《甘肃省武威第十八中学2019_2020学年高一语文上学期第二次月考试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威第十八中学2019_2020学年高一语文上学期第二次月考试题.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高一语文上学期第二次月考试题一、夯实基础（每小题3分，共27分）1下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是( )A桀骜(o)喋血(di)浸渍(z)殒身不恤(xi)B租赁(ln) 解剖(pu) 歉意(qin) 拱手作揖(y)C谦逊(xn) 秃头(t) 激亢(kng) 叱咤风云(ch)D麋皮(m) 拭泪(sh) 惩创(chung) 熙熙攘攘(rng)2下列词语书写无误的一项是()A幽壁婉然抱复淋漓尽致B寂寞玲珑缥渺失魂落破C朦胧倔强谛听俯仰天地D隽永宿命柔合卒然去世3下面各句不含通假字的一项是()曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟淇则有岸，隰则有泮彼尔
2、维何，维常之华匪来贸丝，来即我谋昔我往矣，杨柳依依于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也A B C D4、下列有关文学常识的说法，不正确的一项是( )A. 屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。B. 我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指诗经，“骚”指离骚，代指楚辞。C. 我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义源头是诗经，浪漫主义则创始于楚辞。D. “楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。5、下列句子中，画线词语使用有误的一项是（ ）A. 荷塘月色是一篇 脍炙人口的写景抒情散文，通过
3、对月下荷塘的描写，抒写作者在政治形势剧变之后，在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境，表现了作者对黑暗现实的不满情绪以及对未来美好自由的向往。B. 温州之行，朱家人收获颇丰：参观了朱自清的故居，还游览了 魂牵梦系多年的梅雨潭。C. 我爱朱自清的春，他把春的美丽、春的气息和春的 生机都展现在了我们的眼前。D. 姓名文化，作为最大的非物质文化遗产，是一种活的传承，没有任何文化遗产像姓名文化那样，与我们每一个人 休戚相关。6下列加点词的解释，错误的一项是()A忧心孔疚，我行不来孔：内心痛苦的样子。B彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义。C匪来贸丝，来即我谋 即：就。D女也不爽，士贰其行 爽：过
4、错。7、读课文离骚，对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是（ ）A. 此句表明屈原出身高贵，是楚王室后裔，所以他必须要为他的应得之位奋斗。B. 从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。C. 由“联”“皇”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。D. 此句表明屈原出身于楚贵族正室，身世非常人可比。8、选出对下段文字分析正确的一项（ ） “路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可
5、不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”A. 此段文字通过记叙和抒情，表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。B. 此段文字通过记叙和议论，抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。C. 此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。D. 此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。9、下列画线的词意义和用法相同的一项是（ ）A. 将子无怒，秋 以为期 乘彼垝垣， 以望复关B. 士也罔极，二三 其德 信誓旦旦，不思 其反C. 送子涉淇， 至于顿丘 言既遂矣， 至于暴矣D. 我心伤悲， 莫知我哀 曰归曰归，岁亦 莫止二、阅读与鉴赏（一）阅读下面的诗歌，回答问题长太息以掩涕兮，哀
6、民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠
7、之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？10、下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A. 余虽好修姱以羁兮好：爱慕、崇尚B. 偭规矩而改错 错：缺点、错误C. 宁溘死以流亡兮 溘：突然、忽然D. 进不入以离尤兮 离：通“罹”，遭受11、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A. 既替余以蕙兮/伏清白以死直兮B. 哀民生之多艰/悔相道之不察兮C. 屈心而抑志兮/夫孰异道而相安D. 吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反12、下列句子全能表现屈原“
8、坚持正道、献身理想”的一项是()长太息以掩涕兮，哀民生之多艰亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也伏清白以死直兮，固前圣之所厚民生各有所乐兮，余独好修以为常虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩A. B. C. D. 13、 将下面的诗句翻译成现代汉语。（8分）（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ （二）自背氓，回答问题。14、下列对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是（） A. 这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满了怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。B. 这首诗叙事很
9、完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第六章写决绝。C. 这首诗以“我”的口吻叙述，采用对比的写法。D. 这首诗大体按照事件发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合的方式，把恨与悔的感情融于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她坚强的性格。15、简要分析氓中男女主人公的性格。（4分）男主人公： 女主人公： （三）默写 (8分) 16.（1）昔我往矣， ，今我来思， 。 （2）真的猛士， ， 。 （3）曾记否， ， 。 （4）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，； 。（四）现代文阅读阅读下面的文章，回答问题（15分）跟着炊烟回家马国福父亲
10、说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。他说这话的时候一脸的恬静安详，似乎炊烟成了一个乡间的导师，让那些懵懂的心灵找到情感的慰藉，人生的方向。记忆里的村庄，炊烟和着日升日落的节拍，发出开启新生活的信号。没有风的时候，一束束炊烟像一个个浓墨重彩的感叹号，提醒人们繁忙的一天开始了。黄昏的时候，我们从地里干完活，走在回家的路上，大老远就能看见一束束炊烟，慢慢地穿过林梢。夕阳的余晖洒在林梢间，像涂上了一层层金粉。那时候，我就想，一辈子再也不离开这个村庄了，只为在每天的日升日落中看这炊烟升起又熄灭，熄灭又升起，多好啊！肩膀上扛着铁锹的父亲说：傻孩子，一辈子窝在这个村庄里有啥出息啊！有本事的人都到城里去工
11、作，哪有像你这样没有上进心的人啊！土地就像一根宿命的绳子，把父辈一生都拴在土地上，让他们无法脱离那日复一日年复一年的沉重劳动。多年后，我通过知识解开这根绳子离开村庄，到城里谋生。想到村庄里的乡亲们沿循着日出而作日落而息的亘古传统，从事永无止境的繁重农活，他们的生活依然很不宽裕，我的心就微微作痛。我知道，父亲当初给我说那番话有他的道理。也许，父亲看透了生活的本质，当时父亲之所以给我狭隘的幸福定义自有他的苦衷吧。有时候，在城市中受了伤，我就想回到村庄，对着那见证我年少岁月的炊烟，大哭一场。我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐
12、在故乡的山冈上遥望炊烟，我的心会归于平静。城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要，重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中汲取继续抬头前行的力量。计较会让自己更加痛苦，竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼，比与我的生命水乳交融的炊烟还轻，我为什么不放下呢？村庄里可以没有高楼大厦，家里可以没有美味佳肴，灵魂的仓库里可以没有金银细软，但村庄里不能没有炊烟，人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟，我的生命似乎成了一条断流的河，一块荒芜的田地。只有炊烟，以及村庄里那些与炊烟站在一起的风
13、物，才能让我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。心里空虚的时候，我常常打电话给父亲，说我看不到炊烟的落寞。父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。通完电话，晚上我就会做梦，梦见炊烟舞动的画面，梦中的炊烟就是一场大雨，湿润我干涸的河流，让我的内心汹涌起思乡的碧波，一波一波，顺着河流的方向回家。漂泊的宿命已经不能让我经常回家了，命运把我羁押到远方。一年回一次家，看一次炊烟，对我而言是命运的大赦。我只能在梦里跟着炊烟回家。炊烟是一个村庄全部的重量，是生活在炊烟扎根的土地上所有人们的希望。炊烟对我的意义就是灵魂的意义。一个人的灵魂断炊是一件可怕的事情。我的灵魂里每天舞动着的，是那一束束炊烟。17文章第段描绘了乡村景象，请分析其表现特色。(4分)答： 18文章第段父亲为什么要对“我”说那番话？(6分)答：
