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1、以科学发展观推进教育现代化建设调研报 告以科学发展观推进教育现代化建设调研报告*共有国办中小学、幼儿园 61所，其中中学9所、小 学50所、幼儿园2所，在校（园）学生 60471人，教职工 3592人。几年来，我区教育工作按照科学发展观的要求，在 区委、区政府的正确领导下，紧紧围绕全区中心工作，牢固 树立“率先发展、均衡发展、内涵发展、加快发展”意识， 不断深化教育改革，实施素质教育，推进教育现代化建设， 办好让人民满意的教育，逐步形成了 “指导思想明确，工作 思路清晰，投入力度较大，办学水平较高，师资素质过硕， 学校管理规范，教育氛围浓厚，教育质虽领先”的总体教育 特色，先后被评为全国素质教
2、育先进实验区、*创新教育先进区、*中小学图书工作先进单位。20XX年5月，作为全省第一家接受省政府第四轮“两基”复查的县级单位，我 区高标准通过了省政府“两基”复查验收；示范性学校建设 取得突出成绩，今年，乂有2所高中和3所小学分别通过* 示范性高中和*市示范性小学验收，示范性中小学、幼儿 园的数虽达到11所，在市内五区名列前茅；中小学图书馆 建设整体推进，有20所学校图书馆被评为* 一级图书馆， 无论在数虽和质虽上均名列全省前列；中高考再次取得优异 成绩，保持了持续上升的势头，全区教育各项工作呈现出持 续、健康、良性发展的格局。在看到成绩的同时，我们也清 醒地认识到，面对新形势、新任务，我区
3、教育工作仍然存在 一些不足，具体体现在：一是教育投入仍有缺口，部分学校 的基础设施有待进一步改善；二是学校布局不合理、发展不 均衡的问题还没有根本解决，加之我区新建住宅小区激增， 外来务工人员较多，由此产生的学生入学难、择校、班容虽 较大等问题仍然存在；三是教师队伍建设还存在薄弱环节， 在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步 加大力度等。为进一步促进教育发展，在今后的工作中，我 们将牢固树立和认真落实科学发展观，按照构建和谐社会、 办人民满意教育的要求，立足建设现代化教育强区的战略定 位，进一步创新思路，加大力度，强化服务，力争教育各项 工作再上新台阶。一、以建设教育强区为目标，
4、努力实现教 育现代化坚持科学发展观，以顺利通过省政府“两基”复查 验收为契机，瞄准教育强区的战略定位，进一步加快教育强 区的建设步伐。一是多方筹措资金，加大教育投入。强化政 府行为，在教育经费的投入上，做到“多保先”三字要求， 即在财政状况允许的条件下，尽虽多增加对教育的投入；在 财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入；在安排机动 财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要。在确 保政府对教育财政拨款“三个增长”的基础上，保证城市教 育费附加按时足额征收并全部拨付教育、农村税费改革专项转移支付资金每年按照 20%勺比例每年拨付教育，同时多方 筹措资金，改善办学条件。二是加强现代教育技术装
5、备工作, 以信息化带动现代化。要加快多媒体建设，由学校向班级延 伸，逐步普及；加强校园网建设，实现班班通；重视教师用 微机装备工作，努力做到教师人于一机；加强高水平教育网 站建设，大力发展远程教育，尽快实现教育资源的信息共享。 三是充实完善常规教学设备，努力做到上档升类。充分发挥 学校图书馆的区域优势，进一步加大高水平图书馆建设，增 加藏书虽，努力使小学达到六万册以上，初中达到十万册以 上。在此基础上，努力提高电子化图书水平，不断提高学校 图书馆的数虽和质虽。四是加强学校标准化建设，形成具有 人文关怀、功能完备的育人环境。在学校建设中，进一步突 出“建筑群和园林化”概念，科学规划，合理布局，加
6、快发 展。五是调整学校布局，优化教育资源配置。进一步完善中 小学布局调整规划，加大学校布局调整力度，有重点地对原 属两乡两镇的农村小学进行调整改造，同时发挥“名校”优 势，实施“名校”带动，逐步缩小校际间差距，实现均衡发 展。二.以深化教育改革为动力，全面推动教育创新改革是 发展的源动力。要继续实施教育先导发展和科教兴区战略，不断深化教育改革。一是积极推进办学体制改革。引导和支持部分公办学校进行办学体制改革，实行股份制、民办公助、 公有民办、混合股份制等适合自身发展需要的办学形式。要 把改造薄弱学校作为办学体制改革的重点。要通过吸引民间 资金，引进民办机制，盘活现有教育资源，增强办学活力。 二
7、是积极推进教育教学改革。要树立发展的课程观和辩证的 教学观，积极开发校本课程，努力建设校本文化。三是积极 推进学校内部管理体制改革。按照“按需设岗、竞争上岗、 公开招聘、择优聘任、合同管理”的原则，进一步探索和建 立岗位管理的有效途径，在试点的基础上，全面推行教职工 全员聘任制，逐步实行固定岗位与流动岗位相结合、专职与 兼职相结合的用人办法。建立健全符合学校特点，以贡献、 绩效为主的薪酬制度。三.以队伍建设为基础，为教育发展 提供人才支持进一步加强师德教育。在广大干部职工中大力 弘扬对教育事业的奉献精神，对全体学生的关爱精神，对教 育教学的求真精神，对教育艺术的创造精神。要经常性组织 教师学习
8、中小学教师职业道德规范，使教师具有高尚的 职业道德和良好的师表风范；爱岗敬业，勤奋工作，勇于创 新，乐于奉献；全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚 与变相体罚现象。一是要继续加强教师学历提高培训，提高 教师队伍的整体学历层次，实现小学专任教师专科化、初中 专任教师本科化的目标。二是要进一步加强校本培训，切实 提高教师的整体业务素质和教学能力；三是加强骨干教师培 训，有计划地培养一批学科带头人；四是要加强理论创新培训，广泛开展教科研活动，提高教师的理论素养和教学研究 能力。五是切实落实教师待遇，保障教师的合法权益，进一* 步调动教师的教学积极性。四.以提高教育质虽为核心，切 实加强学校管理教育
9、教学质虽不仅是一所学校立足社会的 根基，也是社会衡虽一所学校的重要尺度。当前社会正处在 一个转型期，我国教育也经历着深刻的变革。面对新的形势,要从新的视角研究学校管理，促进管理的优化和创新，不断 提高教育质虽。一是进一步加强校长队伍建设，规范中小学 校长的选拔、任用和培训，要在选好人、用好人上下功夫， 把真正有能力、有干劲、讲奉献的青年骨干放在领导岗位上。 作为学校领导要树立科学的教育观，用发展的眼光来指导办 学，用科研的意识来武装教师的头脑，并结合本校的实际情 况，努力形成具有自身特点的办学思路、办学特色和校本文 化。二是进一步加强以人为本的学校管理。要充分发扬民主,引导广大师生参与学校管理
10、，从教师实际出发，关心教师， 努力建立张弛有度的工作秩序，营造和谐健康的群体氛围。三是进一步加强实践教育，培养学生的创新精神和动手能 力，加强教学设施的管理和使用，实现全天候向学生开放， 提高利用率，加强隐性课程建设，发挥学校各方面的整体育 人功能。五.以强化服务为重点，大力提升行业形象巩固和 提高“先教”活动和“双争”活动成果，认真开展“双提三 效”活动，加强机关效能建设，坚持把群众满意作为工作的 出发点和落脚点，进一步增强服务意识，提高工作效率，真 正实现局机关由领导管理型向指导服务型的转变。一是推进 政务公开和校务公开。进一步明确教育局及各科室职能和行 政审批权限，并在教育信息网站上进行公开。各校要按照校 务公开的要求向职工、向学生、向社会公开有关办学情况， 做到公开、公正、透明。二是加大调研力度。要结合群众关 心、社会关注的热点难点问题，经常性的深入基层、深入群 众，加强调查研究，倾听群众呼声，掌握真实情况，为妥善 处理、合理解决、科学决策提供依据。三是积极参加“阳光 投诉”活动。要本着对党、对社会、对事业、对学生、对家 长高度负责的态度，严肃财务纪律，规范办学行为，严格执 行“一费制”收费标准和“收支两条线”，严禁私设小金库, 管好、用好教育资金，树立教育系统的良好形象
