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1、甘肃省武威第五中学高中语文 第6课 孔雀东南飞(并序)学案4 新人教版必修2第四课时【学习目标】分析人物形象及性格，理解诗歌中铺陈和比兴的手法。【自主学习】诗经创作的赋、比、兴手法，成为我国诗歌的基本表现手法。试找出本课中运用赋、比、兴手法的句段。在文中勾画总结，完成填空：1.“孔雀东南飞，五里一徘徊”是民歌常用的的手法，有提摄全篇，引起下文的作用，为全诗笼上一层色彩。2. 诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”，运用了的艺术手法。这是纵向铺陈，按顺序，突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点。罗列数字，应作为互文看，交叉表述。3. 如写兰芝离家的打扮，运
2、用了的艺术手法。由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的，这是横向铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定；4. 写太守办喜事的豪华排场，运用了的艺术手法，这是横向铺陈，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了故事的性。5.“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。”运用了的艺术手法。以和为喻，表达了兰芝和仲卿对爱情的忠贞不渝。本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。【合作探究】1. 阅读全文,你认为刘兰芝是怎样一个人?2. 刘兰芝才、德、貌“三全齐美”，焦母出于什么心理而决意地要休掉这个难得的媳妇？3. 你认为造
3、成刘兰芝、焦仲卿爱情婚姻悲剧的原因有哪些？在文中找语句说明理由。【当堂达标】陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1.陌上桑是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗，请用简洁的语言概括诗中所讲的故事。2. 本诗中的罗敷是一个怎样的形象？3. 请赏析这首诗歌的表现手法及语言特色。【作业】将课文故事改编成课本剧。2
