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1、冲饮料 (大班 ) 活动目标： 1、尝试自己冲调果珍，学习冲饮料的科学方法。 2、能运用味觉器官品尝饮料，并用叫准确的语言表述。 3、能关注日常饮料袋上堵塞冲调方法，有保护自身健康的意识。 活动准备： 1、果珍、托盘、杯子、勺子、筷子共10 套、数字贴纸、抹布等 2、记录纸、小标记 活动过程： 1、出示包装袋，引出问题 （1）包装袋上有什么？ （2）为什么要有冲调方法？ （3）学冲果珍饮料： “需要哪些材料呢？”“杯子上有什么？”“这是放水的位置，你们舀 一勺子给我看看？”“有的多、有的少、怎么办？怎样变成一平勺？” 2、幼儿猜想，教师记录： “看表，我们要冲两杯饮料，每杯放几勺呢？分别在红数
2、和绿数字， 贴在杯子上。” 3、幼儿实验并记录 （1）幼儿实验： “贴好的数字能不能再变了？我们来试试调饮料。先 贴数字、再放水，最后加果珍。 ” “你们有了很多发现，请你们说说。 ” （2）品尝自己冲的果珍饮料： “我们尝一尝，尝和喝有什么不同？” （3）教师用“标记”记录更甜（酸）的一杯： “我们来说说，你冲的 饮料哪杯比较浓？”教师贴标记，将结果记录在表格内。 4、讨论达成共识： （1）讨论：是不是放得越多越好？越甜越好呢？“为什么呢？” （2）再次出现包装纸袋：“现在你们再来想想看，包装袋上为什么要 标明冲调方法？” （3）教师演示： “你们看我这儿有个杯子，上面有刻度，我来看冲调 方法，200 毫升水加两勺果珍，冲出来的好喝又有利于健康！” 冲好 后请小朋友来尝一尝 记录表
