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1、2.4 升华和凝华,执教：,复习回顾,探究实验：,实验器材：碘的升华与凝华演示器、开水冷水各半杯,碘的升华、凝华,1、猜想:把碘加热会 2、根据提供的器材如何设计实验？ 3、实验过程中，给葫芦里的碘用热水加热，里边会有什么现象出现？有无液态碘出现？ 4、将葫芦放到冷水中，在葫芦壁看到了什么现象？ 5、通过实验你能得到什么结论？ 6、发生物态变化时，吸放热情况如何？,1、实验过程中，给葫芦里的碘用热水加热，杯中看到什么现象？ 有无液态碘出现？ 2、将葫芦放入冷水中，在葫芦壁看到了什么现象？ 3、通过实验你能得到什么结论？ 4、发生物态变化时，吸放热情况如何？,实验探究记录,紫色的碘蒸气充满了烧瓶
2、，无液态碘出现。,紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。,加热时，碘升华从固态直接变成气态；冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。,升华需要吸热，凝华需要放热。,升华 物质由固态直接变为气态的现象,凝华 物质由气态直接变为固态的现象,升华需要吸热,凝华需要放热,1、灯泡为什么会变黑？,2、黑色的物质是怎么形成的？,用久的灯泡,看见这只灯泡，你有什么问题吗？,想一想：,钨丝,钨的颗粒,?,升华,吸热,放热,钨蒸气,升华,凝华,雾凇,空气中的水蒸气遇到冷的树枝直接凝华而形成，这就是雾凇。,学生探究实验： “人造雾凇”,感受美的同时请思考： 1、发生的物态变化过程与前面相同吗？是由什么状
3、态变为什么状态？ 2、是否有液态物质出现？ 3、吸放热情况如何？,生活中常见的物理现象,a.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。,a,潮湿衣服晾干,冰冻,潮湿,c.在寒冷的冬天，在玻璃窗的内表面会有冰花。,c,秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”。,冰花,出汗,d.冰棍外表的“白粉”,d,白粉,分析：衣服里的冰（固态）没有熔 化而直接变成了水蒸气（气态）， 所以是属于升华现象。,答：冬天一直冻着衣服里的冰直 接升华成了水蒸气而能使衣服变 干。,分析：冬天，室内气温高，空气 中含有大量的水蒸气，遇到比空 气冷得多的的玻璃后，可以放出 热量，在玻璃的内表面直接凝华 成冰花。,答：室内的水蒸气在玻璃上遇冷
4、放热凝华成冰花，附着在玻璃的 内壁。,“干冰”是二氧化碳的固态形式， 请你解释下列场景中的“烟雾”？,想一想：,1.制造“舞台白雾”过程中经历了 哪些物态变化? 2.为什么周围的空气温度为下降?,干冰的升华、水蒸气的液化,干冰升华时要吸收大量的热,小资料：,制造“舞台白雾”时，把干冰颗 粒倒在大盘里，由于干冰很快 变成二氧化碳，使周围空气迅 速降温，再用风扇把冷空气缓 缓吹向舞台，于是一路上冷空 气便使周围空气中的水蒸气形 成小水珠，从而形成“白雾”。,读读议议:（请带着问题阅读P45“生活、物理、社会”）,人工降雨常用的物质是什么?其原理是什么? 人工降雨的全过程经历了哪些物态变化?,干冰(
5、固态二氧化碳)、固体升华要吸收大量的热,干冰升华、水蒸气凝华和液化、 小冰晶熔化,把干冰撒入冷云层中,干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶和液化成小水滴,人工降雨剖析图,小冰晶增多，小水滴增大,人工降雨剖析图,云层下降,暖流,小冰晶遇到暖流熔化为雨点降落,人工降雨剖析图,巩固练习：,1.下列现象中,属于升华的是( ) A.夏天,冰棍上面有一层白霜 B.夏天,冰块上面冒白气 C.潮湿的天气里,自来水管外面会出汗 D.用久了的灯泡钨丝会变细,D,2.下列现象中不属于升华的是( ) A.放在箱子里的樟脑丸时间久了会消失 B.冬天挂在户外的冰冻衣服干了 C.干冰变成二氧化碳 D.放在饮料中的冰
6、块一会儿不见了,D,3.下列现象中属于凝华现象的是( ) 冰块受热变成水 B.冬天,松花江两岸的树上出现的“雾凇美景” C.水露珠在阳光下消失 D.湖面上结了厚厚的一层冰,B,4.下列现象中,属于空气中的水蒸 气直接凝华成的是( ) A.雾 B.露 C.霜 D.雨,C,5.下列各组物态变化中,都放出热 的是( ) A.熔化 液化 凝华 B.汽化 凝华 凝固 C.熔化 汽化 升华 D.液化 凝固 凝华,D,6. 下列现象中利用了升华吸热的是 （） A、向地上洒水会使周围更凉快 B、加冰块会使饮料变得冰凉 C、利用干冰降温防止食品变质 D、游泳完上岸后感到有点冷,C,7.夏天,小明去商店买冰糕,当售货 员从冰柜中拿出冰糕时, 发现包装 纸上结满了“白霜”,这是 现 象; 他剥开冰糕包装纸,看到冰糕 冒“白气”,这是 现象;他把冰 糕放在杯子里,一会儿杯子的外壁 “出汗”,这是 现象;不一会儿, 杯子里的冰糕全部成了液体,这是 现象.,凝华,液化,液化,熔化,知识小结:,通过本节课的学习你有哪些收获?,升华 吸热,凝华 放热,物质能在固态和气态之间直接变化吗?,总结,作业布置：,1、练习册: P72 112 2、课本: P452、3,
