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1、,人教版六年级上册第五单元备课,德州市北园小学,走进鲁迅,(单元导读),【教学目标】 1读背单元导读; 2浏览课文少年闰土我的伯父鲁迅先生一面有的人和主题读写;那个的文章,初步感知鲁迅这个人; 3积累背诵本单元的鲁迅名言。,单元导语: 你,把笔一挥,唤醒沉睡的人们,犀利的目光,总像有无尽的思索。 你,彷徨在是非的边缘,用整个生命对世界呐喊,那声音久久回荡在人们心里一代,又一代,师生合作读(师读重体字部份,学生接着读后面内容) 你,把笔一挥, 唤醒沉睡的人们, 犀利的目光, 总像有无尽的思索。 你,彷徨在是非的边缘, 用整个生命对世界呐喊, 那声音久久回荡在人们心里一代,又一代,填空背诵读; 你
2、, 唤醒, 犀利的目光, 你, 用整个生命 那声音久久,阅读引趣: 他时常穿着一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字他,就是鲁迅。让我们随着本组课文的学习去认识了解鲁迅。请快速浏览课本及主题读写中的文章,找出鲁迅写的文章,以及别人写鲁迅的文章,边读边制作第五单元的思维导图。,展示思维导图,名言背诵环节 1按照“我读了 文章,知道鲁迅是 的人”这样的形式汇报交流: 我读了我的伯父鲁迅先生,知道他是一个为自己想得少,为别人想得多的人。 2(相机出示名言,引导学生背诵)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”正是他的精神写照,请同学们速记这则名言。 我读了“早”,知道鲁迅提醒自己时时早,事事早 ,是一个珍惜时间的人。 (相机出示名言,引导学生背诵) 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。 我不是什么天才,只不过是把别人喝咖啡的时间用来看书和写作而已。 请同学们速记这两则名言。 我读了一面,知道他是一位越老越顽强的战士,把。一生的时光完全交给了我们的民族。 (相机出示名言,引导学生背诵) 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。,