《信息技术必修四种课型分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术必修四种课型分析（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息技术必修课模块的内容，可以通过理论课、技能课、作品制作课和实验课这四种课 型来进行诠释，各类课型各有特点， 要根据实际教学内容选择适当的教学方法和课堂组织形式，这样才有高效的课堂。尽管在过去的教学中我们有用过这种教学模式， 但没有这么具体、 规范。这四种课型的提出， 为今后的教学提供了非常行之有效的方法。 通过认真学习现将这 四种课型进行分析、总结。课型课 型解释教学目的、 任务教学特点理 论课是 指以理 论知识 为主要 内容的 一种课 型。教师利用讲授法， 传授计算机基础性知 识，原理性知识、以及 与情感态度价值观相 关的知识，在理论课使用讲授法是老师经常使用的教学方法， 为了激发学生的
2、学习兴趣，提升教学效果，可以测试更 多的教学方法，如发现探索、直观演示、小组讨论、比 赛竞答、研究学习头脑风暴、自主学习、情景故事、游 戏教学法等等。教学过程中，教师在完成理论教学任务 的同时，应注重学生主体作用的发挥教师做好一个组织者、引导者和合作者的角色。注 重于培养学生的认知技能、操作技能、思维能力，培育 与控制学生的情感意识与态度技 能课是 一种以 计算机 操作技 能和应 用软件 的基本 操作为 主要教 学内容 的课型。其主要目的是培 养的提升学生使用计 算机及操作各类应用 软件的能力。在反复的技能训 练的过程中达到掌握 技巧，总结规律性以形 成一种迁移。宜于传授基础知识，适于班级教学
3、，能使系统知识 得以有效传授，教师主导作用得以充分发挥。有助于学 生在短时间内循序渐进地掌握大量知识和形成熟练技 能；使教学秩序、完成教学任务及教学质量得以可靠保 证。具有严密的组织性和计划性，有利于提高教学质量。局限性：若讲授方法不当容易变成“满堂灌”、“注入式”教学。容易造成重技术，轻应用。课时所占 比例较高。作 品制作 课是 把作品 制作作 为授课 的主要 任务来 完成教 学的一 种课型。与技能课相比较， 作品制作课侧重较为 完整的信息技术过程 的经历。作品的规划与 制作是整体，技能训练 是局部与基础。侧重比较完整的信息技术过程，包括：规划、设计、 制作和评价等。过程中技能的学习与训练是
4、为作品服务 的，是指向作品的，相对而言作品与制作是一种整体， 技能训练是一种局部接触。在整个教学中经历三个阶段：规划与设计阶段、实 际制作阶段和评价与修改阶段。具有比较长的过程。其内容涉及到技能、学习与训练。以实现信息技术 学习的知识目标、能力目标和德育目标。实 验课是 指以规 范的实 验课管 理方式 实施的 信息技 术课程，强调以实验课的 方式进行信息技术课 程教学。目的在于借助 实验课的特点，促使信 息技术课的实施更趋 规范、严谨并逐渐优 化。1 实验课在实验专用的实验室授课，配备有实验用的 软硬件设备、器材等；2实验课组织教学以分实验组的方式进行；3 实验课教学方法多采用讲授法、演示法、
5、实验法；4实验课教学评价通过实验报告实现。目前开展的实验课教学常见的问题有：如何联系生活实际；如何规范学生实验行为；如何保证实验小组成员共 同参与；如何保障学生安全；如何保障实验设备安全；如何做好课间衔接;强调实 验过程 的准备、 实验过 程的记 录及数 据处理、 实验报 告的撰 写等环 节。在网络技术课程教学案例中，给我印象比较深刻的是南京师范大学附属中学彭鹏老师做的搜索引擎 与数据库这节课。这节课的课程目标是数据库建立和数据库数据输入；这节课的教学内容理论性较强，他的特殊之处就 是选材好，非常新新颖，让本来比较枯燥和难理解的内容，由搜索引擎的引入而变得学起来轻松自然了。 搜索引擎实例的出现
6、会让学生眼前一亮立刻来了精神，因为这是他们最感兴趣的，带着兴趣来学习效果是 可想而知的。同时搜索引擎的引入也给这节课的内容加深了难度，让学生的知识面更广，不但学习了数据 库的建立和数据库数据输入，还学习了搜索引擎的工作原理，一举两得。这样的课程设计也锻炼了学生发 散思维的能力。这节课给了我们一个非常好的启示，要关注教学内容的联系，在教学内容的选择、任务布置和其它的 一些方面要做到知识点之间的融会贯通。我认为是一节经典课。这个专题的学习中，涉及到了很多精彩的教学案例，都对我有很大的启示，其中信息安全给我留 下的印象最为深刻。富有吸引力的开场白。在这个案例中，从一开始不仅就把学生的注意力吸引住，而
7、且把我的注意力也 吸引住了，让听者不自觉地就身历其境中去，老师创设情境，让学生有主人翁的感觉去帮老师解决问题， 在这一环节中，学生与学生之间肯定会有相互讨论相互帮助的意识，积极地为老师解决问题，同时也就实 现了现代教育学中的“探索发现学习”。在临近结束的时候，教师还不忘提醒学生要加强网络安全的防范意识。是得教学得到了情感方面的延 伸，达到教学的情感目标网站的规划与设计教学案例评析包德华 专题中出现的案例给我留下印象比较深的是“网站的规划与设计”这节课。这节课老师首先用提问的方式引发学生的思考， 制作网站之前需要什么准备， 由 同学回答后老师点评引入今天的主题： 网站的规划与设计。 然后播放幻灯
8、片， 讲 网站的规划与设计的流程展示给学生。 1.需求分析 2.确定主题 3.网站名称 然后 提示学生网页制作常用的工具有哪些。 接着观看几个有特色的网页。 欣赏的同时 老师点评这几个网站的特点，引入栏目设计，版面设计，树立网站风格等概念， 让学生边欣赏边思考。然后提醒学生在需要收集素材就可以完成规划与设计了。 最后教师运用表格的方式让学生表达出自己网页规划与设计的想法。我认为本节课的亮点在于最后的表格， 简明的表格既能让学生巩固网站设计 与规划的要点， 又能在很短的时间内记下自己的设计思路， 很有效果。 教学的重 点在于对经典网站点评的时候， 要在学生探究的同时自然的引入设计的要求， 结 合
9、实例讲解。 根据我校的条件我觉得可以借鉴视频中教师的做法， 将学习内容与 实例赏析自然的结合在一起， 制作一些简单的表格强化和记录学习内容， 达到更 好的教学效果。接入因特网教学案例评析刘桂蓉 教师以幻灯片演示并讲解的方式将三种网络接入方式展现， 并进行对比； 接 着再将现实生活中另外三种上网的接入方式， 以分组，网络查找的方式让学生参 与表格填写。 使学生有了参与机会， 培养了学生的自主探究能力， 这是本节课亮 点之一。本节课教学内容与现实生活紧密联系， 教师通过实例让把教学内容与现实生 活联系起来。 从而引导学生结合实际的生活， 去探索后续的学习。 这也是教学亮 点之一。通过学生对问题的回答与动手实践的操作， 使课堂气氛也很活跃， 师生 之间互动来完成本节课教学内容。 在这节课中老师教的轻松， 学生学的轻松， 很 成功。
