《江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第一专题《最后的常春藤叶》（二）学案（无答案）苏教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第一专题《最后的常春藤叶》（二）学案（无答案）苏教版必修2.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
订线最后的常春藤叶课题：最后的常春藤叶（二）使用人：_日期：_学习目标：1、分析贝尔曼形象；2、体会普通人之间互相支撑的爱；3、掌握“欧亨利式”结尾的特点。学习重难点：1、分析贝尔曼形象；2、掌握“欧亨利式”结尾的特点教学过程学生活动部分学生笔记一、朗读课文二、贝尔曼人物形象分析1、贝尔曼是一个怎样的人？请从文中找出相关的句子，概括贝尔曼的特点。2、苏艾说：“那是贝尔曼的杰作”，你认为那是杰作么？为什么？3、总结贝尔曼人物形象。三、琼珊病愈的原因有哪些？贝尔曼、苏艾、医生，这些人都不是琼珊的亲人，那么是一种什么样的感情使得他们走到一起来，共同挽救了琼珊呢？学生活动部分学生笔记装订线四、小说的结局有什么特点？这样的结尾有怎样的效果？当堂检测：欧亨利式的结尾具有什么特点？课后作业： 掌握“欧亨利式的结尾”的特点。学生小结： 3
