高中语文 半命题作文《假如-可以重来》写作指导素材.doc

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1、半命题作文假如_可以重来写作指导题目:以为题,把题目补充完整,写一篇不少于800字的作文。立意自定,文体不限。解题:这样一个作文题目摆在你的面前,你会怎样立意?一个半命题作文,从审题角度来说,难度不大。假如_ 可以重来,首先我们要着眼于两点,一个是“假如”,一个是“重来”。“假如”表明作文的材料组织应着眼于过去发生过的事,“重来”说明我们要写那些让我们曾经“悟已往之不谏,知来者之可追”的事件、心情、感受。追悔,慨叹也罢,目的都是为了把“假如怎样”变为“应该怎样”,也就是怎样在未来不再发出这样的感慨。写到了这一点,应该说就把握了题目的精髓。题目其实隐含着一个最大的主题,那就是,世界上没有什么是可

2、以重来的,由于事件与我们理想中的境界产生了距离,从而形成社会、人生和情感的种种遗憾和一系列复杂的感受,只要一切立意立足于此,就基本上都能符合题目要求。要注意的是,“假如”和“重来”是两个不可分割的要点,一同形成人类认知和情感的特有程序。如果只重“假如”,忽略了“重来”,例如,把“假如爱可以重来”写成“假如有爱”,把“假如班委选举可以重来”,写成“假如我是班委”,就偏离题意了;同样的道理,如果只重“重来”而忽略了“假如”,例如,把“假如爱可以重来”写成“重来的爱”,把“假如班委选举可以重来”,写成“重新举行的班委选举”,都是偏离题意的。从文体上说,运用记叙文,散文或议论文都可以来表现这一主题。思

3、路提示:如果写过往的事件,适宜写记叙文,运用叙事的表达方式,可以从时间方面组织材料。比如假如昨天可以重来假如童年可以重来假如那一幕可以重来等等。如果写散文,运用抒情的表达方式,可以从感情方面组织材料。比如假如悲伤可以重来假如快乐可以重来假如爱可以重来等等。如果写议论文,运用分析论述的表达方式,可以从社会人生方面组织材料。比如 假如人生可以重来假如蓝天可以重来假如盛唐可以重来等等。假设的使用是作文中的常见形式,往往事情在一个方面受限或有缺失,用“假如”“如果”然后从另一方面展开,产生 “柳暗花明又一村”的效果,或者正是由于现实的不完整与理想的完满之间的差距,产生强烈的有戏剧性的情感体验。假设可以

4、使语言的含量增加,可以从好几个方面来概括内容。假设也可以以一个语段为单位,形成排比句假设语段,形成排山倒海的气势。假设类作文应该做到,合理想像 有序表达,把培养创造能力和语言表达能力有机地结合起来。假设类想像作文的最终目标是引展开想像和幻想,激活思维,丰富习作的素材;引导我们通过定向阅读,领悟写假设类想像作文的方法;采用扶放结合的方法,培养学写假设类想像作文的能力;培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。范文:假如往事可以从来天津二中 高三10班 范博韬秋是追思的季节,秋是落泪的季节。萧索的秋风,枯黄的落叶,连绵的细雨,如同一八把钥匙,打开你心头的那把锁,让沉淀的往事随风飞舞,充盈天地。于是,你

5、便陷入了一个回忆的世界。“秋风生渭水,落叶满长安。当天地一片清朗,鸿雁高飞,你又怎能不回忆.“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,当秋雨连绵,孤灯昏暗时,你又怎能不回忆.回忆就像是糖葫芦,初到口中是甜的,过一会便觉出酸来了.回忆的花往往结出无奈的果,因为,时光已逝,盛时难再,剩下的便只有那”才下眉头,却上心头”的无奈了.但,假如落下的水可以返回天空,经过的往事可以重来,那又会怎样呢?那末古代的文人墨客便可以不用再做那赶上时光流逝的诗句了.他们可以重得青春,去回味那年少轻狂的时代:芳树落花之前,他们可以开怀畅饮,纵论古今;清涧小溪之旁,他们可以吟诗作赋,谈笑人生;崇山峻岭之巅,他们可以极目远眺,以

6、壮凌云之志;滔滔长江之边,他们可以洒酒临江,以叹天地之无穷.这一切人生种子美好的体会,谈们都可以再次经历.如果往事可以重来,那末人生将不再有遗憾:错过的际遇,可以经历;荒废的时光,可以利用;丧事的机遇,可以把握。像“临晚镜,伤流景,往事悠悠空记省”。 这样的诗句将不复存在。 如果往事可以重来,世界将变得如宝石一般的完美。可是“雨落不上天,水覆再难收”往事真的可以重来吗?去年的秋叶要到哪里才找得到呢?“流水落花春去也”的遗憾难以避免,但这遗憾又是如此的美妙.正是因为这遗憾我们才懂得了什么是含泪的笑;正因为这遗憾,古人才为我们留下了这么多的名篇佳作;正因为这遗憾,我们才会去珍惜未来.如果往事可以重

7、来,我们会以人生太完美而遗憾.【点评】全文妙语连珠,文采飞扬。有对诗词歌赋的引用、化用,也有作者熟读古文、烂熟于心之后的生发。思接千载,心骛八极。善于运用多种修辞,排比造气势,拟人出深情,展现了作者深厚的语文积淀和高超的作文技巧。结尾卒章显志,在层层铺排之后,阐释哲理“如果往事可以重来,我们会以人生太完美而遗憾”,戛然而止,回味无穷。( 指导教师:马申芳)假如苦难可以重来天津二中 高三4班 张欣玥当十月的风又翻动起安详的落叶的时候,你禁不住又想起为你披上单衣母亲。在静谧的地坛中,你昏昏欲睡,呢喃着:假如苦难可以重来21岁,正是对未来充满幻想的年纪,而你却残疾了双腿。你被这场突来的灾难击倒了,陷

8、入了苦难和绝望的深渊,几乎丧失了生存的勇气。几年后的一个下午,你无意间走入了地坛,你庆幸觅到了一片宁静的去处,你说只有他才懂你。你说着古园仿佛是为了等你,而历尽沧桑在那等待了四百多年,一时间你的眼里便只有这片园子而已。假如苦难可以重来,我要你擦亮你的心,懂你的不只是那园子,更有挚爱你的母亲。如果说地坛等了你四百年,但这只是他生命的一瞬;而你的母亲,却等了你一生一世。那段时间,你脾气坏到了极点,常发疯似的离开家,又着魔似的回来不说一句话。母亲知道你要独处,知道你会有一段痛苦的心路历程,但她不知道,这个历程要多久,这个尽头又是什么,只好焦虑又希冀地等着你。假如苦难可以重来,我要你走出家门后,回头望

9、一眼羸弱的母亲。望出她因担心你而经受日日夜夜的熬煎,望断你走以后,他的心神不定与坐卧难安。在地坛里,你开始了漫长的个体对生命的沉思,你得出:人生就是一种不可捉摸的生命的造就,包括生命中最不堪的残酷与伤痛都是不能选择的必然。进而你豁然了,你放弃了轻生的念头,你不被苦难所奴役。既然你深谙命运的艰难,却为何在母亲辞世后,你才意识到这园中不单是处处都有你的车辙,有你车辙的地方都有母亲的脚印。假如苦难可以重来,我宁愿你少一些人生的思考,而多花些心思体会母亲的艰辛,用自信的微笑,换回母亲的慰藉与心安。史铁生, 一个刚毅的名字,一个铁打的硬汉。母亲的辞世,使你比身残更难愈合的伤痛。你的文字让万千读者珍视幸福与亲人。假如苦难可以重来,请让受伤的人们快些站起来,请让他们及时体察身边的天使,请让爱心铸成苦难永远击垮不了的城墙。 【点评】这篇文章借史铁生的人生经历,表达了作者对人生苦难降临的重新认识,彰显了人间亲情,尤其母爱的珍贵,立意高尚,情感深切,文笔流畅。 材料使用过多,个人情感表达不足,主题没有充分展开。( 指导教师:马申芳)4

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