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1、25识记现代汉语普通话的字音重点难点梳理2008年高考语文考试大纲对本考点的要求是：识记现代汉语普通话的字音。能力层级为A级。阐释“考纲”的说明中又指出，由于我国方言区的语音差异很大，所以语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。这一说明告诉我们高考对语音的考查侧重于识记、辨别、确定汉字字音的能力，即要准确地判断汉字字音的正确与否。 考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2008年全国及自主命题省市试卷来看，多音字、习惯性误读字是高考的重点，形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。金题透视例1.（2008年高考安徽卷）下列各组词语中，斜线
2、“筑”前后加横线字的读音完全相同的一组是（ ） A清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车 B箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦 C联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约 D徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍 【解析】本题考查识记现代汉语的字音的能力，能力层级为A级。考查的重点是音近字和形近字，“清澈/掣肘、殷红/湮没、箴言/斟酌、整饬/炽烈”等都属音近字，“瞠目/螳臂当车、船舷/扣人心弦、联袂/抉择”等属形近字。本题中难点是多音字、易读错字的认读。多音字“殷”有“yn”、“yn”、“yn”三个读音，其中“殷红”、“殷其雷”分别读作“yn”、“yn”；其余都读“yn”（根据“以少定多”的
3、方法注意识记）。易读错的字有“舷、弦”都读“xin”，形近字“炫、眩”读“xun”，应注意区分、记忆。 四项中的字音分别为：Ach，yn，chng/tng；Bzhn，g，xin；Cmi/ju，ch，chu；Dhui，xu/xi，qi。 【答案】B 例2.（2008年高考四川卷）下列词语中加横线的字，每对读音都相同的一组是（ ） A中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇 B创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施 C供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山 D解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙 【解析】本题考查的全是多音字，所选都是常用字，毫不生僻，但有些字容易读
4、错。A项，穿着（zhu）/歪打正着（zho），C项，涤纶（ln）/羽扇纶（gun）巾，D项，解（xi）数/解（ji）读。平时备考时，应尽量用规范的读音说话，通晓识记多音字的方法，注意收集整理语音易错的字词。 四项读音依次为：Azhng，zhu/zho，yng；Bchung，gun，ho；Cgng，ln/gun，b；Dxi/ji，sh，qu/q。 【答案】B 例3.（2008年高考山东卷）下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（ ） A仲裁（zhng） 阿谀（） 入场券（qun） 捕风捉影（p） B袅娜（nu） 勒紧（li） 嚼舌头（ju） 百孔千疮（chung） C精辟（p） 躯壳（qio
5、） 横剖面（pu） 一语中的（d） D柏树（bi） 模具（m） 配给制（j） 否极泰来（p） 【解 析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为A级。该题考查了多音字、形近字、习惯性误读字等，所考字音均属常见。 该题考生出错原因主要是对字音识记不准，平常诵读出错，不能将准确的读音用于日常口语交际。 A项，“捕”应读“b”；B项，“嚼”应读“jio”；D项，“模”应读“m”。 【答案】C难点攻略多音字的认读，一是要以少定多，即识记多音字中用得少的字，其余的归类，如“秘”在“秘诀”、“秘书”、“秘密”中都读“m”，可用于美洲的一个国家“秘鲁”时却读“b”，后者就要注意识记。二是要据
6、“境”定音，即在具体语境中以意义作为依据确定字音，如“与”常读“y”，但在“参与”中意为“参加”，则读“y”。三是以“性”定音，即词性不同读音相异，如“泊”作名词时读“p”，湖泊、水泊；作动词、形容词时读“b”，停泊、泊位。四是归类记忆，如“创”与“伤”有关时读“chung”，创痛、重创；而作“创造”意时则读“chung”，开创、创建。五是语体定音，有些字不同的读音是由口语和书面语的差别造成的，如“壳”口语读“k”，贝壳、脑壳；书面语则读“qio”，地壳、金蝉脱壳。习惯性误读字的认读，要谨防声旁误导，如2006年高考江西卷中“鞭笞”的“笞”读“ch”，不能读成“ti”；2006年高考广东卷中“
7、湍流”的“湍”（tun）易误读为“喘”（chun）。要针对性地用普通话的标准读音矫正所在方言区的读音缺陷，2005年高考湖北卷中的“踽”（j），南方的考生易读成“y”，要梳理教材字音，对常见字中的难读字要勤查工具书。重点难点题型测试 1 . 下列各组词语中加横线字是多音字，其中有两种读音的一组是（ ） A宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎 B间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验 C匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇 拍手称快 D面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动 2下列词语中加横线字，每对的读音完全相同的一组是（ ） A奥运/两粤 呆板/傣族 岿然不动/管中窥豹 B
8、纹饰/汶川 拗口/山坳 坑蒙拐骗/睡眼蒙眬 C炮制/咆哮 地震/振幅 因材施教/犯而不校 D笃信/书蠹 脚色/诡谲 欲盖弥彰/风靡一时 3下列加横线的字的读音，全都相同的一组是（ ） A卓越 茁壮 着重 弄巧成拙 B忤逆 藏匿 溺爱 泥古不化 C捐赠 倦容 眷属 卷帙浩繁 D分外 氛围 吩咐 纷至沓来 4下列词语中加横线的字读音全都不相同的一项是（ ） A剔透 赐予 踢踏 警惕 疆埸 B歆羡 韶华 黯然 喑哑 谙练 C保镖 剽窃 鱼鳔 缥缈 骠勇 D络绎 烙印 咯血 骨骼 奶酪 5下列词语中加横线的字，读音完全相同的一组是（ ） A劫难 攻讦 佶屈聱牙 桀骜不驯 B程控 澄澈 惩前毖后 海市蜃
9、楼 C湛蓝 颤抖 明修栈道 破绽百出 D嫌隙 领衔 弦歌不辍 垂涎三尺 6下列词语中加横线的字，读音全都不相同的一组是（ ） A诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流 B扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长 C模棱 摹拟 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜 D搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉 7下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（ ） A蚌埠（bng） 裨益（b） 鞭挞（t） 暴虎冯河（png） B屏息（bng） 谄媚（chn） 不啻（ch） 暴殄天物（tin） C忏悔（chn） 徜徉（chng） 嗔怪（chn） 博闻强识（sh） D称职（chn） 成绩（j） 魑魅（ch） 瞠目结舌（tng）
10、 8下列加横线字的读音，每对都相同的一组是（ ） A噱头/空穴来风 复辟/刚愎自用 狡谲/矫揉造作 B侗族/洞烛其奸 摈斥/落英缤纷 璀璨/摧枯拉朽 C朔风/追本溯源 楔子/锲而不舍 高亢/引吭高歌 D频数/数典忘祖 落忍/落井下石 埋单/互相埋怨 9下列词语中，加横线字的读音有误的一组是（ ） A遒劲（qi） 漪沦（y） 踟蹰（ch） 跫音（qing）咬文嚼字（jio） B敛裾（lin） 坍圮（p） 恪守（k） 邂逅（xi）得鱼忘荃（qun） C耿然（gng） 悬揣（chui） 胡同（tng） 汲取（j） 义愤填膺（yn） D畏葸（x） 行述（xng） 桌帏（wi） 形骸（hi）残羹冷炙（z
11、h）答案1C（C项“称心如意”、“匀称”中的“称”读“chn”，其余读“chng”。A项全读“nng”；B项全读“jin”；D项全读“xing”。）2C（C项分别读“po”、“zhn”、“jio”。A项分别读“o筑yu”、“di筑di”、“ku”；B项分别读“wn筑wn”、“o”、“mng筑mng”；D项分别读“d筑d，ju，m筑m”。）3B（A项“弄巧成拙”的“拙”读“zhu”声，其余读“zhu”；C项“捐赠”的“捐”读“jun”，其余读“jun”；D项的“分外”的“分”读“fn”，其余读“fn”。）4B（ B项五个字的读音分别为：“xn”、“sho”、“n”、“yn”、“n”。A项五个字的
12、读音分别为：“t”、“c”、“t”、“t”、“y”；C项五个字的读音分别为：“bio”、“pio”、“bio”、“pio”、“pio”；D项五个字的读音分别为：“lu”、“lo”、“k”、“g”、“lo”。）5D（A项，“佶”读“j”，其余读“ji”；B项，“蜃”读“shn”，其余读“chng”；C项，“颤”读“chn”，其余读“zhn”；D项均读“xin”。）6D（A项“诋d”，“底d”，“邸d”，“低d”，“砥d”；B项“扉fi”，“菲fi”，“斐fi”，“匪fi”，“蜚fi”；C项“模m”，“摹m”，“寞m”，“莫m”，“膜m”；D项“搁g”，“酪lo”，“赂l”，“洛lu”，“貉h”。）7B（A项“蚌埠”的“蚌”读“bng”；C项“博闻强识”的“识”读“zh”；D项“瞠目结舌”的“瞠”读“chng”。）8A（注意多音字和音近字的把握。A项依次读“xu”、“b”、“jio”；B项依次读“dng”、“bn筑bn”、“cu筑cu”；C项依次读“shu筑s”、“xi筑qi”、“kng筑hng”；D项依次读“shu筑sh”、“lo筑lu”、“mi筑mn”。） 9C（“同”应读“tng”，“膺”应读“yng”。）4用心 爱心 专心
