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1、最新人教版数学五年级下册精品课堂教学资料设计最新小学课堂教学精品资料系列 五年级数学分数的意义和性质练习题（1） 本资料根据网络资源整理，如有侵权，请%联系#删除。班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。 本资料根据网*络资源整%理，如有侵权，请联系删除&。(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( ) 本资料在整理过程中参%考*部分资源，如有侵&权，请联系删除。(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。(3)= = =(4) = = = ( )12 = = = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除）4和9 12和6 24和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）12
2、和4 4和9 24和36 本%资料根据网络资源整理&，如有侵权#，请联系删除。 本资料在整理过程中参&考部分%资源，如有侵权，请联*系删除。四、把下面各分数约分。= = = = 本资料在整理过程中&参考#部分资源，*如有侵权，请%联系删除。 本*#资料根据&网络资源整理，如有侵权，请联系删除。五、把下面每组数中的分数通分。 本资料在整理过程中参考部分资源，如%有侵权，请联系#删除。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是( )(2)的分数单位是( )，它含
3、有( )个这样的分数单位 。(3)= = = 本资料在整理过程中参*考部#分资源，如有侵权，请联系删除。%(4) = = = ( )16 = = = 本资料根据网络&资源整%理，如有侵权，请联系删除。二、求最大公因数（需要用短除的用短除）3和8 6和12 18和24 本资料根据网*络资源整理，如有侵权，请联系#删除。&三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 本资*料根据网络资源#整理，如有侵%权，请联系删除。6和18 3和8 18和24 本资料在整理过程中*参考部#分资源，如有侵权，请联系删除。四、把下面各分数约分。 本资料根据网络资源整%理，如有侵*权，请联系删#除。 本资料在整&理过程中参
4、考%部分资#源，如有侵权，请联系删除。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和 本资料在整理过程中参考%部分资源，如有侵权，请联系删*除。 本资料根据#网&络资源整理，如%有侵权，请联*系删除。六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和 本资料根据#网络&资源整理，如有侵%权，请联系删除。 本资料根据&网络资源整理，如有侵权%#，请联系删除。五年级数学分数的意义和性质练习题（3）班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。 本资料根据网络资源整#理，&如有侵权*，请联系删除。 本资料在整&#理过程*中参考部分资源，如有侵权，%请联系删除。（1）表示把 ( )平均分成（ ）份，取
5、其中的（ ）份，分数单位 本资&料在整理过程*中参考#部分资源，如有侵权，请联系删除。是( )，它里面有( )个（ ） 。 （2）=（ ）（ ）=（ ）填小数 二、把下面各分数约分。= = = = 本资料根据网络资源整理，如有侵权#，请联系删除*。三、把下面每组数中的分数通分。 本资料在整理过%程中参考部分资&源，如有侵权，请联系删除。和 和 和 本资料在整理过程中参考部分资&源，如有侵权，请#联系删除*。 本#资料根据网络资&源整理，如有侵权，请联%系删除。* 本资料在整理过程中参考部分资源，如有*侵权，请&联系删除。四、比较下面每组中两个分数的大小。 本资料在整理过&程中参考部分资源，如有
6、侵权%，请联系删#除。 本资料根据网络资源整理，如有侵权，请联系*#删&除。和 和 和 本#资料根据网络资源整理，如有侵权，%请联系删除。* 本资料在整理过程中#参&考部分资源，如有侵权，请联系%删除。五、把下面的小数化成分数。 本资料在整理过程中参*#考部分资源，如&有侵权，请联系删除。0.8 0.37 0.75 0.32 0.37六、把下面的分数化成小数。 本资料在整理过程*中参考部分资源，如有侵&权，请联系删除。 本资料在整理过程中*参考部分资源，如有%侵权，#请联系删除。五年级数学分数的意义和性质练习题（4）班级： 姓名： 本资#料根据%网络资源整理，如有侵权，请联系删除*。一、填空。
7、 本资料根据#网络资源整理，如有侵权，请联%系删除。&1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。 本资料在%整理过程中参*考部分资源，如有侵权#，请联系删除。2、 选择题。 本资料根据网络资源#整理，如有&侵权，请*联系删除。1、6是36和48的（ ）。 因数 倍数 公因数 最大公因数 本资料在整理过程中参#考部分资源，%如有侵权，&请联系删除。2、 在下列四组数中，两两互质的是（ ）。 4，5,6 3,7,12 5,6,7 5,10,20 本资料根据网络资源整理，如有%侵权，请联系删除。*#3、 判断题。1、 真分数小于1，
8、假分数大于1。（ ） 本资#料根据网络资源整理，*如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删*除&。2、 分数单位是 的所有最简真分数的和是2。( ) 本资料根据网*络资源整理，如有侵权，#请联系删除。3、 分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。( )4、 分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( )四、解决问题 本资#料在整理过程中参考部分资源*，如有侵权，请&联系删除。1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？ 本资料根据网络*资%源整理，如有侵权，请联系删除。 本*资料根据网络资#源整理，如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，&如*#有侵%权，请联系删除。 本资*料在整理过程中参#考部%分资源&，如有侵权，请联系删除。2、将一块长100cm、宽60的长方形纸板剪成同样大小的正方形（不能有剩余），至少能剪多少块这样的正方形？最新人教版数学五年级下册精品课堂教学资料设计
