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1、1历史八年级（下）期末复习提纲第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第 1 课 中华人民站起来了（P2-5）一、新中国的成立1、新中国成立的准备：第一届中国人民政治协商会议（P2）（1）时间：1949 年 9 月； （2）地点：北平； （3）内容：通过共同纲领 ；选举中华人民共和国中央人民政府委员会；选举毛泽东为中央人民政府主席；以五星红旗为国旗；以义勇军进行曲为代国歌；以北平为首都并改名为北京；采用公元纪年；决定在首都天安门广场建人民英雄纪念碑。 2、新中国成立的标志：开国大典(P3)（1）时间、地点：1949 年 10 月 1 日；北京天安门 （2）概况：毛泽东庄严宣告：中华人民共和国中央人
2、民政府成立了；升国旗、奏国歌、鸣礼炮；毛泽东宣读政府公告：中央人民政府是中华人民共和国的唯一合法政府；阅兵式和群众游行。3、新中国成立的历史意义（P4）：（1） 、国内意义：中华人民共和国的成立开辟了人类历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）、国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。二、人民政权的巩固措施一：西藏和平解放（P4）（1）时间：1951 年；（2）人物：阿沛阿旺晋美；（3）意义：祖国大陆获得统一；各族人民实现了大团结。第
3、 2 课 最可爱的人（P7-10）1、出兵时间、指挥者、军队：1950 年 10 月；彭德怀；中国人民志愿军2、目的：抗美援朝，保家卫国3、原因：美国侵略军严重威胁中国安全；朝鲜政府请求中国出兵援助4、战争结果：1953.7，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝胜利结束。5、英雄人物-黄继光、邱少云：黄继光：战役用身躯堵住敌人机枪射口；邱少云：严守潜伏纪律，被大火吞噬，壮烈牺牲；精神：爱国主义和革命英雄主义精神6、意义：沉重打击了美帝国主义的侵略气焰；保卫了朝鲜和中国的安全，提高了中国的国际威望；为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。第 3 课 土地改革（P12-14）1、背景（P12）：封建土
4、地制度严重阻碍农村发展；农民迫切要求得到土地2、开始标志（P12）：1950 年中华人民共和国土地改革法的颁布（内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制）3、土地改革的意义（P13）：摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度；消灭了地主阶级也被；农民翻了身，得到了土地，成为了土地的主人；巩固了人民政权；解放了农村生产力；恢复和发展了农业生产；为国家的工业化建设准备了条件。第二单元 社会主义道路的探索第 4 课 工业化的起步（P18-21）一、第一个五年计划（P18-19）:1、时间：1953 年1957 年 2、基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步
5、基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。3、成就：（1）工业：鞍山钢铁公司大型轧钢厂；长春第一汽车厂；第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂； （2）交通运输业：武汉长江大桥；川藏、青藏、新藏公路二、第一部中华人民共和国宪法 （P20-21）：1、时间、会议：1954 年 9 月；第一届全国人民代表大会第一届会议2、内容：规定我国坚持人民民主专政；坚持社会主义道路；一切权利属于人民。3、意义：我国第一部社会主义类型的宪法；我国有史以来真正反映人民利益的宪法。第 5 课 三大改造（P23-25）1、农业、手工业社会主义改造（P23-24）：（1）形式：加入生产合作社； （2
6、）目的：走集体化和共同富裕的道路2、资本主义工商业社会主义改造（P24）：（1）形式：公私合营；（2）特点：实行赎买政策，实现和平过渡。3、评价（P25）：（1）完成时间：1956 年底；（2）实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制；（3）意义：我国初步建立起社会主义的基本制度，我国进入社会主义初级阶段（党的初级阶段的基本路线是：一个中心，两个基本点-中心：经济；基本点：改革开放，四项基本原则）第 6 课 探索建设社会主义的道路（27-30）一、探索建设社会主义道路的良好开端（P27）：1956 年，中共八大（任务：集中力量发展社会生产力，实现工业化，满足人民需求）二、严重失误-“大跃进”
7、和人民公社化运动（P27-28）1、大跃进”运动的主要标志：盲目求快；人民公社化运动的特点：“一大二公” 。2、评价：大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。3、失误原因：违背客观规律办事。4、后果：导致高指标、瞎指挥、浮夸风、 “共产风”等“左”的错误泛滥，工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遭遇到建国后未曾有过的经济困难。 2三、建设成就和模范人物（P29）：1、工业成就：（1）大庆油田建成；（2）电子、原子能、航天等新兴工业发展起来2、模范人物：（1）铁人：王进喜；（2）两弹元勋：邓稼先；（3）党的好干部：焦裕禄第 7 课 “文化大革命”的十年（P32-35）1、发动
8、者：毛泽东；2、起止时间：1966 年（开始标志：中共中央发出开展“无产阶级文化大革命”的决定） 1976 年 10 月（结束标志：粉碎江青反革命集团） ； 3、两个反革命集团：林彪反革命集团、江青反革命集团；4、性质：“文化大革命”是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。5、民主法制的破坏：（1）成立“中央文革小组” ，煽动打倒一切，全面内战（2） “二月逆流”：1967 年老一辈革命家在不同会议上，对文革的错误进行批评，被诬为“二月逆流” （3）许多老干部、专家、学者和民主人士遭到批斗迫害（刘少奇冤案） 6、启示：把握工作重心：经济建设；反对个人崇拜
9、和个人专断；健全社会主义民主与法制。第三单元 建设有中国特色的社会主义第 8 课 伟大的历史转折（P38-40）一、我国社会主义现代化建设史上的伟大转折-十一届三中全会（P38-39）1、时间：1978 年 12 月2、内容：思想：确立解放思想、实事求是的思想路线。政治：做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。组织：形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。3、意义：建国以来党的历史上具有深远意义的转折；完成了党的思想、政治、组织路线的拨乱反正；改革开放的开端；中国进入社会主义现代化建设新时期。二、民主与法制建设（P39-40）：1、平反冤假错案（刘少奇）2、颁布
10、新法律：第四部中华人民共和国宪法 、 中华人民共和国民法通则 、 义务教育法等，基本形成以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。第 9 课 改革开放（P42-45）一、家庭联产承包责任制（P42）：1、背景：人民公社化运动，集中劳动，吃大锅饭，人民缺少自主权，积极性不高 2、内容：分田到户，自负盈亏 3、发展概况：1978 年；安徽凤阳小岗村农民首创（第一个吃螃蟹者） ，农业连年丰收，中央指导，全国推广。 4、意义：家庭联产承包责任制建立在土地公有制基础上，明确了国家、集体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合，空前地调动了农民地生产积极性，解放、推动了农村生产力地发展，为工业的发展提供
11、了坚实的基础。 5、启示：生产关系一定要适应生产力发展的需要二、深圳等经济特区的建立（P43）：1、改革开放的“领头羊” 、对外开放的“窗口”：深圳 2、1980 年，建立第一批四大特区(深圳、珠海、汕头广东省；厦门福建省)及海南、上海浦东开发区开始，引发了第一次沿海开放的高潮 3、我国对外开放的格局：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地大西北（特点：全方位、多层次、宽领域）4、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响：深圳等经济特区所取得的成就充分证明,实行改革开放的总方针是完全正确的,它从理论与实践相结合上,丰富了我们对建设有中国特色的社会主义的认识(供参考)。三、国有企业改革-经济体
12、制改革的攻坚战（P45）1、城市改革的重点是：国有企业改革 2、内容：（1）1985 年，分三个方面:把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种经济共同发展；实行政企分开,实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度.（2）1992 年,在大中型企业推行公司制、股份制等现代企业制度；对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业改革步伐。第 10 课 建设有中国特色的社会主义（P48-50）一、为什说邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师（P48-49）：（1）十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放；（2）实行改革开放后，他提出现代化建设必须坚持四项基本原则；（3）1
13、2 大他提出建设有中国特色的社会主义的重要观点；（4）13 大上他提出党在社会主义初级阶段的基本路线；（5）13 大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。总之，在我国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，因此说他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。二、邓小平理论改革开放和社会主义现代化建设的指导思想（P49-50）1、邓小平理论的实质：关于建设中国特色社会主义的思想；2、确立过程：（1）中共十四大：确立邓小平理论在全党的指导地位；（2）1997 年，中共十五大正式把邓小平理
14、论确立为党的指导思想 第四单元 民族团结与祖国统一第 11 课 民族团结（P56-57）一、民族区域自治制度-新中国解决民族问题的基本国策和基本政治制度。 （P56）1、定义：在中央人民政府统一领导下，少数民族在本民族聚居区，设立自治机关，行使自治权，管理本民族地方性的内部事务的制度。32、作用：实行民族区域自治，对发挥各族人民当家做主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起到了巨大的作用。二、各民族共同发展解决各民族政治、经济、文化发展不平衡的基本政策（P57）少数民族地区迅速发展的表现：（1）20 世纪 60 年代
15、，西藏完成民主改革；（2）内蒙古的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为国家商品粮基地；（3）西双版纳傣族自治州成为我国第二大橡胶基地；（4）实施西部大开发战略以来，西部地区出现大开发、大发展的新气象。第 12 课 香港和澳门的回归（P60-62）1、 “一国两制”-完成祖国统一大业的基本方针（1）提出者：邓小平提出（2）内容：一个中国，两种制度：就是在中华人民共和国境内（前提：一个中国） ，大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾（特别行政区）实行资本主义制度。2、一国两制的成功实践：此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功地运用于解决香港和澳门问题，香港终于于 1997 年 7 月 1 日回归祖国怀抱（
16、英国） ，澳门于 1999 年 12 月 20 日回归祖国（葡萄牙） 。第 13 课 海峡两岸的交往（P65-67）1、台湾历史回顾：（1） 海峡两岸同根同源；海峡两岸同根同源；台湾自古以来就是中国领土。（2） 近代以来，台湾与大陆的关系发生过怎样的变化？近代以来，台湾与大陆的关系发生过怎样的变化？、1895 年，甲午中日战争失败， 马关条约签订，清政府被迫割占台湾予日本，台湾与大陆分离。1945 年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。1949 年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。2、党和政府对台湾问题的政策（P65-66）时 间 领 导 人 政 策新中国成立初期 武装解放20 世纪 50 年代中期 毛泽东 和平解放邓小平 和平统一、一国两制改革开放后江泽民 “八项主张”
