不合逻辑。,两个角色的脚本设计,虽有先后，但等待时间太少，显得话语仓促。,两个角色的脚本设计,一角色说话时，另一角色等待，等待的时间等于或大于对方说话的时长。,一轮说话的时间正好相等。,4.5秒,4.5秒,森林剧场小导演考核,1.模拟森林剧场的一个故事，打开半成品作品进行创作。 2.作品要求 3.将作品提交至信息技术学习平台。,顺序结构,按事件发生的先后顺序写脚本,学软件的小方法,
