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1、健美操掌形与基本步伐,08体育教育 40号 朱智慧,指导思想,以“健康快乐”为指导思想，促进学生的团结与协作。寓教于乐，激发学生的学习热情。结合素质教育，培养学生的创新意识和实践能力。使学生在轻松，愉快，热烈的气氛中，提高技能和体能，使身心得到全面发展。,教学分析,热身操：圆圈舞 内容：以健美操中简单的步伐编排成舞蹈 队形：全班围成一个圆圈，教师在中间。 道具：彩带,音乐播放器 目的：使学生对健美操有初步的了解，建立直观的认识。,健美操四大掌形,内容：“拳、并、分、花”四大掌形 教师：师范讲解 学生：自主练习，自喊口令 小游戏：“速度与激情” 目的：通过游戏可以了解同学们对所学掌形的熟悉程度并
2、锻炼了同学们的反应能力。,健美操基本步伐,内容：一字步，V字步，踏点步，小马跳 教师：教师分解示范动作。 学生：分组练习，互喊口令 应用：教师提出学生要将所学的四种掌形添加到四个基本步伐中，并编排队形。以小组为单位表演展示编排成果 目的：培养学生的自主学习能力，创新意识和实践能力。增加学习的信心。,学情分析,对象：小学五年级（水平三） 基础：对运动已有适当的理解与认识 运动强度：低 预计效果：80%,教学目标,1增进学生对健美操的了解， 2提高学生对动作节奏感，韵律感的表现力。 3注重学生的创新意识和实践能力。,教学重难点,重点：脚步动作的协调与手臂动作的协调及相互配合，熟悉掌握所学动作。 难点：动作与节奏的控制把握能力，表现力以及动作姿态和幅度。 解决办法：1）单个动作的控制练习 2）教师快慢口令与音乐的配合 3）让学生自己体会分辨怎样做动作优美,教学程序,集合队伍，检查人数，以便分小组 宣布本节课内容，注意事项和要求 热身操以圆圈舞的形式导入 主要部分：健美操四大掌形和基本步伐的讲解练习 协作学习：分小组练习并自己编排所学内容 展示与评价：分小组展示编排成果。教师给予评价 恢复身心：教师示范普拉提动作。根据轻音乐放松身体和心情,场地器材,场地：空旷无障碍物的场地，防止运动中发生损伤。 器材：彩带，音乐播放器,
