心得体会-大学生实习心得

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。大学生实习心得篇一：大学生当老师实习心得体会总结 教育实习总结报告 -实习中的几点体会教育实习既能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉 教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生非常重要.在实习开始之前,指导老师就要求 我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以 教师的标准来要求自己.我怀着希冀与期盼的心情来到了中学,开始了我的教育实习生活.实 习生活是紧张而忙碌的,每天都要早出晚归.这两个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性

2、的一段快乐时光,这段 日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人 类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子, 我把这近两个月的许许多多感受与心得记下来与大家分享. 以下我把总结分为知识方面,教师素质,全面教育分别论述. 在知识方面 精深的学科专业知识 精深的专业知识是教师担任教学工作的基础,这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础 理论,基础知识以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟悉本学科的学习方法和研究方法, 同时还要具备一定的与本学科相关的知识.我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺,就拿 理论知识来说,虽然

3、学的专业课程确实不少,但距离实际工作要求还远远不够.不但自己涉及 的面比较窄,而且学习的深度也不够.掌握的知识不够细致,扎实.而实践方面了是如此,虽然 实习过程中学会了许多东西但距离熟练操作也相差很远.更何况实践中遇到的情况只是实际 情况很微小的一部分,用沧海一粟来形容一点都不夸张.因此我决定在以后的日子里不仅要增 强自己的动手能力,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论知识的学习,并且深化已有的知 识.也只有完整系统地掌握知识,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难 点,才能有对教材内容深入浅出的讲解,左右逢源的贯通,举一反三的应用,从而保证教学流畅 地进行,使学生既学到知识,又

4、掌握了学习方法,还发展了能力. 丰富的教育和心理科学知识要想成为一名合格人民教师,还必须具有教育,心理科学方面的知识修养,懂得教育教学 活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念,掌握行之有效的教育教学方 法和手段.具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路. 在教师素质方面 我领悟最多的是在职业道德,教师素质方面.教书育人决定了教师不仅要对学生进行知识 的传授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育.教师素质道德方面的核心内容是爱岗 敬业,热爱学生,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表.作为教师要教书育人并重,这就一 定要做到我们的校训学高为师,身正为范.然后根据学生的

5、特点,把思想品德教育融于学生的 日常生活之中.这一点在班主任工作中体现得特别明显. (一) 热爱教育事业 正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作.培养 人是一项伟大而复杂是艰巨事业,它要求教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远 远不够的.把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的.教育事 业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智.我们在实习期间也体会到了,教师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上六点钟很 可能还没回来,教师并非一个理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累,甚至在八 小时外还不能

6、休息.因此就要求教师热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆 脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值. (二) 热爱学生 热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容.教育是知识的传递,人格 的塑造,是心与心的沟通和交流.教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间 架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导,教育才会有实效.因此,要尊重和理解学生, 在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长.在实习中我平等地对待每 个学生,不管他学习好不好,他的家庭背

7、景如何,我都一视同仁.消除了学习不好同学的自卑感 帮助他们树立学习的信心.实习刚开始我就对学生说,我对你们都还是陌生的,你们每个人在 老师心目中都是一样的,不管你以前表现如何,现在一切可以从头开始.正因为做到这一点,学 生对我也很尊敬. (三) 以身作则,为人师表我在实习中,每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,校微带了没有.因为我明 白,在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学 生也正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人.因此,教师必须严于律己,以身作则,为 学生作出表率.凡是要求学生做到的,自己首先作到;要求学生不做的,自己首先不做.就这样

8、, 我赢得了学生的尊重与信任,在学生中树立起威信.教学活动也收到了实效.这让我想起我们 温师院的校训学高为师,身正为范,我正在努力用实际行动去注解她. 三 全面的教育能力 能力是个体顺利完成某种活动,并直接影响其活动效果的基本要素.教师作为现代社会的 重要成员,除了具备现代人的基本能力素质,如认识能力,学习能力,交往能力,自控能力和创 造能力等之外,还必须具备从事教师职业所特有的从教能力.我觉得,教师全面的从教能力主 要体现在以下几方面: (一) 课堂教学能力 学校以教学为主,教学是教师的基本职责,是教师最主要工作.教师要胜任教学工作,必须 具有分析处理教材,掌握各个教学环节,运用各种教学方法

9、,技术手段和教学组织能力;具有了 解学生个性特点,有效指导学生学习,培养学生学习兴趣,爱好,激发学生的求知欲,想象力,创 造力.课前准备一定要充分.我往往在早一个星期就开始查资料,写,然后试讲,再修改,直 到上课前还在考虑各种细节问题.具有根据对象和情境的变化,迅速捕捉教育实际的应变能力. 要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围,要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活 跃的课堂气氛,搞花样,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。 (二) 语言表达,沟通能力由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段,所以对教师的语言表达能力的要求 相对于其他行业是比较高的.口头语言表达能力准确规范,简洁生动

10、,富有逻辑性,感染力和说 服力;书面语言表达观点正确,内容充实,行文流畅,书写工整是对教师语言表达能力的起码要 求.除了与学生很好交流之外,对其他老师,领导也要做到尊敬,有礼貌,然后很好地沟通,能够 表现自己的能力.与个别同学的语速过快,讲话不够简洁相比,我在这一点还做得比较好,上课 时语言简洁,有逻辑性,也能很好地与学生互动交流. (三) 组织管理能力 教师工作经常面临的对象是班级集体,集体,而在集体中进行共同的活动,就需要教 师有一定的组织管理能力.我觉得教师的组织管理能力主要表现在:善于制定教学计划, 组织课堂教学和课外的文体活动;善于把不同个性的同学组成一个良好的班级体,现在的独生 子

11、个性都很强,很多孩子都以自我为中心,缺少与同学相处的能力;善于把任课教师,团队组织 以及学生家长,社会力量调动起来,协调一致的教育学生.在班主任结婚请假的期间,给了我一 个很好的锻炼机会,全面考验了我的组织管理能力,这点在学校担任班干部的经验也给了我很大的帮助. (四)教育科研能力 具有科研的意识和能力,是所有专业人员的共同特征,因此,拥有教育科研能力也是高质 量的教育和提高教师职业专业化水平的要求.教师的科研大量的是结合自己的工作实践进行 的,其研究能力具体表现为:不拘泥于教材,有发现教育过程中存在的问题的敏锐性,解决问题 的科学性和创造性,筛选运用教育科研成果,概括和升华自己教育实践经验,

12、观察记录,积累经 验,以及合理使用教育科学研究方法等.这是我在实习中发现自己所比较欠缺的,对于一些值 得研究的教育问题也没有深入地研究,现在还有一些时间,我必须要努力在最后的大学生活中 加强自己的科研能力. 综合上述,在本次教育实习的过程中,我的收获非常大.我谦虚,谨慎,严肃,认真地贯彻尊 重教育的理念.教育实习使我增强了教学实践能力.捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过:教师 是太阳底下最光辉的职业,我在这两个月中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民教师 的乐趣和光荣,这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念.我决心以十分的热情,百 倍的信心投身祖国的教育事业中,争取为国家培养出更多的栋梁

13、之才.篇二：教师实习心得体 会付出总会有回报 我的教育实习工作与体会 实习是我们大学生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业 生涯规划有着重要的意义。作为2014届即将毕业的大学生，我带着欣喜，带着一颗忐忑的心 来到了长汀县的一所基层小学实习。经历了120天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的 酸甜苦辣。 从家出发骑着电动车去xxxx小学的路上，一路奔波，一路思绪万千。此时我相信每个人 都和我一样，对实习充满了期待，也许会兴奋，也许会紧张，或也许是百感交集。我也不例 外，对老师的职业充满了期待，总会幻想自己在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级， 什么样的一个班，听话的

14、还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，那么新鲜。来到朝 阳小学，朝阳小学的领导接待了我，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老 师和实习班主任，与指导老师见过面以后。一切工作都在紧张的进行中，各种工作的角色不 在断变化 一、听课 实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主 要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样， 现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽 量去听其他学科老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。在实习期间，幸运地参加了师范附属小学举

15、办的长汀县特色课展示活动。刘华老师上了 一堂美术课恐龙世界，给我留下了深刻的印象，这节课的教学体现了以学生为主体，以教 师为主导教学模式，突破传统的知识传授和单纯的技能训练，把学生从被动的接受学习中解 脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态中，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦状态， 是一堂新课程标准下洋溢着现代教育气息的美术课。 二、教学 第二周开始接受实习教学。实习第二周的星期一我就要给二（1）班的小朋友上一节美术 课，礼拜天在家做好准备的我，在这一刻我慌了，有点紧张，紧张到什么都忘了。我站在讲 台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议。我重新修改教案， 尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片，打印出 来为主。听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学，在课堂的教学环 节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主体，教师 为主导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量 在讲课的时候发挥好一些。慢慢地指导老师也给我一些建议，老师也肯定了我的进步，给了 我