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1、五年级数学下册（RJ） 教学课件,第 6 课时 奇 偶 性,第 2 单元 因数与倍数,一、复习引入,51,39,207,801,48,420,8976,20的因数有哪些？81的呢？,20的因数有：1,2,4,5,10,20。,81的因数有：1,3,9,27,81。,二、探究新知,找出120各数的因数。,1的因数有：1,2的因数有：1,2,3的因数有：1,3,4的因数有：1,2,4,5的因数有：1,5,6的因数有：1,2,3,6,7的因数有：1,7,8的因数有：1,2,4,8,9的因数有：1,3,9,10的因数有：1,2,5,10,11的因数有：1,11,12的因数有：1,2,3,4,6,12,
2、13的因数有：1,13,14的因数有：1,2,7,14,15的因数有：1,3,5,15,16的因数有：1,2,4,8,16,17的因数有：1,17,18的因数有：1,2,3,6,9,18,19的因数有：1,19,20的因数有：1,2,4,5,10,20,1,2,3,5,7,11,13,17,19,4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,找出120各数的因数。,一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7都是质数。,一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。,1,2,3,5,7,11,13,17,19,
3、4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,找出120各数的因数。,找出100以内的质数，做一个质数表。,可以把每个数都验证一下，看哪些是质数。,画到几的倍数就可以了？,100以内质数表,归纳总结积的奇偶性： 奇数奇数=奇数 奇数偶数=偶数 偶数偶数=偶数,1.奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？,三、巩固练习,10389+2004 11387+131 268+1024 3721+2007 22280+102 38800-345,2.不用计算判断下列算式的结果是奇数还是偶数,奇数,偶数,偶数,偶数,偶数,奇数,3.填“奇数”或“偶数”。 （1）2569+385的结果是（ ） （2）11+12+13+14+15+16+17+18+19的结果是（ ） （3）一个奇数与2相乘，积是（ ） （4）685-682的结果是（ ）,偶数,奇数,偶数,奇数,四、课堂小结,1.两个相同性质的数（都是偶数或都是奇数）相加，结果是偶数。 2.两个不同性质的数（一个是奇数，另一个是偶数）相加，结果是奇数。,小学数学课件设计,小学数学课堂教学系列精品资料设计,
