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1、广东省第六届中小学体育教学录像评比 东莞市课题： 篮球花式上篮和传切配合 学段：水平五高中一年级任课教师： 尹杰明 联系电话： 13580997479 E-MAIL： 指导教师： 曾庆涛 工作单位： 东莞市厚街中学 （盖章）1任课教师基本信息姓 名 尹杰明 年龄 27 教龄 3 职称 中学二级教师工作单位 东莞市厚街中学 邮编 523960联系电话 13580997479 E-mail 个人简介尹杰明，男，27 岁，教龄 3 年，职称为中学二级教师。2009 年 7 月毕业于北京体育大学，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。2009 年 8 月至今，在东莞市厚街中学任体育与健康课教师。本人牢
2、固树立“健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。指导教师基本信息姓 名 曾庆涛 年龄 39 教龄 15 职称 中学高级教师工作单位 东莞市厚街中学 邮编 523960联系电话 13686607136 E-mail 2厚街中学体育与健康教学计划一、 指导思想本课以“健康第一”学为指导，以学生发展为中心，重视学生技能方面的差异，以自主探究、合作学习为主线，努力转变学生的学习方式。通过教师引导，营造合作互动的学习氛围；充分发挥学生在学习中的主体作用，采取小
3、骨干带动，组内互帮互学，促进学生掌握传切配合，同时关注学生的体能发展。二、 学情分析东莞市作为我国的篮球城市，篮球运动和篮球文化，已经深深地烙在了莞邑大地上，融入了广大群众的日常生活之中。而我校是省的体育特色学校，体育运动的气息浓厚，喜欢篮球的学生也特别多。这节课上课的学生是高一篮球选项班的学生，他们有一定的基本运动能力和技能基础水平，也具有一定的临场观察、判断和竞赛中的应变能力。学生通过前一阶段的篮球学习，已经掌握了多种行进间上篮及突破投篮的组合技术，尝试过在竞赛中摆脱防守的方法，学生也渴望学习更多实用配合方式，提高比赛中的配合意识和实战能力，学习传切配合符合选项班学生的身心特点。三、 教材
4、分析本课是篮球模块 1 中的第 11 次课，学习内容为传切配合，它是篮球进攻基础配合中的一种简单战术。本课力求让学生学会一传一切的传切配合方法，会在传切配合时判断同伴的位置，掌握好隐蔽传球、假动作摆脱，能把握好切入的时机和切入后顺利进行完成进攻，并在传切配合的实战运用中增强配合意识和协作能力。四、 学习目标1、认知目标：通过练习，使学生懂得篮球战术基础配合中传切配合的重要作用及具体练习方法，提高战术配合能力。2、技能目标：通过练习，使 80%以上的同学能掌握传切配合的战术及跑动路线，发展学生篮球专项力量、速度、灵敏等体能，改善动作的协调性和空间分配能力，促进学生体脑结合。3、情感目标：培养学生
5、带着问题进行探究的意识，养成学生敢于展现自我、自信阳刚的气质，形成互动交流和合作的学习氛围，培养学生的创新和团队合作意识。五、 教学方法本节课坚持循序渐进原则，练习由简到繁。教师主要采用启发法、示范讲解法、活动法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作等。六、 教学流程课堂常规 运球两圈 球性练习 分组练习三步上篮 展示 示范讲解传切配合 分组练习 小组探讨 运球折返跑 放松操 总结评价 下课3七、 单元（模块）计划体育与健康课程高中篮球选项模块水平五 模块计划课时 学习内容初步掌握原地双手传接球的动作及简单移动方法。重点难点传球的用力顺序、接球动作的缓冲。学习目标
6、 1、 了解传球的意义，基本掌握双手传球的技术动作2、培养学生勇于实践、敢于尝试、合作学习的良好品质一教学策略与方法1. 熟悉球性的练习。2. 各种队形的相对传接球。3. 听(看) 信号集体练习起动、急停、侧身跑、变向跑、滑步动作。4. 计时练习滑步。5. 讲评。课时 学习内容先复习原地双手传球，后学习行进间运球 重点难点触球部位、运球手形。学习目标1、基本掌握进行间运球要领2、发展学生身体的力量、速度、灵敏等身体素质3、培养学生学习自信心，激发对篮球的学习兴趣二教学策略与方法1. 指定范围内移动运球。2. 高运球低运球高低运球结合。3. 加长距离加快速度直线运球。4. 结和双手胸前传接球动作
7、运球。5. 讲评。课时 学习内容 复习行进间运球 重点难点 动作的连贯性、协调性学习目标1、 进一步掌握双手传球的技术，发展学生传球的能力2、 发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质3、 培养学生相互合作、共同探讨的良好习惯和能力三教学策略与方法1. 分组传接球比赛。2. 原地运球看手势回答问题。3. 运球接力。4. 讲评。课时 学习内容 持球突破 重点难点 持球突破动作学习目标1、了解持球突破的战术意义，基本掌握持球突破的技术动作2、发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质3、培养学生自我探讨、自我学习的习惯四教学策略与方法1、熟悉球性练习2、老师讲解示范3、学生练习4、老师讲评和同学改进练习4课
8、时 学习内容 复习持球突破 重点难点 等跨迅速，侧身探肩保护球五 学习目标 1、基本掌握持球突破技术要领，领会持球突破的意义2、发展学生身体的力量、速度、灵敏等身体素质教学策略与方法1、 原地熟悉球性2、 复习持球突破3、 原地持球蹬、跨、侧身探肩练习4、 两人一组持球突破练习5、 教室巡回指导，指出问题所在6、 加大速度持球突破课时 学习内容 运球突破 重点难点 运球突破的突然起动学习目标 1、初步掌握持球突破技术，提高运球控球能力2、培养学生积极思维、主动尝试、相互合作的精神六教学策略与方法1、 老师讲解示范和指出注意细节2、 分组复习变向运球过障碍3、 两人一组练习运球突破练习4、 教室
9、巡回指导，指正练习错误5、 学生正误对比，指出关键所在6、 学生相互练习，相互进行问题纠正课时 学习内容假动作和突破的结合运用 重点难点假动作和突破的结合、突破的时机学习目标1、 运用假动作与突破技术结合，提高学生的实战水平2、 发展学生的速度、力量和协调性3、 培养学生建立相互观察、合作学习的和谐人际关系七教学策略与方法1、 熟悉球性练习：各种高低运球、各种姿势接球2、 教室讲解和示范假动作在突破时的运用3、 两人一组进行防守与只求突破上篮练习4、 教师巡回指导和指出问题所在，几时纠正错误动作5、 学生分组练习突破上篮，假动作要逼真6、 学生展示课时 学习内容初步学习原地单手肩上投篮技术 重
10、点难点两手用力分配、全身动作协调致。八 学习目标1、 初步掌握原地单手投篮基本姿势，全身协调用力2、 发展学生的肢体力量和视野观3、 培养学生刻苦学习和认真练习的习惯教学策略与方法1、 熟悉球性练习2、 教室讲解示范原地单手肩上投篮的动作要领和技术特点3、 学生分组徒手练习单手肩上投篮的姿势4、 教室巡回指导，改正错误的投篮手势5、 学生演示6、 配合球的原地单手肩上投篮练习5课时 学习内容复习原地单手肩上投篮 重点难点全身协调用力和投篮的稳定性学习目标1、 基本掌握原地单手肩上投篮动作要领和提高命中率2、 发展学生的协调性和积极主动性3、 培养学生的集体主义意识和刻苦锻炼的优良品质九教学策略
11、与方法1、 复习徒手单手肩上投篮姿势2、 分组练习，达到一定数量练习3、 教室巡回指导4、 分组比赛，一定时间内那组投中最多为胜队5、 加上防守队员练习单手肩上投篮6、 学生总结，老师发言课时 学习内容学习进行间单手低手投篮 重点难点 投篮前的跨步和出手点学习目标1、 初步掌握进行间单手低手投篮动作要领2、 经过练习，能顺利将球投进，提高命中率3、 发展学生的力量、速度、弹跳和爆发力等身体素质十教学策略与方法1、 球性练习2、 教师讲解示范进行间单手低手投篮动作要领和动作要求3、 学生无球练习4、 教师巡回指导和讲解强调5、 学生结合球练习6、 学生演示和教师评讲课时 学习内容 学习传切配合
12、重点难点 传切配合的意识培养十一 学习目标1、 使学生理解和体验传切配合的形成技战术意义2、 能基本掌握传切配合的要领和跑位3、 培养学生合作学习，团结协作的精神教学策略与方法1、 学生熟悉球性和复习三步上篮2、 教师讲解示范传切配合的动作要领和进行路线3、 分组不带防守练习传切路线练习4、 结合防守进行传切配合练习5、 教师巡回指导纠正学生错误6、 学生演示，教师评讲课时 学习内容 复习传切配合 重点难点 切入、传球的时机把握学习目标1、 在教学比赛中有传切配合和在哪输的意识和一定的运用2、 发展学生协调、灵敏等身体素质3、 培养学生积极思维、勇于实践、团结互助等优良品质十二教学策略与方法1
13、、 熟悉球性练习：各种绕接球练习、原地运球2、 复习传切配合：徒手练习传切、有球练习传切3、 教师利用图解讲解传切要领4、 分组进行无防守传切练习、有防守传切练习5、 教师巡回指导，指出问题和改进建议6、 学生演示，相互评析6课时 学习内容 学习防守技术 重点难点 有利位置抢占学习目标1、 学习防守方法，了解防守有球队员和无球队员的区别，防守的各种站位2、 发展学生的力量、速度、灵敏及反应能力和判断力3、 培养学生的坚韧顽强、团队合作等优良品质十三教学策略与方法1、 复习脚步移动技术2、 学习防守技术：基本动作和方法要领3、 各种防守方法和要领：防有球和无球队员、防传球和投篮队员、防快攻和抢篮
14、板4、 演示一防一、一防二等防守方法5、 分组演示、一攻一守6、 教师巡回指导和总结课时 学习内容 教学比赛和考核 重点难点合理运用技、战术，熟练掌握上课内容学习目标1、 通过教学比赛，合理运用各种技战术，体验篮球乐趣2、 通过考核，了解自己的水平和激发体育锻炼的积极性3、 培养学生勇敢顽强、机智果断、团结互助的集体主义精神十四教学策略与方法1、 热身运动和熟悉球性练习2、 安排教学比赛3、 教师根据教学比赛考核评分4、 学生观看比赛和自我锻炼5、 老师宣布考核情况，提出进一步锻炼要求7八、课时计划（教案）体育与健康课时计划教学单元（模块）： 模块四 ； 课次：第 11 课时 执教老师： 尹杰
15、明 班级：高一篮球选项 班； 人数：共 40 人指导教师： 曾庆涛 时间： 2011-2012 学年 第二 学期第 13 周周 三 第 6 节学习目标1、认知目标：通过练习，使学生懂得篮球战术基础配合中传切配合的重要作用及具体练习方法，提高战术配合能力。2、技能目标：通过练习，使 80%以上的同学能掌握传切配合的战术及跑动路线，发展学生篮球专项力量、速度、灵敏等体能，改善动作的协调性和空间分配能力，促进学生体脑结合。3、情感目标：培养学生带着问题进行探究的意识，养成学生敢于展现自我、自信阳刚的气质，形成互动交流和合作的学习氛围，培养学生的创新和团队合作意识。教学内容1.复习行进间单手低手投篮（花式上篮） 2.学习传切配合3.素质练习：运球折返跑场地器材篮球场 2 个，篮球 41 个标志物 12 个重点难点重点：摆脱对手、加速切入难点：切入时机和传球的时机的掌握教学流程课堂常规 运球两圈 球性练习 分组练习三步上篮 展示 示范讲解传切配合 分组练习 小组探讨 运球折返跑 放松操 总结评价 下课顺序时间达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法8准备部分准备部分251.创设轻松快乐的课堂氛围，激发竞争意识。集
