{人力资源职业规划}就业指导第一章认识职业生涯规划

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1、职业发展与就业指导,第一讲,我的生涯我做主 认识职业生涯规划,生活的使命就是实现它的潜能。 -Joseph Campebell,一、导言,如果说人生是一本书 职业生涯规划就是书的大纲 而让这本书精彩纷呈的人 就是你自己,求职路上，无心看风景,讨论：读大学究竟为了什么？, axewhy：上大学最主要的是上过大学！ 源男儿：上大学上的就是一种人生的经历吧，经历过大学或许才知道自己在以后的道路上该怎样去走，更好的去走。 坤子：上大学是为了什么？昨晚刚看完一部电影，间接的感觉到，上大学不是为了别人，而是为了自己，找到自己真正的存在价值。 鹦鹉：上大学为了什么呢？我想最主要的是能够充实的过好每一天 一蓑

2、烟雨：大学，就是一种体验。而体验本身就有很多的乐趣。 小李飞刀的后人：其实不想去想那么多，也许想是没有用的，还不如自己去体会，毕竟生活是自己的，大学是自己的，人生是自己的，只有自己知道得到了什么，失去了什么，没有人会一帆风顺得到自己想要的一切，即使有，我也并不认为那样的人生适合我！所以，活在当下，做自己认为对的事情，少有遗憾就好 chenwei：大学只不过是个过程，但我们必须向它索要一个结果。,故事一：停电了,话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起出去郊外爬山。傍晚，等他们爬山回来，发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼

3、。那么，顶楼是几楼呢？那就更加不巧了，顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。” 20、40、60、80,职业与职业生涯,故事二：比尔拉福职业选择之路,工科学习 工科学士,经济学 硕士,政府部门 熟悉政策 建立关系,通用公司 熟悉商务 建立关系,下海经商 事业成功,比尔.拉福的生涯设计脉络清晰，步骤合理，充分考虑了个人兴趣、个人素质，并着重职业技能的培养，这种生涯设计在他坚持不懈的努力下，终于变为现实。 也许他的这套生涯方案并不完全适合你，但是却带给你一个重要的信息： 人生是可以设计的！只要你有信心、恒心再加上科学的规

4、划和设计，案例的主角也许就是明天的你。,一、职业以及和职业相关的概念,职位,工作,职业,职业生涯,Position,Occupation,Career,Job/works,职位（Position）：一个组织中个人所从事的一组任务；是由一系列重复出现或者持续进行的任务相伴随的一个工作单元。它是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的一个位置。,工作（Job）：在一个特定的组织中，有一个或者多个具有一些相似特征的人所从事的活动或者任务。简单来说，就是人们所从事的任务和活动，由一系列相似的职位组成。这里的工作一般指带薪工作。,职业（Occupation）：是在不同的专业领域中存在的一系列相似性的服务。

5、也有人这样定义职业：不同行业和组织中存在的一组相类似的职位。,提问：“总经理”是？,职位,职位、工作、职业、职业生涯,生涯（Career）：个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式（美国，国家生涯发展协会）。简单的理解，就是个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。,美国职业理论专家舒珀认为：“生涯”是生活里各种事件的方向；是个人终其一生所扮演的角色的整个过程，由时间、广度、深度三个方面构成。,生涯,舒伯生涯发展阶段论,舒伯:1953年第一个提出“生涯”概念的人，强调从职业到生涯的转变，将人的职业发展划分为5个不同的阶段：,成长阶段（014岁，是职业

6、能力的逐步成长阶段，又细分为幻想期、兴趣期、能力期三个时期） 探索阶段（1524岁，是择业、初就业阶段，又细分为试验期、过渡期、尝试期三个时期） 建立阶段（2544岁，是建立稳定职业阶段，又细分为尝试期、稳定期两个时期） 维持阶段（4564岁，是所谓“功成名就”的维持阶段） 衰退阶段（65岁以后，逐步退出职业生涯）,生活/生涯彩虹图理论,认为共有九种生活角色，每一个人在其有生之年的不同时期担当着一个或者多个角色，每一种角色的强度随时间而发生变化。这九种角色分别是：孩子，学生，休闲者，公民，工作者，退休者，配偶或者伴侣，持家者，父母/祖父母。 一个人的生涯发展受到环境因素和个人因素两方面的决定.

7、 环境决定因素：社会结构，历史变化，社会经济条件和组织，就业经验，学校，社区，家庭。 个人决定因素：意识，态度，兴趣，需要价值观，一般能力/特殊能力，生物遗传。 舒伯用一个彩虹图形象地表明了自己的观点。,提示：显然，生涯规划决不仅仅是选择一个专业，一份职业或者一个工作地点,它包括彻底地分析我们自身和我们在生活中所扮演的所有角色。,所以 生涯工作 职业生涯规划找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。,二、职业生涯规划的概念：,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进

8、行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。,知己,知彼,决策,规划的基本理念：规划就是选择,人一辈子都在选择，选择决定命运，选择改变命运。,1984年，考入杭州师范学院外语系 1988年，大学毕业后，在杭州电子工业学院教英语。 1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办网站“中国黄页”。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用。,选择比努力更重要？,当一个大学生选择走一条不适合自己的路，整天把精力都用来参加一些没有用的协会、看一些没有用的书籍，不管他大学多么刻苦，毕业时，到了人才市场，照样没

9、有竞争力可言。 所以，选择应该是努力的前提，而不是盲目努力之后再考虑如何选择。 “自古，不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域” 如果，没有做好职业规划，没有在人生的十字路口做出选择，又谈何求职与就业？,职业生涯规划案例,周迅的故事,浙江衢州人 浙江省艺术学校毕业， 民族： 汉族,十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人，那时我每天就在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找我拍戏，我就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。 如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。,想想十年后的自己周迅摘自青年文摘2005年十月上半月刊,那是1993年5月的一天，教

10、我专业课的赵老师突然找我谈话： “周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?” 我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。 老师问我：“现在的生活你满意吗?” 我摇摇头。 老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会什么样?” 老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。 沉默许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定地说：“我希望十年后的自己成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”,老师问我：“你确定了吗?” 我慢慢地咬紧着嘴唇回答“Yes”，而且拉了很长的音。 老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着

11、算回来。十年以后，你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。 那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对? 25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。 23岁就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。 20岁的时候就要开始作曲，作词。在演戏方面就要开始接拍大一点的角色了。”,老师的话说得很轻松，但是我却感到一阵恐惧。这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。我觉得有

12、一种强大的压力忽然朝自己袭来。 老师平静地笑着说：“周迅，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划，散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候，想想十年以后的自己，到底要过什么样的生活，到底要实现什么样的目标。如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始做。”,一年以后，我从艺校毕业了，老师的话从那天开始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，当我意识到这是一个问题的时候，我发现我整个人都觉醒了。 从学校毕业后，我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得，十年后我要做最成功的明星，所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了那时花开，拍了大明宫词，我渐渐被大家接受，也慢慢地尝到了成功的快乐。2003年4月，恰好

13、是老师和我谈话后的十周年，我不知道这是偶然还是必然，我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑夏天。,其实你也和我一样，如果你能及时地问自己一句：“十年后我会怎么样？”你会发现，你的人生就会在不知不觉中发生变化。 时刻想着十年后的自己，你会朝着自己的梦想越走越近。 参演电影人间四月天、桔子红了、香港有个好莱坞、恋爱中的宝贝、如果.爱、夜宴、画皮、女人不坏 音乐专辑：夏天（2003） 偶遇（2005） 伴侣（2007单曲）看看（2007单曲） 窗外（2008单曲） 获奖：,2006年第二十五届香港电影金像奖最佳女主角如果爱 2006年第十一届香港金紫荆最佳女主角如果爱 2006年十三届大学生电影节最受

14、欢迎女演员如果爱 2006年第一届杭州大学生电影节最受欢迎女演员如果爱 2006年四十三届金马奖最佳女主角如果爱 2006年第十四届亚洲电影博览会最佳女演员 2006年第十一届韩国釜山电影节亚洲最具潜力女艺人 2007年第二十六届香港金像奖最佳女配角夜宴 2007年第十二届香港金紫荆奖最佳女配角夜宴 2008年第二届“学院奖”影视作品人物塑造年度大奖李米的猜想 2008年第三届大学生影像节最受瞩目女演员李米的猜想 2008年申报大上海电影盛宴年度最佳女主角画皮 2008年最受长沙观众喜爱的华语演员 2009年当选年度娱乐人物之年度女明星 ,周迅案例的解读：,国家为解决就业难提出的措施,措施评议

15、：,自救，“图存”运动,没有改善产业经济结构，无法增加社会对大学生的实质性需求，不能让大学生在职业规划的基础上提升内在核心竞争力。 大学生无能为力的事情： 减少高校的毕业生供应，增加用人单位需求、调整产业结构、改善教育政策、消除用人单位对毕业生的偏见 大学生可以做的事情：做好职业生涯规划，进而在此基础上塑造核心竞争力。,三、职业生涯规划的意义,米开罗佐（1998）指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现等三个积极目的（见下图）。 一个人最大的幸福，是能以自己选择的方式生活，择其所爱，爱其所择的结果，会使一个人以己为荣，并呈现出圆融、丰足、喜悦、智慧和充满创造力的气质。,大学生进行职业生涯规

16、划的意义： 1.职业生涯规划可以帮助大学生适应社会发展的需要，促进其更快地成长。 2.职业生涯规划有助于大学生确定职业发展目标，树立科学择业观。 3.职业生涯规划有利于建立终身学习的机制。 4.职业生涯规划可以增强个人实力，提高就业竞争力。,四、大学生职业生涯规划的几个误区,提问：你用过哪些方法帮助自己做生涯规划？例如，高考报志愿时你是如何决定选择目前这个专业的？,通常的职业规划方法,自然发生法 目前趋势法 最少努力法 拜金主义法 刻板印象法 橱窗游走法 假手他人法,这些方法的帮助和不足是什么？,总结：其实我们一直都关心自己的发展，也使用一些方法，但是因为缺乏系统的规划，所以不少人从开始时就有违心愿，不太甘心。进了社会之后，又更加茫然，恶性循环的结果，让自己的生涯路越走越迷茫。,1.把职业生涯规划当做谋取工作的手段 2.用计划和变化来否定职业生涯规划的可行性和科学性 3.认为职业生涯规划与低年级大学生没有关系 4.认为只有想成大事业的人才需要进行职业生涯规划,Thank You !,