定稿小学数学迎考总复习数与代数

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1、1小学数学迎考总复习 数与代数（部分题难度较大，请各位老师按需选用）一、数的认识考点分析：数的认识考查的知识点包括：亿以内的数的读、写法；负数的意义；十进制计数法；小数、分数、百分数之间的转化及大小的比较；能被 2、3、5 整除的数的特征；求最大公因数和最小公倍数；奇数、偶数、质数、合数的意义和性质。方法指导：这部分复习内容概念比较集中，复习时可以通过让学生举出例证加以说明的方式帮助学生重温概念的含义，并促进理解。课时建议：2 课时精讲典例：典型例题 1 一个数由 3 个亿，20 个万，6 个千和 7 个一组成的，这个数省略“万”后面的尾数记作（ ）万。 典型例题 2 有甲、乙两数，它们既不是

2、倍数关系，又不是互质数，两数的最小公倍数是 294，如果甲数为 49，那么乙数为（ ） 。 典型例题 3 在所有的质数中，偶数的个数有（ ） 。 A、一个也没有 B、有一个 C、有两个 D、有无数个典型例题 4 把 0.57 万改写成用“一”作单位是（ ） 。典型例题 5 一个 8 位数，最高位是 8，百万位是最小的数，十万位和千位是最小的质数，其它各位数都是 0，这个数写作（ ） ，改写成以“万”作单位的数是（ ）万。典型例题 6 =237， =257， 和 的最大公因数是（ ） ，最小公倍ABAB数是（ ） 。典型例题 7 二十八亿九千零六万三千零五十，写作（ ） ，改写成以“亿”作单位的

3、数是（ ） ，省略万后面的尾数是（ ） ； 典型例题 8 如果 =60， =42，那么 的最大公因数是（ ） ，最小公、倍数是（ ） 。典型例题 9 在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（ ） 。例题 10 判断：任意两个相邻的自然数（0 除外）都是互质数。 （ ）达标训练题：21.据人口学家预测，到 2021 年世界人口约为 8800000000 人，这个数读作（ ） ；到 2062 年约为一百六十七亿人，这个数写作（ ） 。2.一个九位数，最高位的数既是奇数又是合数，十万位上的数既是合数又是偶数，个位上的数既不是质数也不是合数，其他各位上都是 0，这个

4、数写作（ ） ，改写成用“万”作单位的数是（ ） 。3.一个数由 5 个十，9 个一和 8 个百分之一组成，这个数是（ ） 。把它四舍五入到十分位约是（ ） 。4.一个小数为6.8，这个数最大是（ ） ，最小是（ ） ，使这个数最接近 37，这个数是（ ） 。5.用 0、2、3、4 这四个数中的三个数，组成同时被 2、3 和 5 整除的三位数有（ ）个。6.两个两位数，它们的最大公因数是 9，最小公倍数是 360，这两个数分别是（ ）和（ ） 。7.我国温度最低的地方是黑龙江最北部的漠河镇，温度最低是零下 52，这个数可用（ ）表示。8.一个五位数 382，如果它是 3 和 5 的倍数，则里最

5、大填（ ） 。9.给 的分子加 9，要使分数大小不变，分母应加上（ ） 。7310. 为一个偶数， 后面的两个连续偶数是（ ） 、 （ ） ，三个数的平均数是（ aa） 。二、数的运算考点分析：小学阶段数的运算考点归纳为：四则运算的意义和性质，四则混合运算的顺序和法则；百以内数的口算；多位数的四则运算及四则混合运算；应用运算定律和性质简便运算；通过运算解决实际问题，合理估算。方法指导：（1）对四则混合意义的复习可以和简单应用题的复习结合起来进行复习，既复习意义又复习简单应用题所包含的基本数量关系。（2）运算法则要与具体的计算结合起来进行复习，还应该把估算、验算等结合起来。（3）要重点说明审题在

6、四则混合运算中的重要性。3（4）要把口算的训练坚持经常化。（5）对于运算定律、运算性质的复习，除系统整理以外，重在解答实际问题时能灵活应用。课时建议：2 课时0精讲典例：典型例题 1 甲、乙两袋米，由甲袋倒出 给乙袋后，两袋米的重量相等，原来甲袋米10比乙袋米多（ ） 。、80 、10 、20 、25A0B0C0D0典型例题 2 甲每 4 天去少年宫一次，乙每 6 天去一次，丙每 8 天去一次，如果 6 月 1日甲、乙、丙同时去少年宫，则下次同去少年宫应是（ ） 。、6 月 9 日 、6 月 19 日 、6 月 15 日 、6 月 25 日典型例题 3 计算题。（1）3.6 16.9（ 1.1

7、6）1.3 （2） 258531324109典型例题 4 计算：299（299 ） 。3029典型例题 5 一个数按“四舍五入”法保留一位小数是 3.0，这个数可能是（ ） 。A、3.081 B、3.04 C、2.896 D、2.905典型例题 6 求未知数。: = :0.8 = +120154365典型例题 7 计算下列各题。（1）40.82.512.5 （2）21- -218（3） -（ -0.25） （4） + + +984316594953达标训练题：1. 0.1250.250.564 2. 3.745.862.60.583. 12.90.7243.53.6 4. 74（ ）14315

8、235. 8161.453.142.1841.697.81646 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）213415710145281307. 10 （ ） 8268. 0.375105 1941983三、常见的量考点分析：常见的量的考点有：理解并掌握各种计量单位间的进率，掌握不同量之间的联系及相互转化，并能正确进行换算。结合生活实际，解决与常见的量有关简单问题。方法指导：（1）让学生通过比一比、说一说、估一估等不同的形式，使学生多方位的理解知识，在头脑中形成相应的表象，化抽象为具体，使学生正确使用计量单位。(2)复习中注重渗透知识间的联系，更深层地挖掘数学间的密切联系，更好地将数学知识进行疏理，让复

9、习的内容更上一个台阶。课时建议：达标训练题：一、填空。1、我国领土面积是 960 万（ ） 。2、一年有（ ）个季度，8 月是第（ ）季度，每月的（ ）日至（ ）日是中旬，每月最多有（ ）个星期日。3、闰年的第一季度有（ ）天。 六月份有（ ）天，是第（ ）季度，1996 年是（ ）年4、1964 年 10 月 16 日，我国第一颗原子弹试爆成功。这一年全年有（ ）天，到今年 10 月 16 日是（ ）周年。5、计量液体体积通常用（ ）和（ ）作单位。6、1997 年香港回归祖国，这一年有（ ）天。7、 “神舟”五号载人飞船于 2003 年 10 月 15 日上午 9 时成功升空，2003 年

10、 10 月 16 日凌晨 6 时 23 分安然着陆。它在空中共飞行了（ ）小时（ ）分。8、火车时刻表上写着 17:30 开车，也就是（ ）午（ ）点（ ）分开车。9、一个会议从 7 月 28 日开始，8 月 3 日结束，这个会议开了（ ）天。10、1985 年 9 月 10 是第一个教师节,今年是第( )个教师节。二、在括号里填上适当的数。6300 米=（ ）千米（ ）米 3 吨 45 千克=（ ）吨= （ ）千克 7 千米 90 米=（ ）米= （ ）千米 5060 米=（ ）千米5.5 公顷=（ ）平方米 40500 平方米=（ ）公顷8 平方米 6 平方分米=（ ）平方米= （ ）平方

11、分米2.04 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米= （ ）立方分米52500 立方厘米=（ ）立方分米 6.5 立方分米= （ ）升= （ ）毫升5 立方分米 40 立方分米=（ ）立方米= （ ）立方分米；10 升 50 毫升=（ ）毫升 时= （ ）分 ； 1 时 25 分（ ）时132 时 30 分=（ ）时=（ ）分 9000 克= （ ）千克 6 吨比 5999 千克多（ ）千克三、判断题。1、2008 年在北京举行第 29 届奥运会，这一年的第一季度有 90 天。 （ ） 2、1 立方米比 1 平方米大。（ ）3、在 367 个学生中，至少有 2 个学生是同月同日生的。（ ）4、分

12、针从 3 走到 5，走了 10 分钟。 （ ）5、1.15 小时就是 1 小时 15 分 （ ）6、1 吨的 煤与 1 吨的棉花重量相等 （ ）7、体积单位比面积单位大 （ ）8、小明画了 4 厘米长的直线 （ ）9、每一个人，每年都要过一次生日 （ ）四、选择题。1、王老师每天上午 7 时 30 分到校，下午 5 时 30 分离校，午间休息 2 小时。王老师每天在校工作（ ）A.10 小时 B.8 小时 C.9 小时2、钟面上的分针和时针都从“12”开始旋转。当分针旋转 3 圈时，时针旋转了（ ）A.30 B.90 C.10803、小峰看到墨水瓶的包装盒上印有“净含量：60 毫升”的字样。这

13、个“60 毫升”是指（ ） 。A.墨水瓶的体积 B.瓶内所装墨水的体积 C.包装盒的体积4、冬冬乘汽车到外婆家，下午 4 时出发，10 小时后到达。到达时他看到的景象可能是（ ）A.旭日东升 B.残阳如血 C.星光灿烂 D.骄阳似火5、1900 年与 2000 年第一季度的天数相比（ ）A.2000 年的天数多 B.一样多 C.1900 的的天数多四、式与方程考点分析：小升初式与方程的考点有：用字母表示数；用方程表示等量关系；解简易的方程；列方程解决实际问题。方法指导：(1)对这些知识进行全面的回顾、整理和比较时，必须全面、具体化。因此，yao 加强整理和复习的系统性，使所学知识结构化。(2)教学时教师要善于就题论理、论思路，引导学生总结比较一般的解题策略，以促进6学习的迁移和能力的提高。（3）列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题： a 一般应用题； b 和倍、差倍问题； c 几何形体的周长、面积、体积计算；d 分数、百分数应用题； e 比和比例应用题。 课时建议：3 课时精讲典例：典型例题 1 解方程。（1） 1 =223（2