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1、第四章 第四节世界主要气候类型导学案【学习目标】1、知道世界热带气候类型的特征及其分布2、 、通过独立思考和小组合作，学会世界热带气候类型的坐标图的判读方法。3.通过“气候对人类活动的影响”的教学，使学生体会、感悟“气候与人类活动的关系” ，培养学生的地域观念、灾害意识。【学习重点】世界热带气候类型的特征及其分布 【学习难点】根据气温变化曲线和降水量柱状图判断热带气候类型【学法指导】读图综合分析、列表对比为主的教学方法；情境感受。【学习过程】一、知识回顾：1、影响气候的主要因素包括 、 、 、 、和 。2、地球上的五带划分中，有极夜极昼现象发生的是 带 ，有太阳直射情况的是 带。3、“一山有四
2、季”,说明 对气候有影响。一般情况下，海拔每增高 100 米，气温约下降 摄氏度二、自主学习：学习任务一：热带雨林气候学习。1、展示热带雨林景观 （课本图 87 页） 。2、分析景观特点：树木树木高大茂密。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P88 页热带雨林气候分布图：热带雨林气候主要分布在 附近，如_、_、和_。5、出示教材 P90 新加坡的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材 P90 活动第 1 题。6、归纳气候特征： 。学习任务二：热带草原气候气候学习。1、展示热带草原景观 （课本图 87 页） 。2、分析景观特点：树木高大稀
3、疏，地面有高草，雨季时青绿,旱季是枯黄,动物有斑马。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P88 页热带草原气候分布图：热带草原气候主要分布在 ，以_ 的面积最为广大。5、出示教材 P90 巴马科的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材 P90 活动第 1 题。6、归纳气候特征： 。学习任务三：热带季风气候学习。1、展示热带季雨林景观 （课本图 87 页） 。2、分析景观特点：树木高大,雨季时茂密,旱季时有落叶。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P89 页热带季风气候分布图：热带季风气候主要分布在 、和_。5、出示教材
4、 P90 孟买的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材 P90 活动第 1 题。6、归纳气候特征： 。学习任务四：热带沙漠气候学习。1、展示热带沙漠景观 （课本图 87 页） 。2、分析景观特点：地面以沙漠为主，动物、植被都很少。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P89 页热带沙漠气候分布图：热带沙漠气候主要分布在 ，以_ 的面积最为广大。5、出示教材 P90 喀士穆的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材 P90 活动第 1 题。6、归纳气候特征： 。三、合作探究：1、根据刚才学习情况，对热带
5、的各种气候类型进行辨析气 候 热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候相同点 全年高温不同点 全年多雨 全年少雨 年分干湿两季 年分旱雨两季分布规律典型分布地区四、检测反馈1、 热带沙漠气候与热带草原气候分布最广的大洲是_- 2、南美洲分布最广泛的气候类型是_ 。3、 某非洲国家“全年气温很高，降水的年内分配不均匀，半年多雨，此时高草葱绿，生机盎然；半年少雨，此时外面一片枯黄。”请问该国家属于（ ）A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温度草原气候4、下列气候只分布于亚洲的是（ ）A、热带草原气候 B、 热带季风气候 C、 热带雨林气候 D、 热带沙漠气候在一次国际中学生夏令营活动中，某学生这样介绍自己的家乡：“我的家乡一年到头都很热，几乎天天下雨，一年中有两次太阳直射现象”，据此回答11125、该学生的家乡最有可能是（ ）A、非洲的撒哈拉沙漠 B、地中海沿岸C、中国的山东半岛 D、南美洲的亚马孙平原6、热带草原气候分布最广的大洲是（ ）A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.欧洲7、回归线经过的大陆西岸和内陆地区主要分布气候是（ ）A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候8、具有强大生态功能的“地球之肺”是指A 热带雨林 B 热带草原 C 广阔的海洋 D 大气五、课堂小结六、板书设计七、课后反思：
