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1、江苏省海安县实验中学高中语文 第4专题逍遥游导学案 苏教版必修5【学习目标】知识与技能1了解庄子其人及逍遥游的基本思想。2整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。3把握先破后立的议论方法，鉴赏本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的手法2过程与方法目标。熟读诗歌，疏通大意，学会通解词意。整体感知诗歌的感情基调，整体把握诗歌的意境，学会鉴赏词中名句，感受词人的人生情感。情感态度价值观1人们置身于自然社会中，不能不受到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄子告诉我们安时处顺，则穷通自乐。2人们在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊荣利，则能悠游自得。【
2、教材助读】1、你对庄子及其创作有哪些了解呢？、2、对照书下注释，逐句翻译课文。有疑问处圈画出来。预习反馈：1下列汉字注音正确的一组是( )A抟(tun)弄山坳(o)北冥(mng)B夭阏(qu) 星宿(xi) 斥鷃(yn)C数(sh)落 蓬蒿(ho) 沮(j)丧D恶()心 决(xu)断 蜩(tio)蝉2下列各句中没有通假字的一句是( )A我决起而飞 B小知不及大知C此小大之辩也 D彼其于世，未数数然3下列各句中红色词古今词义相同的一项是( )A而后乃今培风 B亦若是则已矣C而御六气之辩 D彼且恶乎待哉4对下列句子翻译，正确的一项是( )适千里者，三月聚粮。 奚以之九万里而南为?A到千里之远的地方
3、去，三月份就开始储备干粮。哪里用高飞九万里往南去呢?B去千里之远的地方，须三个月前储备干粮。哪里用高飞九万里往南去呢?C去千里之远的地方，须三个月前储备干粮。哪里用得着它往南飞九万里呢?D到千里之远的地方去，三月份就开始储备干粮。哪里用得着它往南飞九万里呢?5下列没有省略成分的一句是( )A化而为鸟，其名为鹏。B是鸟也，海运则将徙于南冥。C背负青天而莫之夭阏者。D故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风。6下列各句中，不是判断句的一项是( )A南冥者，天池也 B齐谐者，志怪者也。C此小大之辩也 D去以六月息者也。7解释句中红色的词：(1)是鸟也，海运则将徙于南冥：(2)齐谐者，志怪者也：(3)奚以之
4、九万里而南为：(4)腹犹果然：(5)众人匹之学生活动2探究（二）今天如何理解庄子思想生：讨论生：发表看法师：导向性明确：老庄思想的积极意义人们置身于自然社会中，不能不受到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄子告诉我们安时处顺，则穷通自乐；人们在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊荣利，则能悠游自得。如果说儒家思想是粮店，是我们立身处世之根本，那么道家思想就是药店，在我们处于精神困境中时，不妨去向老庄寻一剂良药。学生活动3【探究（三）】1、如何理解作者塑造的大鹏形象？学生各抒己见，谈自己的看法。教师在学生意见的表述后，加以深化。作者从原则上否定了大鹏，认为它的展
5、翅高飞还要凭借海运，并非真正的逍遥。但是，作者又义正辞严地驳斥蜩与学鸠的嘲笑，强调指出有“小大之辩”，并且三次浓墨重彩，不避重复地描绘大鹏的雄伟形象，热爱之情跃然纸上，这是为什么呢？ 学生思考并明确：那雄伟的大鹏形象所体现的正是作者欲飞的理想和无法飞走的悲哀。【当堂检测】（每小题3分，共21分） 1. 下列加粗字的注音全部正确的一项是（ ） A. 北冥（mng） 鲲鹏（kn） 抟扶摇（chun） 坳堂（o） B. 夭阏（） 蜩鸠（tio） 决起（ju） 榆枋（fng） C. 舂粮（chng） 朝菌（cho） 蟪蛄（hu） 大椿（chn） D. 斥鴳（yn） 蓬蒿（ho） 泠然（lng） 数数然
6、（shu） 2. 下列各组句子中，不全含通假字的一组是（ ） A. 齐谐者，志怪者也。 适莽苍者，三餐而反。 B. 此小大之辩也。 彼其于世，未数数然也。 C. 旬有五日而后反。 小知不及大知。 D. 御六气之辩。 而征一国。 3. 与“齐谐者，志怪者也。”句式相同的一项是（ ） A. 莫之夭阏者。 B. 覆杯水于坳堂之上。 C. 石之铿然有声者，所在皆是也。 D. 野马也，尘埃也。 4. 下列“其”字不作代词的一项是（ ） A. 北冥有鱼，其名曰鲲。 B. 天之苍苍，其正色邪？ C. 彼其于世，未数数然也。 D. 奚以不知其然也。 5. 选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项（ ） A. 天之
7、苍苍，其正色邪？ B. 翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 C. 至人无己，神人无功，圣人无名。 D. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 6. 选出下列各句翻译有误的一项（ ） A. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 译：有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B. 之二虫又何知？ 译：鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C. 此小大之辩也。 译：这就是小和大的区别。 D. 小知不及大知，小年不及大年。 译：小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 7. 选出对“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？”理解正确的一项（ ） A. 彭祖虽活了八百岁，
8、但与冥灵、大椿相比，是小巫见大巫，显得可悲。 B. 是说世人只与彭祖相比，却不知道有比彭祖更高寿的冥灵、大椿，显得可悲。 C. 世人与活了八百岁的彭祖相比，感到可悲。 D. 是说彭祖与大椿比，感到可悲，世人与彭祖比，又感到可悲。二. 阅读下文，完成810题。（10分） 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者
9、，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 8. 解释加粗的词。（24分） 故夫知效一官。_ 彼于致福者，未数数然也。_ 辩乎荣辱之境。_ 彼其于世，未数数然也。_ 9. 解释下列文句，选出正确选项（ ）（3分） 举世非之而不加沮。此虽免乎行，犹有所待者也。 A. 世人都非议他而不因此沮丧。 （列子乘风）虽然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所依靠。 B. 世人都反对他但并不增加沮丧。 （列子乘风）既然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所期待。 C. 世人都非议他而不因此沮丧。 （列子乘风）既然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所期待。 D. 世人都反对他但并不增加沮丧。
10、 （列子乘风）虽然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所依靠。 10. 对本段理解正确的一项是（ ）（3分） A. 善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。 B. 世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。 C. 宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。D. 只有无所待的人才能达到至人境界。【归纳总结】庄子思想和文风对后人的影响是多方面的。正如 郭沫若所说：“秦汉以来的一部中国文学史差不多大半在他的影响之下发展。”（庄子与鲁迅）所谓“庄狂屈狷”，正道出了他们独具的浪漫主义精神。【问题拓展】1、进一步探究庄子思想对后世的影响。2、借庄子思想表达高远志向3、庄子思想对中国文人尤其是失意文人的影响。5
