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1、天台市育青中学2011-2012学年高二下学期第一次月考语文一、基础知识选择题（15分，每小题2分）1下列各项中加点字的注音无误的一项是A.粗糙（co） 荣膺（yng） 媲美（p） 挣断铁链（zhng）B.龋齿（y） 圈养 (jun) 肖像 (xio) 未雨绸缪（mu）C.船舷(xin) 怆然（chung） 皱襞 (b) 膘肥体壮(pio)D.毗邻（p） 犄角（j） 龌龊（w） 浑身解数（xi）2下列各句中，没有错别字的一项是A.在大炮痉孪性的撞击下，前桅已经有了裂痕，主桅本身也受伤了。B.我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟脏气。C.娜塔莎好像是一个第一次坦肩露
2、臂的姑娘，假使不是他们使她相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的了。D现在，父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着。3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。B素芭的这种语言琳琅满目，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。C半幽闭的参天树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。D那句著名的诗句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，想必凡是读过初中的人都耳熟能详，它砥砺人们在黑暗
3、中奋进，向着光明跋涉，这是多么美好的意境啊！4下列各句中，没有语病的一项是A被告辩护律师指出，根据法院调查的事实和刑警队、法制办出具的书面证明材料看，被告并不是在强制措施下交待自己罪行的。 B中国政府历来主张通过法律和外交手段，按照国际社会处理非法流失文物返还问题，依靠国际合作追索非法流失海外的中国文物。 C总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。 D会议听取了杭州市市长质量奖评定工作情况汇报，并要求充分发扬市长质量奖的标杆引领作用，同时鼓励企业开展管理创新活动。5将下列语句填在横线上，顺序排列正确的一项是冰心先生的母亲就是一
4、位性格刚强的女子。 。丈夫在海军中当差，正好赶上中日甲午海战 她出身望族，是大家闺秀，嫁到谢家之后夫妇感情很好 中国近代海军中福建人很多，也牺牲了许多 她恐怕“白榜”早晚也会贴到自己的家门口 就悄悄在怀里揣上一块大烟，随时准备服毒跟随丈夫而去 当时福建街上隔三差五地出现了不少“白榜”，那是阵亡通知书一类的东西A. B. C. D. 二、阅读下面的文言文，然后回答问题。（共9分，每小题3分）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵
5、者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使
6、天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!6下列句中加点字的解释，不正确的一项是A与嬴而不助五国也 与：结交，亲附B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速C李牧连却之 却：使退却D戍卒叫，函谷举 举：拔，攻占7下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A斯用兵之效也/是造物者之无尽藏也B洎牧以谗诛，邯郸为郡/故为之文以志C惜其用武而不终也/圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎D使天下之人，不敢言而敢怒/吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也8下列句子所属的文言句式与例句相同的一项是例句：赵尝五战于秦A为国者无使为积威之所劫哉 B. 而今安在哉C句读之
7、不知，惑之不解 D相与枕藉乎舟中三、（19分）9翻译上文中画线的句子（7分）（1）后秦击赵者再，李牧连却之（2分） 译文： （2）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（3分）译文： （3）鼎铛玉石，金块珠砾（2分）译文： (二)阅读下面文言短文，完成的第10题(5分)狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰朕比不知卿卿之遭遇实师德之力因命左右取筐箧得十许通荐表以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。 （选自唐语林 狄梁公）10.（1）翻译文中
8、画线的句子.(2分)臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。 (2)用”给下面句子断句.(3分)则 天 久 之 曰 朕 比 不 知 卿 卿 之 遭 遇 实 师 德 之 力 因 命 左 右 取 筐 箧 得 十 许 通 荐 表 以 赐 梁 公(三)阅读下面这首诗歌，完成1112题。（7分）江宿汤显祖寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞。【注】寂历：寂寞、冷清。11前两句诗中最精练传神的一个字分别是哪一个？为什么？（3分） 12这首诗在写景上运用了什么表现手法？请作简要分析。（4分） 四、现代文阅读（29分）（一）阅读下列丹柯节选文段，完成1315题。（11分） 丹柯领着他们。大
9、家和谐地跟着他走他们相信他。这条路是很难走的！四周是一片黑暗，他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，把人吞下去，树木像一面牢固的墙拦住他们的路，树枝纠缠在一块儿；树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。每一步路都要那些人花掉很多的汗和很多的血。他们走了很久树林越来越密，气力越来越小。人们开始抱怨起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到哪儿去的。可是他还在他们的前面走着，他快乐而安详。 他们站住了，又倦又气，在树林的胜利的喧响下面，在颤抖着的黑暗中间，开始审问起丹柯来。 他们说：“你对我们只是个无足轻重的、有害的人！你领导我们，把我们弄得精疲力尽了，因此你就该死！” “你们说：领导我们吧！我
10、才来领导的！”丹柯挺起胸膛对他们大声说，“我有领导的勇气，所以我来领导你们！可是你们呢？你们做了什么对你们自己有益的事情呢？你们只是走，你们却不能保持你们的气力走更长的路！你们只是走，走，像一群绵羊一样！”可是这些话反倒使他们更生气了。 “你该死！你该死！”他们大声嚷着。 忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把他高高地举在头上。他的心燃烧得跟太阳一样亮，而且比太阳更亮，整个树林完全静下去了，林子给这个伟大的人类爱的火把照得透亮；黑暗躲开它的光芒逃跑了，逃到林子的深处去，就在那儿。黑暗颤抖着跌进沼地的龌龊的大口里去了。人们全吓呆了，好像变成了石头一样。 “我们走吧！”丹柯嚷着，高高地举起他那颗燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。 骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原，他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来死了。 充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，那脚踏在那颗骄傲的心上那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了 在雷雨到来前，出现在草原上的蓝色火星就是这样来的！13.请分析第一段画线句环境描写的作用（3分) 14.节选部分反映了族人和丹柯怎样的性格？试作简要分析。（4分) 15.小说的主题往往具有多义、模糊的特点，试从多个角度理解丹柯的主题。(4分)
