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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级地理上学期教学工作计划篇一：八年级地理上册教学计划(新人教版) 八年级地理上册教学计划 一、指导思想 依据新课标要求为指南，以人教社(2013版)教材为依据，以学校教学工作计划为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，积极参与有深度的教学研讨和交流活动，达到高效地完成本学科教学目标任务。通过引导学生学习与生活密切关联的地理知识，达到让学生自觉形成地理思想，培养学生浓厚的学地理的兴趣和初步能力，使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期要完成义务教育教科书八年级上册(人教
2、2013版)的全部教学任务。 教材内容讲述的是中国地理知识的前半部分，内容分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。 本册内容表现出对各种能力的培养，教材有很多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。又如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产
3、资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。再如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，再加上技术力量还相对薄弱，在开发和利用的过程中会造成极大的浪费。以可持续发展战略为指南，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是该章节不可忽略的主题思想。 三、学情分析 本学年任八年级七个班的地理教学，学生学地理的能力总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分学生在七年级时地理掌握的比较好，有少部分的学生稍差些，在知识点的掌握和分析问题能力上，有三个班较好，两个班其次，两个班较差一些，针对这些情况，本学期要有改进，加大
4、转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有30%的优生，80%的合格。 四、教学目标 1.通过本学期地理课程的学习，要使每个学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面都得到应有的提高和发展，达到既学到知识，又锤炼了能力，还形成了时代要求的世界观； 2.努力提高学生成绩，在期中与期末检查中力争95%合格，30%优秀，尽量把不合格控制在5%以下； 3.继续加强教学研讨和交流活动，不断改进措施，取长补短，提高课堂教学效果，切实做好教学常规工作。在教学中具体落实措施如下： (1)充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注
5、重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养； (2)有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理； (3)做到精讲精练，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效率。训练题要做到精选练、重基础，提倡微型题训练，讲练结合，巩固与提高并进。 (4)要善于把握重、难点教学，指导学生抓住生活实际中的具体问题，运用所学地理知识来分析和解决问题，活学活用。复习时，切忌要学生对教材内容进行机械背诵，应把教材内容和实际生活紧密相结合，引导学生积极探究和归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定
6、思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，做到“宽口径、粗线条、广辐射”； (5)抓好常规地理课堂教学。认真备课，紧握集体智慧和力量，注重实效。课堂上要充分发挥学生的主体地位作用，以调动学生的积极性为目标，上好每一节课； (6)认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践； (7)充分利用网络资源，随时随地做好地理知识的资源收集和整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材； (8)积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 (9)教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 (10)每次检测后，要切实做
7、好质量分析总结，注重查找学生学习中存在的问题并及时解决。 总之，在本学期中，要努力以新的教学理念、教学策略和方法去引导学生去把握知识和锤炼能力，脚踏实地落实教学常规，提高质量，向学生和家长交一份满意的答卷。五、教学进度 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 教材内容 1.1疆域(1) 1.1疆域(2) 1.2人口(1) 1.2人口(2) 1.3民族(1) 1.3民族(2) 从世界看中国 国庆放假 2.1地势和地形(1) 2.1地势和地形(2) 2.2气候(1) 2.2气候(2) 2.3河流(1) 2.3河流(2) 2.
8、4自然灾害(1) 2.4自然灾害(2) 中国的自然环境 期中 3.1自然资源特征 3.2土地资源(1) 3.2土地资源(2) 3-3水资源(1) 3.3水资源(2) 中国的自然资源 4.1交通运输 4.2农业(1) 4.2农业(2) 4.3工业(1) 4.3工业(2) 中国的经济发展 期末考试 课时 2 知识要点 纬度位置优越、海陆兼备 行政区划 我国省级行政区概况 世界上人口最多的国家 人口分布及人口国策 中华民族大家庭 达标要求 学会运用地图分析我国地理位置的特点及优越性；知道基本行政区划 熟识省级行政区的基本概况；能运用数据说明我国人口增长趋势。 学会描述我国人口分布特点，理解人口政策；
9、明确我国民族构成状况 1+1 1+1 1+1 2 1+1 2 2 1+1 1+1 2 2 2 1+1 1+1 2 2 1+1 1+1 2 民族风情、民族分布、民族政策 了解我国民族的风土人情和人文特本章复习小结 色，能说出民族分布特点。 我国的地形类型特征及主要的地知道我国的地形特征，认识主要的形区分布 地形区的分布，理解山区的利弊。 地势西高东低呈阶梯状分布 冬季南北温差大夏季普遍高温 掌握我国地势特征，理解其有利的影响，学会用图概括地形地势。 东西干湿差异显著、我国气候的知道我国气温和降水的分布成因，主要特征、影响我国气候的因素 掌握气候特征及其影响因素。 以外流河为主的众多河湖、长江了解
10、我国河流概况，认识主要河流的开发与治理、 及其水文特征，知道长江的水文。 黄河的治理与开发 常见的自然灾害 了解认识黄河，理解“地上河”成因，掌握黄河治理措施。 我国的自然灾害频发、防灾减灾 了解自然灾害，知道我国常见的自本章复习小结 然灾害，掌握基本的防灾减灾知识 复习考试的内容是第一、二章 把握重点，突破难点，学会运用。 可再生资源与不可再生资源、我认识自然资源的基本特征及我国的国资源总量丰富人均不足 资源状况，掌握节约和保护资源。 类型齐全耕地比重小、分布不匀 知道我国土地资源利用的现状，掌 握各种土地利用类型的分布。 合理利用每一寸土地 水资源时空分布不均 合理利用与保护水资源 本章复
11、习小结 认识和理解我国的土地资源利用问题，知道我国水资源的时空分布。 理解我国水资源分布不均的影响及保护和利用途径，掌握其解决措施 交通运输方式的选择、铁路干线 掌握交通方式的特点，学会选择之 农业的重要性、农业的分布 认识理解我国农业的重要地位和发展现状，掌握农业分布的地区差异 发展农业要因地制宜、科技强农 明确科技强农的作用及我国农业发工业及其重要性 展方向；了解工业及其重要性。 我国工业的分布、高新技术产业 掌握我国工业发展状况及其分布特本章复习小结 点，明确高新技术产业分布概况。 复习考试内容是全册 把握重点，突破难点，熟练运用。篇二：八年级第一学期地理教学工作计划 兴发中学20152
12、016学年度第一学期 八年级地理教学工作计划 一、教学内容：中国地图出版社八年级地理上册 二、教学目标 1、知识与技能 通过七年级对中国自然地理的学习，这学期主要学习世界自然地理，要求学生要在学习，识记的基础知识的基础上，加强社会实践和应用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。在学习过程中，加强对学生读图、用图、绘图能力的训练，做到图文结合，形成完整的空间思维，以便学生对地理知识的理解和记忆，同时也可促使学生自主学习，合作学习的能力。 2、过程与方法 通过各种地理事物，不断学习地理知识和方法使学生在学习的过程中掌握科学地解决生活中的实际问题，让学生组成学习兴趣小组共同搜集地理资料和地理信息积极讨
13、论交流，共同学习，共同进步，以达到对地理知识的理解和与巩固。 3、情感态度及价值观 通过对地理知识的学习，不仅要联系现实生活中的现象及问题，而且还要关注当今世界存在的问题和发展趋势等，引导学生客观地思考问题，正确地理解人与自然和人与社会的关系，从而树立正确的全球观念，加强世界地理知识的理解。 三、教材分析 本学期所学内容为中国地图出版社八年级地理上册，共有四个章节：第一章、地球运动与海陆分布；第二章、世界气候；第三章、居民与聚落；第四章、地域发展差异。 第一章由三节组成：第一节主要介绍地球的自转和公转的概念、周期和产生的现象等；第二节主要介绍七大洲四大洋的分布，各洲及各海界限；第三节主要介绍板
14、块运动的方向和产生的影响。 第二章共有三节：第一节主要介绍世界的气温在一月和七月份分布的特点和气温分布的影响因素，还介绍了影响世界降水的因素和降水的分布；第二节主要介绍世界主要的气候类型分布的地区，各气候类型的特点及其具有的自然景观；第三节主要介绍气候对人类生产和生活的影响。 第三章共四节：第一节主要介绍世界三大人种的特征及分布，世界人口主要分布及世界人口的增长情况和人口不断增长所带来的问题；第二节主要介绍世界主要语言分布和宗教的起源及分布；第三节主要介绍乡村和城市景观的比较及不同环境下的聚落各有不同，还要保护传统的文化遗产；第四节主要介绍聚落随社会的不断发展聚落也随着不断发展及其景观也随着不
15、断变化。 第四章共两节：第一节主要介绍国家和地区的区别，还介绍发达国家与发展中国家的分布及他们经济的差异，还介绍他们的合作；第二节世界上的一些国家的经济合作及加强国际经济合作的重要性。 四、学生基本情况分析 通过七年级所学习的地理知识及学生学习情况分析，部分学生对中国的地理概况已有了一个初步的了解，如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊以及区域自然环境有了了解，并掌握了一些学习地理知识的方法，为本学期学习世界地理打下了良好的基础 ，但也有少部分学生基础起初较差，还不具备一般的识图、用图、绘图能力，知觉活动正处在摆脱盲目与被动的状态，观察的主动性、精确性与概括性还有待于进一步
16、的提高，要想让全体学生都比较系统全面地掌握地理知识，纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。同时，要培养学生学习地理的兴趣和自主学习的能力。 五、提高教学质量措施 1、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。 3、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进行不同的教学方法。 4、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图，注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。 5、抓好常规地理课堂教学，认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批
