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1、小班配班教师个人总结小般配班教师个人总结总结1：小般配班教师个人总结时间飞逝，转眼间，1个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热情支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做扼要汇报总结。1、班级情况幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的视察了解，本班大部份幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部份幼儿讲普通话，有部份讲故乡话，语言交换方面存在地区限制，构成了语言沟通障碍。幼儿
2、班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。2、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确掌控难重点，并重视参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点。其实不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每节课，上课时重视幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思惟,重视综合能力的培养,成心识的培养幼儿的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思惟素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索合适自己的教学模式。5、
3、重视教育理论的学习,并注意把1些先进的理论利用到教学中,做到学有所用.。1学期来,我在学校开了两次公然课，通过开公然课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使3、班内工作配合这学期我担负了小1班的配班老师。作为配班老师，我除做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。4、卫生保健作为老师面临的是1群新宝宝的到来。由于心幼儿之前没有接受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对这些幼儿我们要适时的进行教育。同时，有许多幼儿会由于哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师与家长1起配合做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养，公道安排幼儿的膳
4、食，激起他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其增进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用。平常膳食中的主要食品大致可分为食粮谷物类、蔬菜水果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食品所含的营养素种类、数量和质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的公道搭配。只有公道安排幼儿的饮食，才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长!5、家长工作1个班的工作能否得以顺利的展开，除靠几个老师的努力以外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长
5、都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交换，使家长了解自己孩子在园的情况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地展开幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我们的工作中。6、稳生工作在主题教学活动中，我们展开了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不但能增进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。7、反思、不足、下学期努力方向1份耕耘，1份收获，紧张而又繁忙，愉快而又充实1学期行将结束，
6、在这个学期中，我们虽然有了1点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足的地方：1、我班有些孩子表现太自由、自我束缚能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。2、逐渐建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行动习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不容易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强聆听能力的培养。8、下1步的打算1、在新的学年中，我们会把精力尽量的用到教学的创新和改进中去，不单单局限于教具的操作学习中，要充分发掘其中的精华。2、大胆创新，多设计1些延伸教具。我相信，在这个充满挑战、充满生气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不
7、断摸索，把工作，做好、做精、做细，那末1定会获得成功的。总结2：小般配班教师个人总结回顾这学期，繁忙而愉快的工作在全部老师的团结协作下，获得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作1个总结。1、提高思想认识，强化理论学习本人团结同志，酷爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每个孩子。作为配班老师，我在思想意识上1直把“配班”1词放在1边，深入地体会到1个班级的工作
8、需要两个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。2、教育工作(1)行动习惯教育。行动习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性情，这对我们培养幼儿构成良好行动习惯是不利的因素，针对这类情况，我们坚持应用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行动习惯的方式方法。其次，应用朗朗上口的诗歌，生动的故事，和榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，鼓励幼儿，为幼儿建立良好的形象，并通过行动训练，使幼儿提高认识，逐步构成良好的行动习惯。(2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除综合主题活动内容和教材
9、，我们教研组还制定了园学期考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事前有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提早完成了预设目标。(3)家园共育。本学期6月份我们小班组召开了1次“家长半日开放活动”，通过广播操的表演，展现课的汇报，家长会交换等情势，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐步把我们之间的距离缩短，使我们成了朋友。我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交换育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸
10、取了好的建议，并应用在平常教学中。从家长亲切的笑容、信任的眼光和赞成的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能获得更大的进步。2、提供仔细的保育，进行有效的教育1、保育工作小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽可能配合杨老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故产生。(1)卫生保健。人们常说：“病从口入”，特别是对小班孩子来讲，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和沾染病。因此我每天清晨上班第1件事就是开窗透风，避免病菌滋生。对带药的幼儿，我会和杨老师1起仔细视察病情，给他及时喂药。(2)生活管理。由于
11、小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿这学期依然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象，特别是6位插班生。面对这类情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，消除家长们的后顾之忧，我会主动跟杨老师1起首先利用讲故事、做游戏、小红花嘉奖等多种情势吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替换了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依托，更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、”我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和相互帮忙、助人为乐的情感(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心，
12、我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和杨老师通过故事橡皮膏小熊，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学，开心肠玩”，不做“危险宝宝”。就是怀孕期间，我也1如既往地带着孩子们在烈日下漫步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查1下，看看是不是存在安全隐患。和杨老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿1些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。1份耕耘，1份收获。通过我和杨老师，保育员苏老师1学期来辛苦工作，忘我奉献，小2班的幼儿在学习和生活上都有1定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做
13、，有的幼儿还能主动帮助老师做1些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小2班工作的赞美声。但大家在成绩眼前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。认真地回顾总结1年来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。总结3：小般配班教师个人总结不经意中，又1个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给”小班”画上句号了。回顾这1学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。”为了每个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在1学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾
14、注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了1学期的工作。1教育工作1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物资准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每个月撰写教育随笔，以提高本身能力与写作能力。2、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种情势引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。2.保育工作1、加强了幼儿1平常规的养成教育，加强幼儿各种行动习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基
15、础上有了1定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故产生。注意视察幼儿不同的破坏性行动，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡查，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入眠，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。3、安全工作安全工作是最重要的工作之1。保障每个幼儿的人身安全，是每个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在1个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1.教给了幼儿1些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，稳定爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，产生危险时，会大声呼救。2.加强1日活动各个环节的管理，加
