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1、学前儿童生理发展与教育,西南大学教育学部 李静,（一）儿童运动系统特点及其教育,骨骼,成分： 有机物比无机物多（相对于成人） 柔软 易变形 不易骨折,骨髓：红骨髓多 腕骨 脊柱 软骨连接、钙化不完全 胸骨 盆骨,桌椅距离,肌肉,水分多，蛋白质、脂肪、碳水化合物和无机物少 力量差； 长身高时，肌肉以增加长度为主； 长体重时，以肌纤维增粗为主； 小肌肉比大肌肉晚发育。,（二）儿童循环系统特点及其教育,血液的特点,红细胞 血细胞 白细胞 数量多、能力差 血液 血小板 血浆,心脏、血管特点,6、7岁以前血管发育心脏 青春期后血管发育心脏 心脏发育不完善 每搏输出量小 心率、脉率越高,（三）儿童呼吸系统
2、特点及其教育,上呼吸道 （鼻、咽、喉） 下呼吸道 （ 气管、支气管、肺） 特点： 粘膜柔嫩，血管丰富，管道狭窄、短小,（四）儿童消化系统特点及其教育,消化管 乳牙 口腔 牙 恒牙 食道 胃 消化能力差 肠 吸收能力强 消化腺 唾液腺 胰腺 肝脏,（五）儿童泌尿系统特点及其教育,肾脏 对尿的浓缩和稀释功能比成人弱 输尿管 膀胱 容量小、肌层的弹力组织薄弱、中枢神经发育不 完善 尿道 短，易被感染,六、儿童内分泌系统特点及其教育,下丘脑 脑垂体 甲状腺、甲状腺旁腺、松果体、肾上腺、性腺,七、儿童免疫系统特点及其教育,免疫,外界的抗原进入机体刺激机体产生抗体的过程。 自然自动免疫 人工自动免疫 免疫的种类 自然被动免疫 人工被动免疫,八、儿童神经系统特点及其教育,脑干 间脑 脑 大脑：髓鞘化、大脑激增、大脑剪除 小脑：3岁时与成人基本相似 中枢神经 脊髓 脑神经 按解剖分 脊神经 周围神经 感觉神经 按功能分 运动神经,特点,柔嫩、抵抗力差保护 不成熟、不断的正向发展促进其发展,
