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1、甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高一语文上学期第二次月考试题一、夯实基础(每小题3分,共27分)1下列词语中加点的字的注音,全都正确的一组是( )A桀骜(o)喋血(di)浸渍(z)殒身不恤(xi)B租赁(ln) 解剖(pu) 歉意(qin) 拱手作揖(y)C谦逊(xn) 秃头(t) 激亢(kng) 叱咤风云(ch)D麋皮(m) 拭泪(sh) 惩创(chung) 熙熙攘攘(rng)2下列词语书写无误的一项是()A幽壁婉然抱复淋漓尽致B寂寞玲珑缥渺失魂落破C朦胧倔强谛听俯仰天地D隽永宿命柔合卒然去世3下面各句不含通假字的一项是()曰归曰归,岁亦莫止不见复关,泣涕涟涟淇则有岸,隰则有泮彼尔
2、维何,维常之华匪来贸丝,来即我谋昔我往矣,杨柳依依于嗟鸠兮,无食桑葚女之耽兮,不可说也A B C D4、下列有关文学常识的说法,不正确的一项是( )A. 屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。B. 我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”,代指诗经,“骚”指离骚,代指楚辞。C. 我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义源头是诗经,浪漫主义则创始于楚辞。D. “楚辞”有两个含义:一是指屈原创制的一种诗歌体裁;另一个是指刘向辑录的屈原作品集。5、下列句子中,画线词语使用有误的一项是( )A. 荷塘月色是一篇 脍炙人口的写景抒情散文,通过
3、对月下荷塘的描写,抒写作者在政治形势剧变之后,在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境,表现了作者对黑暗现实的不满情绪以及对未来美好自由的向往。B. 温州之行,朱家人收获颇丰:参观了朱自清的故居,还游览了 魂牵梦系多年的梅雨潭。C. 我爱朱自清的春,他把春的美丽、春的气息和春的 生机都展现在了我们的眼前。D. 姓名文化,作为最大的非物质文化遗产,是一种活的传承,没有任何文化遗产像姓名文化那样,与我们每一个人 休戚相关。6下列加点词的解释,错误的一项是()A忧心孔疚,我行不来孔:内心痛苦的样子。B彼路斯何?君子之车 斯:语气词,无实义。C匪来贸丝,来即我谋 即:就。D女也不爽,士贰其行 爽:过
4、错。7、读课文离骚,对“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是( )A. 此句表明屈原出身高贵,是楚王室后裔,所以他必须要为他的应得之位奋斗。B. 从“苗裔”来判断,屈原应是苗族人的后代。C. 由“联”“皇”可以推断,屈原的太祖父曾经是皇上。D. 此句表明屈原出身于楚贵族正室,身世非常人可比。8、选出对下段文字分析正确的一项( ) “路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可
5、不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”A. 此段文字通过记叙和抒情,表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。B. 此段文字通过记叙和议论,抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。C. 此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。D. 此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。9、下列画线的词意义和用法相同的一项是( )A. 将子无怒,秋 以为期 乘彼垝垣, 以望复关B. 士也罔极,二三 其德 信誓旦旦,不思 其反C. 送子涉淇, 至于顿丘 言既遂矣, 至于暴矣D. 我心伤悲, 莫知我哀 曰归曰归,岁亦 莫止二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的诗歌,回答问题长太息以掩涕兮,哀
6、民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠
7、之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?10、下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是()A. 余虽好修姱以羁兮好:爱慕、崇尚B. 偭规矩而改错 错:缺点、错误C. 宁溘死以流亡兮 溘:突然、忽然D. 进不入以离尤兮 离:通“罹”,遭受11、下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是()A. 既替余以蕙兮/伏清白以死直兮B. 哀民生之多艰/悔相道之不察兮C. 屈心而抑志兮/夫孰异道而相安D. 吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反12、下列句子全能表现屈原“
8、坚持正道、献身理想”的一项是()长太息以掩涕兮,哀民生之多艰亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也伏清白以死直兮,固前圣之所厚民生各有所乐兮,余独好修以为常虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩A. B. C. D. 13、 将下面的诗句翻译成现代汉语。(8分)(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 (2)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也! (二)自背氓,回答问题。14、下列对这首诗的分析和鉴赏,不恰当的一项是() A. 这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满了怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断。B. 这首诗叙事很
9、完整:首章写订婚,次章写结婚,第三章写被遗弃,第四章写受虐待,第五章写教训,第六章写决绝。C. 这首诗以“我”的口吻叙述,采用对比的写法。D. 这首诗大体按照事件发展顺序,采取概括叙述与细节描写相结合的方式,把恨与悔的感情融于叙事、议论之中,较细腻地刻画了女主人公的心理活动,并展现了她坚强的性格。15、简要分析氓中男女主人公的性格。(4分)男主人公: 女主人公: (三)默写 (8分) 16.(1)昔我往矣, ,今我来思, 。 (2)真的猛士, , 。 (3)曾记否, , 。 (4)那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,; 。(四)现代文阅读阅读下面的文章,回答问题(15分)跟着炊烟回家马国福父亲
10、说,孩子,疲惫的时候,你就跟着炊烟回家。他说这话的时候一脸的恬静安详,似乎炊烟成了一个乡间的导师,让那些懵懂的心灵找到情感的慰藉,人生的方向。记忆里的村庄,炊烟和着日升日落的节拍,发出开启新生活的信号。没有风的时候,一束束炊烟像一个个浓墨重彩的感叹号,提醒人们繁忙的一天开始了。黄昏的时候,我们从地里干完活,走在回家的路上,大老远就能看见一束束炊烟,慢慢地穿过林梢。夕阳的余晖洒在林梢间,像涂上了一层层金粉。那时候,我就想,一辈子再也不离开这个村庄了,只为在每天的日升日落中看这炊烟升起又熄灭,熄灭又升起,多好啊!肩膀上扛着铁锹的父亲说:傻孩子,一辈子窝在这个村庄里有啥出息啊!有本事的人都到城里去工
11、作,哪有像你这样没有上进心的人啊!土地就像一根宿命的绳子,把父辈一生都拴在土地上,让他们无法脱离那日复一日年复一年的沉重劳动。多年后,我通过知识解开这根绳子离开村庄,到城里谋生。想到村庄里的乡亲们沿循着日出而作日落而息的亘古传统,从事永无止境的繁重农活,他们的生活依然很不宽裕,我的心就微微作痛。我知道,父亲当初给我说那番话有他的道理。也许,父亲看透了生活的本质,当时父亲之所以给我狭隘的幸福定义自有他的苦衷吧。有时候,在城市中受了伤,我就想回到村庄,对着那见证我年少岁月的炊烟,大哭一场。我知道,我的滂沱泪雨,会被炊烟带走,让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中,像一抹炊烟擦干我的眼泪,坐
12、在故乡的山冈上遥望炊烟,我的心会归于平静。城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要,重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中汲取继续抬头前行的力量。计较会让自己更加痛苦,竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼,比与我的生命水乳交融的炊烟还轻,我为什么不放下呢?村庄里可以没有高楼大厦,家里可以没有美味佳肴,灵魂的仓库里可以没有金银细软,但村庄里不能没有炊烟,人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师,她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺,时刻保持对生活的信心。我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟,我的生命似乎成了一条断流的河,一块荒芜的田地。只有炊烟,以及村庄里那些与炊烟站在一起的风
13、物,才能让我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。心里空虚的时候,我常常打电话给父亲,说我看不到炊烟的落寞。父亲说,孩子,疲惫的时候,你就跟着炊烟回家。通完电话,晚上我就会做梦,梦见炊烟舞动的画面,梦中的炊烟就是一场大雨,湿润我干涸的河流,让我的内心汹涌起思乡的碧波,一波一波,顺着河流的方向回家。漂泊的宿命已经不能让我经常回家了,命运把我羁押到远方。一年回一次家,看一次炊烟,对我而言是命运的大赦。我只能在梦里跟着炊烟回家。炊烟是一个村庄全部的重量,是生活在炊烟扎根的土地上所有人们的希望。炊烟对我的意义就是灵魂的意义。一个人的灵魂断炊是一件可怕的事情。我的灵魂里每天舞动着的,是那一束束炊烟。17文章第段描绘了乡村景象,请分析其表现特色。(4分)答: 18文章第段父亲为什么要对“我”说那番话?(6分)答: