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1、高三语文作文审题创新由表及里，化实为虚【本讲教育信息】一、教学内容：审题创新由表及里，化实为虚【解题方法指导】（一）要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例：（2006湖南卷）阅读下面的文字，根据要求作文。“意气”一词，现代汉语词典列有三个义项：意志和气概，如意气风发；志趣和性格，如意气相投；由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。（二）要吃透深层义。深层义是蕴含在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能准确感知。例：（2007年安徽卷）以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章
2、。注意：立意自定。文体自选。书写规范，正确使用标点符号。不得抄袭。【典型例题】例一、（2008年安徽卷）请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。注意：立意自定。文体自选。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。例二、（2008年湖北卷）阅读下面的文字，根据要求作文。你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩过路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己
3、松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。例三、（2007年上海卷）作文：以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。【范文分析】带着感动出发2008年安徽考生第一声炸开的春雷送来的是春的消息。坚强的树干啊！你承受了一冬的风霜雨雪，磨砺了一季的艰难困苦，只为了孕育新叶的成长。于是那嫩绿的叶儿挂着初春的雨珠，带着感动的泪花开始抽芽、长大，去为人们奉献一片浓荫，去为山河
4、增添一份景色。第一块融化的冰雪预示着溪流开始汇聚。高大的山峰啊！你收集了一冬的雨雪，不怕寒，不畏冷，为的是留住这宝贵的水资源，为的是把它融化去滋润希望的田野。于是小溪便吟着欢快的歌，更是感动的歌，开始奔流，去吻绿田野，去温暖农民的心。第一次训练的雏鹰，意味着要跌入万丈深渊，但固执的老鹰仍狠心地架起鹰宝宝的翅膀，把它抛下。终于有一天，雏鹰明白只有这样自己才能最快最好地掌握飞行本领，同时也理解了父母的良苦用心。于是它便站在悬崖之巅，挥动着自己有力的翅膀，更是充满感动的翅膀，飞向长空，去搏击蓝天，向大自然展示自己刚劲的剪影。嫩叶抽芽、溪水聚流、雄鹰击空，皆是带着感动出发，因为带着感动出发，它们的生命
5、才有了色彩，才有了意义。大自然带着感动出发，人类更是带着感动出发。春秋战国时期，管仲乃一介贫困布衣，与鲍叔牙做生意，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人看了说：“这个管仲真奇怪，本钱拿得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷，又要俸养老母亲，多拿一点没有关系。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲，说他是一个贪生怕死的人。鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲带着这份感动出发，去打拼自己的天地，做了丞相，齐桓公才得以“九合诸侯，一匡天下”。感动正如一
6、泓清泉流过了管仲的心，管仲带上它，踏出了自己的生命之路，成就了一番事业，造福了一方百姓，永垂于千古史册。今天，带着感动出发仍然如婉转悠扬的乐曲，给人无限激情和无限力量！汶川大地震发生后的救援大军是带着感动出发的。他们被废墟下顽强的生命所感动，他们被救出后躺在担架上行军礼的小学生所感动，他们被废墟下因紧紧护卫学生而定格成雄鹰状的教师遗体所感动。万众一心，众志成城，谱写着中华民族战胜国难的悲壮诗篇！受着父母关爱的感动、朋友关怀的感动、老师关心的感动的我们，更应该带着感动出发。让我们扬起感动的帆船，去驶向成功的彼岸吧！举手投足之间2008年湖北考生我本风雅。题记爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。他一手
7、将我拉扯大，管教却很严厉。小时不懂事，一直很恨他：出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐不许动筷子，夹菜要就近，夹到什么吃什么，不许在碗里碟里翻挑，更不许吃饭时说话；睡姿要规矩，两腿并拢，侧卧；坐姿要端正，站立行走要抬头挺胸；他人讲话不许插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头这么多规矩，悉数如枷锁般缚在我身上，虽然知道大人的教育是为我好，却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。更由于爷爷的强硬教导，我不得不从小学会自我克制和恪守纪律，这对于一个淘气爱玩的孩子来说，其实相当痛苦。随着年龄的增长，这些条条框框赋予我的，叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节，闪耀着人格的光辉。于是我总将“请
8、、对不起、谢谢”挂在嘴边，并由衷地说出口；于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完；于是我担任三年的劳动委员，干活时总是心情愉快地哼着歌；于是当老师布置许多作业，同学们唏嘘哀叹时，我默默地记下作业举手投足是一把尺子，它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？或如士兵突击里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路
9、举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做。即使是民族振兴这样的小事，也需要我们每一个十三亿分之一认认真真去做。我愈发明白爷爷的良苦用心，也愈发感谢他，他用严厉的教育告诉我，要做一个秉承中华传统的人，做一个含金量高的人。我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些，再多些，训导出优秀的一代，让本就风雅高贵的中华之风，代代传下去！必须跨过这道坎2007年上海考生一声沉闷的巨响，大地还在颤抖；一阵惊慌的叫喊，我陷入一片黑暗恐惧在我周身蔓延，我知道，我终究被困在
10、了这漆黑的矿道。瓦斯在渐渐积聚，氧气已越来越稀薄，我趴在地上，失去了前行的气力。我必须跨过这道坎！必须再见到初升的太阳！我必须跨过这道坎，不然谁会知道我们矿工的艰苦！问问兄弟们，在我们这里，八小时工作制是不是天方夜谭？谁不是顶着星星下矿再迎着月亮出来？你们只看到成吨成吨的煤被装上卡车运出去，但有谁知道每块煤上有我们矿工的多少血、多少汗？你们说煤矿是国有垄断行业，说工作人员高工资高福利，那你们谁来看看发到我们手里的钱究竟有多少？看看我们工资讨得有多辛苦？再看看我们和家人到底过的是什么日子！我必须跨过这道坎，不然谁会知道我们矿工的辛酸！我们也有生命、也有思想、也想活着。每天顶着劣质安全帽，看着有些
11、变形的矿道顶梁我们也会不寒而栗。可一次次反映的结果不是一遍遍的应付就是工头的一个个白眼。盼星星，盼月亮，终于盼到领导来视察，心想总算能排查安全隐患了，可负责人却让我们停工休息半个月，等检查组走了再回来继续生产我必须跨过这道坎，不然谁会知道我们矿工的无奈！我们也有家，也要吃饭，不在黑矿干活儿我们去哪儿？现在的大学毕业生不是也找不到工作吗？更何况我们这些没什么文化的工人！我们也不想打黑工，我们也知道这要冒生命危险，可是山西政府还出台规定说不再维护给不法矿工打工的农民工权益，难道小煤窑的存在是我们的错？我们不工作，那孩子拿什么吃饭，又拿什么上学？我们苦点儿无所谓，只要孩子有书念，有出息我必须跨过这道
12、坎。我不知道有多少弟兄像我一样被困在这井下，我也不知道自己还能坚持多久。我只知道，我得等到救援人员，我得再看到孩子明亮的笑脸，我得我必须跨过这道坎！【帮你积累】在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”运用方向：一个人的力量也许有限，但就在不经意间会改变一个人的生活，适用于“举手投足间”、“积累的力量”、“善良”、“做好自己”等作文里。用心 爱心 专心
