《苏教课标版八年级语文下册教案沙漠里的奇观现象》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教课标版八年级语文下册教案沙漠里的奇观现象(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标:1.了解科学小品科学性和文艺性相结合的特点。2.掌握引诠释、引用说明的方法,表达方式的综合运用。3.理解“沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的”的道理。教学重点:1.科学小品的特点。2.作诠释、引用说明的综合运用。3.表达方式的综合运用。教学难点:能科学解释沙漠里的怪异现象,理解“沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的”的道理。教学课时:两课时。教学过程:第一课时一、说明文知识复习:说明文分类:事理说明文、事物说明文。本文属于事理说明文(科学小品)常用说明方法:举例子、列数字、打比方、下定义、作诠释、分类别、作比较、列图表、引用等。二、实验:用玻璃杯装满
2、水,中间放一根筷子。请学生解释筷子弯曲现象,用物理知识来阐明其中的道理。光的折射、反射的物理知识。折射:光从一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生变化。三、导入:沙漠里的“海市蜃楼”同样可以用上面的知识进行解释,请大家仔细阅读全文,然后用自己的话解释“魔鬼的海”、“海市蜃楼”、“鸣沙”等现象。(教师播放媒体资源中的课文泛读,学生思考上述问题。)四、讨论回答:明确:1.海市蜃楼:沙漠地面由于酷夏烈日暴晒,上下层空气温差很大,加上光线的折射和反射的影响,使人们产生错觉,因而形成“海市蜃楼”。2.鸣沙:沙漠面部的沙子细小而干燥,含有大量石英,被太阳晒热后,经风的吹拂或人马的走动,沙粒移动磨擦起来便会发出声音。五、思考:1.作者由此现象的解释得出什么结论?结论:沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。2.作者是如何来阐明事理的?运用了什么说明方法?作诠释:用概括的语言对事物的状况、性质、特征、成因等加以解释。引用说明:引用文献资料、名人名言、民谚俗语等来说明事物特征。