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1、 姓名 学科 语文 上课时间学生姓名 年级 八上 学校课题名称 奇妙的克隆教学目标 1、激发热爱科学的兴趣，培养创新精神。2、理解文章内容，了解与“克隆”相关的科学知识。同步教学内容教学重点 理清文章的说明顺序。教学过程（教学过程可手写，亦可是电子版本）1、导入在七年级上册，我们学过宇宙里有些什么这篇说明文，知道了关于宇宙的知识，在本册书的第五单元，学了苏州园林这篇说明文，通过叶圣陶的介绍，领略了苏州园林的美景。今天学习奇妙的克隆 ，更深入的学习说明文有关知识。2、主题归纳本文是一篇科学小品文，按照逻辑顺序，有条理地介绍了什么是克隆、克隆研究的发展和取得的成绩，提醒人们要严肃地考虑克隆的含意，
2、使克隆技术造福人类。三、写作特色1、结构条理，线索清晰用小标题将文章分成四个部分，从理论上解释什么是克隆，再从大体上按照时间顺序由易到难地介绍克隆的时践，最后揭示克隆的意义，使读者明确什么是克隆，如何进行克隆，怎样使克隆健康发展。无论是文章客体还是读者所形成的认识，都显得明白清晰，井然有序。2、语言准确，朴实通俗文章既大量使用科学语汇，如“无性繁殖” “无性繁殖系” “无性系” “卵细胞核” “囊胚细胞核”等，显得科学、严谨、准确；有大量使用通俗朴实的语汇，如“来自一个祖先” “猴毛变猴” “活蹦乱跳的爪蟾” “自由游泳的蝌蚪” “母马配公驴”等，显得活泼、生动。有的地方还有一定文采，如文章开
3、头关于一系列植物无性繁殖现象的排比就是如此。例题：说说下列加点字的作用。1、时至今日，克隆的含义已不仅仅是无性繁殖。答：“不仅仅”是程度副词，说明了“克隆”含义的范围，体现了用词的严密、准确。2、鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有胡须的鲤鲫鱼。答;“居然”表现出科学家们的惊喜程度，从侧面看出此项试验难度很大。四、说明文概况1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。目的是给人以知识。2、说明顺序：（1）空间顺序，即按照事物的空间方位说明事物。一般是按照实物
4、的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北、从外到内、从整体到局部等次序，用语说明相对静止的事物，如园林、建筑、工艺品等。（2）时间顺序，即按照事物发生发展的过程说明事物。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序。（3）逻辑顺序，也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说 明顺序。一般按照由原因到结果、由主要到次要、由整体到部分、由概括到具体、由现象到本质、有特点到用途的顺序进行说明。例题：“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不按时间的先后来写“克隆试验”？这样安排有什么好处？答：这节的说明顺序是逻辑顺序。具体说来有两条线索：
5、一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验” ，这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现了科学家“对科学追求是永无止境的” ，是一个不断探索的过程，同时也为下文写“克隆羊多利作了铺垫。 ”五、说明方法说明文常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、列图表、引用说明、摹状貌。1、举例子：通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有“比如、例如、如。 ”作用：如文章第 1 段“一个细菌经过 20 分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就
6、生根;一株草莓依靠它沿地爬走的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 ”运用了举例子的说明方法，列举了生活中常见的植物繁殖后代的方式，让读者对无性繁殖有了浅显、直观的认识。2、下定义：用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。作用：准确、简明、科学地说明事物的本质特征。如第 1 段“时至今日，克隆的含义已不仅仅是无性繁殖，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫无性繁殖系，简称无性系。 ”运用了下定义的方法，说明什
7、么是“无性系” 。3、列数字：用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。注意，表示年月日的不是列数字。作用：可以更准确、更具体的说明事物或事理，极具说服力。如：第 4 段“在 189 个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米长的鲫鱼。 ”运用列数字的说明方法，说明幼鱼的成活率之低，从而说明实验的艰难。4、打比方：以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的说明方法。作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明文的形象性、生动性。如：克隆技术造福人类的第 1 段“这种
8、羊奶的售价是 6000 美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。 ”运用打比方的说明方法，说明此羊的价值大。有如第 5 段“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 ”运用打比方的说明方法，生动的说明了科技进步的正面和负面影响。6、过渡句一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。运用过渡句的情况：一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。四、运用插叙时的起止处需要过渡。作用：总体上过渡句的作用是总结上文,引出下文,承上启下。如：克隆鲫鱼出世前后的第 5 段“对科学的追求是永无止境的。鱼类
9、、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。 ”本句属于过渡句，承上启下，由前文对鱼 类、两栖类克隆成功的介绍，转入下文对哺乳类的研究的说明。7、设问句先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来。设问是自问自答。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，起波澜，便于文章的自然展开。如：克隆绵羊“多利”的第 2 段“多利绵羊是如何创造出来的呢?”运用设问，提出问题，引起下文。并自问自答。又如：克隆技术造福人类的第 2 段， “优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是克隆。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?克隆为人类提供了切实可行的途径
10、。 ”用设问句，引起读者对挽救大熊猫等珍稀动物的关注和对其命运的思考，说明了克隆技术能造福人类。8、说明文文题的作用说明文的标题往往能提示说明对象或提示说明对象的特征，或者能概括文章的说明内容，引起读者的阅读兴趣。如“奇妙的克隆”这个题目新颖而有趣，也为文章增添了悬念感，给枯燥的说明文增添了亮色。分析说明文文题的作用是说明文阅读中的一个重要考点，在中考中常见的命题形式为：文章以 “”为题，有什么作用（或你认为文章的标题好在哪里）？ 如果将本文的标题改为“” ，有什么不同？做题方法：可以从两方面入手：1、内容上，点名说明对象是及说明对象的特征（有些题目只有说明对象） ，提示说明内容。2、表达上，
11、运用了 手法具体分析其作用（形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣）9、作业（一） 人类是唯一会脸红的动物人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情” 。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。 ”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？科学家经过研究发
12、现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别
13、人他们为自己所做的事而感到后悔。想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所 经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法
14、有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使 群体更团结。在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰 3 种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感 谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。 （节选自课外阅读 ）1请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。答案：说明了人类 “脸红”的原因和社会作用。解析：本题考查说明对象，在读懂全文的基础上，整体把握文章所阐述的事
15、理，这个事理，就是要找的答案。答题时，浏览全文，理清思路，寻找文章的说明对象，就能在原文中找出答案。2下列对文章理解不正确的一项是（ ）A第段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引 出下文说明内容。B人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以 避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。C第段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“ 大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。D脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。答案：D解析：本题考查整体感知说明文后辨析和信息筛选的能力。回答问题时，要按照“确定区间抓关键词抓关键句整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比。选项D 中和原文相比，犯了以偏概全的错误，原句表述中有“有时”一词的限制，原句为：”不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。 ”3第段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。答案：运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他
