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13.张衡传导学案 第三课时学习目标：1、 了解张衡的成就，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。2、学习本文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。3、归纳整理本文的语言现象，巩固考点知识。检测案一、检测重点文句翻译。1、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。2、再转复为太史令。3、衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。4、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。5、振声激扬，伺者因此觉知。6、虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。7、自书典所记，未之有也。8、后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。 9、衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。10、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。二、关于官职任命、调动、贬谪等的词语，并解释。1、举： 2、行： 3、辟： 4、就： 5、召： 6、应： 7、拜： 8、迁： 9、转： 10、徙： 11、出： 12、下车：13、视事：14、乞骸骨：15、征：探究案 文本研读一、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？全文可分为几个部分？二、张衡既然不慕名利，为何又出来做官？三、文中的张衡是个什么样的人？ 四、课文选材及剪裁特点是什么？2
