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1、价值观探索活动一 1.请大家回想一年多前自己高考一本志愿的填报过程 （1分钟）； 2.请小组讨论并归纳总结出，人做决定的关键要素（2分钟）； 3.小组陈述（1分钟） 要求： （1）简述一本志愿填报过程主要行为 （2）总结决策关键要素,决策的两大关键因素： 信息+标准 决策主要流程： 厘清决策目标 收集信息 比对标准 做出抉择,什么是价值观 1.什么是价值？ 双向关系 意义 主观赋予 2.什么是价值观？ 态度 衡量标准 主观性 3.价值观的意义？, 版权属北森公司，不得翻印,10,马斯洛的需求层次理论,这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。,质疑： 只有当低层次的
2、需求被满足后，个人才能更好地满足更高层次的需求。 樊锦诗,（一）常见价值重要性程度判断。分值从1到5，重要程度最低为1，最高为5.没有对错，请完全遵循自己的直接判断。 （二）请在得分为5分的价值项目中选择出你最看重的6项，若不足6项，则填完为止。 （三）请补充你非常看重的6项价值，若不足6项，则填完为止。 （四）请从二三两项中选出你在做选择时必须保留的6项。 （五）请各组讨论出小组最重要的8项价值。 （六）展示,价值观探索,假设你现在必须进入工作世界，经过重重竞争，目前你面临3个行业、岗位、地域、薪酬、企业文化等等各有异同的offer（录用通知），尽管你对这3个公司都有充分的了解，但你不知道如
3、何选择。 你需要对自己的职业价值观进行探索。,职业价值观探索,1.请对表中所列26项本科毕业生职业选择决策因素做重要程度的判断。分值从1到5，重要程度最低为1，最高为5.没有对错，请完全遵循自己的内心判断。 2.小组统计确定选择人数排名前八的决策因素。 3.小组展示,个人职业抉择因素重要性判断,1.现象： （1）综合重要性排名前十因素的类型及比例 （2）“非常重要” 排名前十因素的类型及比例 （3）“非常重要”排名后十因素的类型及比例 2.特点： （1）价值观需求层次较低，初级、次级需求居多 （2）短期利益与长期利益考虑失衡 （3）现实表现：毁约与跳槽,个人职业抉择研究分享,六、树立正确的价值观 （一）价值观有正确与错误、 落后与先进之分 （二）社会主义核心价值观,樊锦诗,课外作业： 从价值观的角度分析为什么说“绩效主义毁了索尼”及对自己的启示？ 现有材料：3篇论文 具体要求： 1.小组协作完成，要有明确的分工。 2.根据提供的材料，收集更多材料分析。 3.讨论形成小组小组报告（500800字） 4.制作PPT（3分钟陈述） 5.10月26日小组陈述 6.各小组讨论给出组内成员得分。（百分制形式）,
