《{员工管理}如何培养员工》由会员分享，可在线阅读，更多相关《{员工管理}如何培养员工（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何培养员工,在岗培训之,本课程收获,认识到培养好下级的好处,掌握有效培养下属法则,培养下属方法的有效应用,引进不成问题，关键是如何留住人才、用好人才。领导就是那些带领员工走向成功的人。优秀的员工不仅仅是靠招聘获得的，更是卓越的领导一步一个脚印地带出来的。,目 录,管理者对部下培养的认知,管理者自身修炼,有效培养下属,培养下属过程中可能出现的问题,01,管理就是让别人做好你想做的事，解放自己的最好方式，就是下级的培养。 管理者的产品是员工的行为，不良的行为源于不良的管理。,管理者对部下培养的认知,01,员工的素质就是领导的素质; 部属的素质低不是你的责任，但是不能够提升部属的素质，却是你的责任
2、；,01,我们在座的各位，晋升目标岗位的条件有什么？,水涨船高培养下级就是培养自己的未来,1、内部条件自己具备目标岗位任职条件。 2、外部条件存在现任岗位接班人。,01,员工70%的能力来自于直接上级的培养,对于组织： 留住人才 提高团队能力 促进组织的可持续发展,对于管理者： 与部署建立互信互赖关系 有助于目标与任务的达成 有助于自己的成长,对于员工： 可了解上司期待 能力提升 提高工作成就感,管理者对部下培养的认知,育人之心,01,部属为什么缺乏培养？或指导不足？,客观因素太忙确实没时间，资源不足 技巧只知其然，而不知所以然 心态专家心态，不愿教、不耐烦 认识、观念教会徒弟，饿死师傅,管理
3、者对部下培养的认知,02,管理者自身修炼,一、角色认知,管理者要有育人之心。 领导者对下属的八大角色： 规划者、管理运营者、沟通者、团队领袖、教练员、指导员、 业务专家/骨干、变革者,02,管理者自身修炼,二、提升能力,专业能力 沟通能力 激励能力 人格魅力,02,管理者自身修炼,提升能力专业能力,学习：有针对性、有计划性、坚持。 实战：学而时习之，不断深化业务。 研究：专注、沉淀、分享。,02,管理者自身修炼,提升能力沟通能力,从某种意义上讲，一个管理者的沟通能力，代表了他的管理能力。管理者的沟通能力，主要体现在以下三个方面： 听、说、问,02,管理者自身修炼,提升能力激励能力,有品位，言行
4、一致。 有激情，感染他人。 有魄力，敢于担当。 有理想，坚定不移。,提升能力个人魅力,02,管理者自身修炼,三、时间管理,03,有效培养下属对下级的培养内容,快乐、积极、热情,不抱怨、不推诿、不怕失败、主动承担责任,职业素养、礼节礼貌,管理、营销、相关机制,各岗位工作标准、岗位相关的其他知识,岗位职责需求技能,电脑操作技能、基础管理技能,团队管理、沟通协调、领导技能、成本控制,03,有效培养下属,第一层次：要了解下属的基本情况。 第二层次：根据对下属的了解预测他可能的行动，进行及时地指导和帮助，或者在其困难时给予适时的支持。 第三层次：能够深入到下属的内心世界中。 真正做到知人善用，发挥下属工
5、作上最大的潜力。上级岗位应该对每一个下属都心中有数，甚至将下属的详细情况记录下来。,要达到有效培养，首先要了解下级的三个层次：,03,有效培养下属,员工在不同成长阶段的需要：,03,有效培养下属原则,1、所谓培养就是使其改变 2、不要为了自己培养人才 3、人自己会成长，要相信可能性 4、以身作则，做好示范 5、没有信任感就无法培养,6、不喜欢的事情自己承担 7、指导也要适可而止 8、真正的批评使人进步 9、“真可怜”害死人,03,一、部下培养的途径及时机,自学,经验分享 引导发展途径给予必要支持 以身作则带动学习气氛,工作中培训,工作外培训,新员工报到前准备 主动关心 善用工作中指导方法 善用
6、各种时机时行教导,选择合适的人选 培训前的面谈和重视 培训中的支持与关心 培训后的引导与协助,有效培养下属,03,有效培养下属四阶段法,第一阶段让学员做好学习准备,话家常 告知所要学习什么工作 确认是否做过 激发学习动机与兴趣 调整位置，询问身体状况,03,思考时间: 知道新人即将报到以前,主管应该要做那些准备?,有效培养下属四阶段法,03,对新上岗员工的培养：,上岗前,上岗当天,后续,了解员工履历、准备相关物品、制定培训计划及安排带徒人,面谈、明确工作内容及要求、介绍环境、同事等,协助有关培训事项、日常主动关切,有效培养下属四阶段法,03,1、不知道该做什么 给予明确的工作职责 2、不知道是
7、否胜任工作 做好入职后岗位技能培训计划 3、不知道是否融入团队 主动关心员工,新员工最担心的三件事：,有效培养下属四阶段法,03,第二阶段示范,主要步骤讲给他听 做给她看 强调作业要点 耐心地讲解说明，这样做的理由 问他是否了解，并加以说明,有效培养下属四阶段法,03,第三阶段让他试试,让他做，纠正错误 让他一边做一边说出主要步骤 再让他做一次并说出要点 教到他直到掌握为止,有效培养下属四阶段法,03,第四阶段教导后指导,让他开始工作 指定协助他的人 常常检查 鼓励他提问 逐渐减少指导,有效培养下属四阶段法,03,一、榜样式培养 二、体验式培养 三、指导式培养 四、赞美式培养 五、自我式培养,
8、有效培养下属培养员工行为技巧,03,激励,鼓励,祝贺,指出将来可达到什么成就,夸夸她,学的好处,教导前,教导中,教导后,有效步骤：,有效培养下属,04,培养下属过程中可能出现的问题,员工在培养过程中表现不积极、不主动不配合。 培养对象在接受一段时间培养后有离职或跳槽的打算。 员工在培养过程中成长缓慢、跟不上工作的标准。,04,培养下属过程中可能出现的问题,培养员工我们需要以身作则，将培养的细节落实在细节上。 培养员工是一个长期的过程，所以我们要将培养过程持之以恒。 培养员工是提高工作效率与效果的非常重要的渠道和方式。,04,对方没学会是因为我没教好。 只有不会教的上司，没有学不会的下属。 任何事情没有反省就不会有进步！,培养下属过程中可能出现的问题,谢谢观看！,THEBUSINESS PLAN,谢 谢,20.7.2903:40:0903:4003:4020.7.2920.7.2903:40,03:4003:40:0920.7.2920.7.2903:40:09,2020年7月29日星期三3时40分9秒,
