《江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第十二专题水龙吟导学案（无答案）苏教版选修《唐诗宋词选读》 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第十二专题水龙吟导学案（无答案）苏教版选修《唐诗宋词选读》 (1).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水龙吟课题 ：水龙吟学习目标：1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3、学习词的艺术手法。学习重难点：体会词人情感，并感受其形象。学习借景抒情的表现手法和用典的写法。学习过程学生活动部分个性学习部分一、赏析准备阅读非常学案P96、97作者简介及写作背景基础知识：正音释义玉簪（）螺髻（） 鲈鱼堪脍（）揾英雄泪（）二、整体感知根据注释，疏通全词，明确上下片分别写了什么【合作探究】赏析指导：诗言志，读诗，就是要读出字里行间所含蕴的“志”。熟悉辛词的人都知道，辛弃疾的词，常常借景物言志，用典故言志。读这首词，我们就要注意体会景中情，参透典中义。（一）赏析上片：1
2、、词的上片作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？2、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子（词人自称）”，有何特色？刻画一个怎样的人物形象？为何自称江南游子？3“无人会，登临意”（无人能够理解我登临时深沉的内心感受），结合这句与下片的内容关系，说说上片结句“住而未住，收而未尽”的效果。学生活动部分个性学习部分装订线（二）赏析下片1、词人用到了哪些典故？作者借这些历史人物和事件，表达了什么感情？2、“ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”，和上片中的哪一句互相呼应，该如何理解？当堂检测：鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽。东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注：此词为辛弃疾罢官乡居期间所作。1.词的上阕中“破”和“鸣”二字非常传神，请简要赏析。2.词的最后两句，作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，请说说这两句表现出作者怎样的品格？ 2
