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1、话题作文的立意技巧http:/www.DearEDU.com湖南省安化县第二中学 谭文淼一、怎样对待“立意自定”从1999年开始，高考作文在命题上采用话题作文的形式，很好地体现了素质教育对人才的要求，也体现了新时代的创新精神。从作文的写作来说，总体要求是“立意自定”，这就给考生放开了手脚。话题作文都有一定的文字来引出话题，这段引言，在形式上与材料作文也有一定的相似，但这段引言并不是用来限制考生的，它只是话题的一个引子，只提供一定的思维启发，并不是要让考生从中提炼出作文的主题。写作时文章的立意倾向，主题思想，由作者自己决定。如2003 全国卷“感情亲疏和对事物的认知”这个话题的立意可以有多种角度
2、。由于话题所使用的材料是寓言，因而寓言本身所反映的对事物认知的思路会比较直接地引导考生顺着材料的思路走，即认为主观感情的亲疏远近和对客观事物认知的正误深浅一定会形成因果关系。为此，话题引导语中用“但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况”一句进行了提示，同时，还在“注意”事项的第一条中明确提示“试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用”。这种引导和提示的主要意图就在于帮助考生避免材料的单向影响，认识这个话题可以从不同的或相反的角度立意，进而突出话题可以进行多角度思考的作用。你可以认为感情亲疏和对事物的认知有必然的因果关系；你也可以认为感情亲疏和对事物的认知没有必然的联系；你还可以认为感情亲疏
3、和对事物的认知不应该产生什么联系；甚至你可以将话题分为两个方面或多个方面去表达他们之间的复杂关系。例文精选：（2003年高考满分作文）花谢花又开（山西考生）题记：每一朵花里都藏着一个灵魂，它代表着信任，它需要用不绝的耐心和爱来浇灌(一) “妈”，我又一次从梦中哭醒，望着窗台上那黑黑的相框里妈妈温柔的笑脸，仿佛她还在我的身边，为我赶蚊子，为我煮早餐，陪我苦读至深夜而不是已经去了那遥不可及的天国。我起身到阳台上给那盆栀子花浇了点水，望着洁白的花朵，就像看到了妈妈洁白的脸。妈在天上飞累了就到花瓣上歇歇，这里永远是您栖息的地方!(二) “姣姣，快叫张阿姨!”望着爸爸明显苍老的脸庞，看着旁边那个感觉很“
4、贤惠”的阿姨，我立即明白了这是怎么回事。天!我感到一种被背叛的苦涩液体流出了眼眶。我僵硬地走到阳台，抱起了那盆栀子花，转身进了我的小屋，任凭他们怎么叫也不出来。肩头娇弱的栀子花因一天没浇水而显得蔫蔫的，我感到心中那朵信任的花也逐渐枯萎了!(三) 从此，那位“张阿姨”出现在我们的世界里了不论我愿不愿意，她成了我的“妈妈”。但我从未和她说过一句话，与父亲也好像成了陌路人。那个“张阿姨”也为我赶蚊子，煮早餐，陪我读书在隔壁。但这些在我眼里，都只是虚伪。嗤!还不是想占据我妈的位置!我心中满是愤恨，窗台上的栀子花因我的无心照料已经枯死了，而我的心也随着关闭了!(四) 日子还是这样一天天的过。有时站在门外
5、，听到家里混合着男声女声的笑声，恍如妈妈还活着，而父亲那终日不展的愁容也消失不见了。心中的恨好像渐渐在消失，但我自己并未察觉。推开了小屋的门，正看见阿姨在擦拭母亲的相框，仔仔细细地。随后，又为那盆我以为已经枯死的栀子浇了点儿水。一转身，便看到站在门外的我。看着她尴尬的神情与若有期待的目光，我微润着眼，笑着叫了声：“张阿姨!”而她，潸然。(五)栀子花又活过来了!而我们一家三口现在也相处融洽。信任的花朵在爱与耐心的浇灌下也重新绽放。花落无声，花开也无声，只有那淡淡的香气香着肺腑，充满整个胸臆。点评 文章叙写的事件其实很简单：妈妈早逝，“张阿姨”代替妈妈走进了我们的家庭，“我”由感情上不能认同继母到
6、最后接纳继母。这样的题材如果以平铺直叙的方法记叙下来，可以写得了无新意，索然寡味。聪明的作者没有这样处理。她精心构思，巧妙为文。文首“题记”，紧扣题目，概括主旨；主体部分，以数字为序，渐次展开（母亲谢世，继母出现，难以认可，怡然接受，融洽相处），而尤为令人击节赞赏之处，则在具有象征意味的栀子花的穿插描写（由花之枯萎“枯死”，到花之重新绽放、香气四溢），巧妙地阐释了感情亲疏对认知事物所起的神奇作用。叙事的简洁流畅，文脉的清晰自然，行文的灵动睿智，点题的含蓄蕴藉，读来都能给人留下历久而难忘的印象。二、怎样对待立意要“符合题意” 在所要求的话题范围之内进行写作 以1999年“假如记忆可以移植”话题为
7、例。无论褒扬，还是贬斥，是支持，还是反对，描绘记忆移植成功带给社会的积极意义，或者展现记忆移植给人类社会造成的负面影响甚至是灾难无论怎样确立文章的主题，都不能离开“记忆移植”这一话题范围。注意作文题本身的提示话题作文的命题一般对写作有一定的提示，这是在动笔之前应认真研究的。2001年提示有：寓言中“诚信”被抛弃了，“它引发你想些什么呢?”可以写你的“经历、体验、感受、看法和信念”，也可以“编写故事、寓言”，等等。这些都是对写作的一种提示，可以以此提示中某一点为写作角度，再结合这一角度来确立文章的立意。例文精选：（2003年高考满分作文）灵魂的膜拜（重庆考生） 希腊在土耳其十万大军的眼中也许不过
8、是片断柱残垣的废墟，但拜伦却在眼中引燃炽烈的火焰横渡地中海来保卫它的圣洁。拜伦在英国歌颂希腊的月亮，而土耳其的铁骑却划破了希腊的天空，诗人震怒了，他挥舞着战刀第一个冲进了土耳其人弥漫在整个希腊半岛的战阵中。希腊使我生，我为希腊死!拜伦终于把他的财富与生命一同为他终生挚爱的希腊文化燃烧殆尽。36岁的拜伦，在迈索隆吉翁的病床上呼出了他的最后一口气，外面土耳其人攻城的呐喊声震天裂地。 一切浮泛在无尽诗性当中的人都会对时间、空间、声音、色彩、地域等构成我们所居住的这个世界的那些最基本的要素感到无法遏止的好奇与热爱，他们热爱与此对应的切人类文化，比如历史、宇宙物理学、音乐、绘画、地理。为了使他们的灵魂感
9、受到最强烈悸动的某种文化，他们可以付出自己所拥有的切东西，甚至生命。他们把自己的灵魂裸露并蜷缩在这种文化的面前，就像婴儿裸露并蜷缩在他母亲的怀里样。这就是他们的生命最后回归的地方，是他们的灵魂终生朝拜的圣地，绝对不容侵犯。 国学大师王国维1927年在北京颐和园投水自尽，遗书言曰：“五十之年，惟欠一死，经此事变，义无再辱!”举世轰传他是殉清而死，但与他相知最深的陈寅恪却明白，王先生殉的不是清王朝，而是清文化，当他终生膜拜的故清文化的最后象征被连根拔起时，王先生老泪纵横义无再辱，惟有一死! 拜伦哀希腊，王国维悲大清，最后他们都在太过炽烈的感情中过早的泯灭，我不知道这究竟是诗性对他们生命的伤害，还是
10、对他们生命的完成。 我只知道，一个沉溺在无穷诗性当中的人，他必定会追逐最寒冷最孤独的空间，他们的眼睛，总是注视着星月以上的境界，然后眸子里盛满致命的悲哀。鲍鹏山在永恒的乡愁里说过：“这种形而上的悲哀是致命的毒药，并无人间的良药可解”。诗性的人，他们透明美丽的灵魂巨大地在人类的土地上站立，但却卑微而渺小地膜拜在他们所钟爱的文化面前，千百年虔诚如故!作者自评 通常来说，高考作文最难的一点就是表达自己的生命体验与人生境界，因为高考作文必须切题。无论你的文字功力有多深厚、情感经历有多丰富，只要试题所要求的表达范围在你积累的生命体验以外，那么你必定会束手束脚，无法发挥全部的实力。而且文学素质越高的考生，
11、面对这个问题时越是会觉得艰难。文学的对象是生命，一个长期沉浸在文学当中的人，他的语言积累、言说方式、价值信仰以及存在理念都是以自己的生命体验为核心聚集在一起的，并且由于心理学家凯伦霍妮所说的那种“个人宗教”的作用，这种聚集的力度是一般人难以想象的，它使得一切在写作者生命体验以外的写作要求都变得难以忍受。一个有文学潜质的人，在潜意识里是拒绝命题写作的，这势必会影响他在高考中的表现。从某种意义来说，本文或许在一定程度上克服了写作者在高考中所遇到的这种困境，较为真实的表达了作者的生命体验与人生境界。今年全国卷的满分作文在切题上大概有这么儿种方式，其一是中规中矩的按照话题切题，写亲情、友情对人们判断力
12、的影响；其二是单方面拥护理性或是感性；其三是分析理智与情感的辩证关系。我出于对自己平日写作体验的考虑，感到这些切题方式不能充分表达自己的生命体验与人生境界，于是有些冒险的放弃了论述人与人之间的感情对认知的作用，而选择描写人对文化的强烈感情以表达自己在大量阅读中获得的思考力、审美力与生命体验。这等于是对话题进行了一个很大的技术处理，把一个原本不擅长的话题分解并且重组，转换成一个自己擅长的话题，因此在文字中保留了文学的精神。不过由于缺乏在高考作文上的审题和构思训练，写的时候对自己有怀疑，有点战战兢兢的，当时的很多想法都没用上，所以觉得这篇文章还是留下了点遗憾，相信以后没有这个缺点，而又具有文学潜质
13、的考生，能写出比本文好很多的文章。 三、怎样对待“立意深刻，思想健康”文章立意要深刻，要能透过现象挖掘出本质性的东西，要能在常人的观点或说法上再进一个层次，要能发现别人没有发现的那一点。立意是否有深度，直接关系到文章的成败。虽然立意自定，但在作文中表达出来的思想观点和感情倾向要健康、积极向上，要有时代气息。一般来说，要与现阶段倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等社会公德相一致；要与开拓创新、奋发有为、与时俱进的新时代精神相一致；要与环境保护、人与自然和谐相处等新世纪意识相一致例文精选：（2003年高考满分作文）真理只有一个（湖南考生） 袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，
14、我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被人们遗忘和丢失的珍宝。 那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。 我不知道亲缘对我意味着什么，莫不说是我的姓氏和血统?那么真理又意味着什么呢?难道仅仅也说是一种痴迷的执着?我不知道“文敌诗友”的白居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法想象那位为江州司马受贬而惊起的大诗人怎不受到“文敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。 我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳赤，转眼
15、间又坐在一起谈笑风生。 是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠熠生辉，这真是一种无助的悲哀和孤独。 我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于圆滑。我是我老师的学生，而我却认为老师的教学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一不让我感到内疚的东西。 浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个庞贝古城，却永远也掩埋不了真理的曙光。 罗马广场上空回荡着振聋发聩的声音：“未来的世界会认识我的价值” 躁动的人群中回荡着为和平、为真理献身的前以色列总理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的声音比不上一个在战争中失去儿子的母亲痛苦” 对面不是血海深仇的死敌吗?为什么明知危险重重还要执着主动地伸出和平的双手?这不是满目疮痍的子民吗?为什么还要背着激进的青年，迈出寻求和平的出路?激进青年的爱戴难道比不上对手的停战吗?亲亲子民的情感难道比不上与“敌人”的一次握手吗?“真理只有一个”，原来这就是答案。是我寻寻觅觅，魂牵梦绕的惟一归宿。也是千百年来，无数仁人志士终生追求奋斗的惟一终极目标。点评这篇考场作文立意深刻，涉及对人类的终极关怀，显示出作者相当不错的人文素养。文章紧扣情感与认知的关系行文，由疑惑而痛苦思索直至最后悟出道理，步步深入，表达了“真理只有一个”，人类必须挣
