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1、人教部编版 三年级下,语文园地,交流平台,俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句并积累下来。,在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。,交流平台,他没精打采地坐在那里，一句话也不说。,我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。,交流平台,草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。,私下里小声交谈。,本单元，我积累了“窃窃私语”这个词，觉得用在这里很合适。,交流平台,清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极
2、小的蜡烛在发光。,根据运用的比喻的修辞手法进行仿写。,交流平台,春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。,清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳理自己美丽的羽毛，迎接新的一天。,点拨：运用了拟人的修辞手法。,交流平台,1、准备一个笔记本，用于积累。积累的内容包括比较好的词语、比较好的句子和段落。 2、积累的词语或成语，可以把词语解释写下来并造句，并思考一下这个词语可以用在什么语言环境中。 3、积累的句子或段落可以抄写下来，并概括这个句子或段落好在什么地方，可以表达什么样的情感，可以用于哪些写作中。等等。 4、在写作中，积累的词语可以直接运用，句段则可以仿写，也可以直接引用。,积累运用
3、的小方法：,交流平台,在习作中，我们要有意识地运用平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。,词句段运用,“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？ 你是否听说过,仿写,词句段运用,你是否听说过，那座山坡有多么奇妙吗？漫山遍野的几百种野花，有的能食用，有的能 药用，还有的能观赏。,仿写,你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？,点拨：第一句首先需要明确描写的对象是“石头”，其次需要明确需要体现出的石头的特征是“奇妙”，可以从石头的形状来写，也可以从石头的分布来写。,你可知道，那座山上的石头有多么
4、奇妙吗？有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。,你是否听说过,词句段运用,寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日,寻物启事,词句段运用,寻物启事,寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日,第一部分，标题。,写法有两种：一种是只写“寻物启事”四个字；一种是把要寻找的东西的名称也写上，如“寻书启事”“寻衣启事”。,第二部分，正文。,要把丢失东西的时间、地点，失物的名称、形状、质地、记号，详细、具体地
5、写清楚。,第三部分，失主的地址、姓名或单位名称和日期。,词句段运用,寻物启事 昨天上午课间操时，我把校车乘车卡落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 XXX 5月20日,寻物启事,假设你丢了自己的乘车卡，请写一则寻物启事。,书写提示,首笔竖在竖中线，第二笔短横在横中线上侧，末笔横长而平。,里面的“人”的末笔捺改点。,横笔在竖中线上方，竖笔在横中线。,前两笔点在左上格。,笔画较少的字，要把笔画写开一些。,书写提示,上部头扁小，下部大。,左右宽窄相当，顶部和底部左右旁都齐平。,上部“彗”窄、长，“心”宽、扁。,上扁下大。,笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。,
6、新知讲解,要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。,日积月累,兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。,日积月累,兵来将挡，水来土掩。,指根据具体情况，采取灵活的对付办法。,不入虎穴，焉得虎子。,比喻不经历艰险，就不能取得成功。也只需通过实践取得真知。,日积月累,眼见为实，耳听为虚。,形容不要轻信传闻，看到的才是事实。,近朱者赤，近墨者黑。,比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。,成语运用,1、朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样子，这就是（ ）。 2、
7、依我看这事用不着发愁，（ ），到时候自有对付的办法。 3、当卧底的警员都是抱着（ ）的决心，深入犯罪组织内部探查。 4、任何事情不能别人说什么你就信什么，要知道 （ ）。,近朱者赤，近墨者黑,兵来将挡，水来土掩,不入虎穴，焉得虎子,眼见为实，耳听为虚,日积月累,一言既出，驷马难追。 十年树木，百年树人。 三天打鱼，两天晒网。 千里之堤，溃于蚁穴。 己所不欲，勿施于人。 天下兴亡，匹夫有责。,这节课，我们学习了积累的方法，仿写句子、段落的思路，学会了“寻物启事”的格式要求，知道了写笔画多和笔 画少的生字的技巧，积累了八字成语并加以运用，希 望我们能把今天学到的知识运用到今后的写 作和学习中。,课堂总结,板书设计,语文园地 交流平台：词语 句子仿写：比喻、拟人 词句段运用：仿写段落 寻物启事 书写提示：止 内 术 斗 露 醒 慧 蘑,日积月累：兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。,谢谢,21世纪教育网（) 中小学教育资源网站,有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！月薪过万不是梦！ 详情请看： ,
