《河南省2017_2018学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析） (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2017_2018学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析） (1).doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南阳一中2018年春期高二年级第一次月考语文试题一、基础知识1. 下列各项中，对加点词的解释，不正确的一项是A. 仪封人请见 封人：镇守边界的官。B. 天下之无道也久矣 无道：没有道德。C. 往者不可谏 谏：匡正，挽回。D. 以杖荷篠 荷：担，背负。【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，无德：暴虐，没有德政。2. 下列句子中，对“而”的解释不正确的一项是A. 子路拱而立 而：连词，表修饰。B. 而谁以易之 而：通假
2、字，通“尔”，你。C. 歌而过孔子 而：连词，表顺承。D. 欲洁其身，而乱大伦 而：连词，表转折。【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中C项，歌而过孔子而：连词，表修饰。3. 下列各项中，对句式的判断不正确的一项是A. 而谁以易之？ 宾语前置句B. 吾非斯人之徒与而谁与？ 宾语前置句C. 子路宿于石门。 判断句D. 子曰：“隐者也。” 判断句【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，题中C项，子路宿于石门，此句为状语后置句。点
3、睛：古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。4. 下列加点字解释错误的一项是A. 叔孙武叔毁仲尼：诽谤博我以文：使动，使广博B. 犹天之不可阶而升也：名词活用作动词，顺着台阶上方六七十，如五六十：或者C. 割鸡焉用牛刀：怎么因之以饥馑：蔬菜不熟D. 其生也荣，其死也哀：使动，使悲哀子之武城
4、：动词，到、去【答案】D【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中D项，“哀”是为动用法，为悲哀。5. 下列选项中全部都有通假字的一项是夫子矢之曰 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作以吾一日长乎尔，毋吾以也 子路不说道之斯行 斯人也而有斯疾也一箪食，一瓢饮，在陋巷 君子一言以为知A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思
5、和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中B项，不含有通假字，矢：誓，发誓；作：坐；说：悦；道：导；知：智。6. 下列各句中与例句句式相同的一项是例：非夫人之为恸而谁为A. 贤哉，回也 B. 仲尼岂贤于子乎C. 不吾知也 D. 加之以师旅，因之以饥馑【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词
6、作宾语，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中C项，例句是宾语前置句，A项，是主谓倒装，BD项，是状语后置。7. 下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是例：足食，足兵，民信之矣A. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣！ B. 非道弘人C. 更也，人皆仰之。 D. 过而不改，是谓过矣！【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名
7、词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中例句，使动用法，使充足，A项，形容词活用为动词，远离：B项，使动用法，使显扬；C项，改变，改正；D项，犯错。8. 下列各项中对词义解释错误的一项是A. 吾末如之何也已矣！ 末如之何：无如之何B. 小人之过也必文。 文：掩饰C. 必不得已而去 必：必须，一定D. 不舍昼夜！ 舍：放弃，舍弃【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，必：如果，假如。9. 下列句
8、子中没有通假字的一项是A. 诲女知之乎 B. 如日月之食焉C. 逝者如斯夫 D. 无欲速，无见小利。【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中A项，女：汝；B项，食：蚀；D项，无：毋。10. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是A. 一日克己复礼，天下归仁焉。 归：归向、归附。B. 回虽不敏，请事斯语矣。 虽：即使。C. 有一言而可以终身行之者乎？ 一言：一句话。D. 在邦
9、无怨，在家无怨。 家：古代大夫的家族。【答案】D【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，归：称许、赞许。B项，虽：虽然。C项，一言：一个字。11. 下列句子中，加点词的解释错误的一项是A. 尧舜其犹病诸！ 诸：“之乎”的合音。B. 问知。子曰：“知人。” 知：通“智”。C. 举直错诸枉，能使枉者直 错：通“措”，措施。D. 乡也吾见于夫子而问知。 乡：通“向”，先前。【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的
10、含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中C项，错：通“措”，安排、安置。12. 下列句子的句式理解错误一项是A. 克己复礼为仁 判断句B. 富哉言乎！ 主谓倒装句C. 舜有天下，选于众。 定语后置句D. 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 判断句【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句
11、和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中C项，选于众：状语后置。13. 下列加点字用法不一样的一项是A. 德之不修，学之不讲B. 曲肱而枕之C. 非其鬼而祭之D. 文之以礼乐【答案】A【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，宾语前置标志BCD项，代词。14. 下列没有
12、通假字的一项是A. 若臧武仲之知 B. 久要不忘平生之言C. 乡也吾见于夫子而问知 D. 饭疏食饮水，曲肱而枕之【答案】D【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中A项，知：智；B项，要：约；C项，知：智。15. 下列句式和其他各项不同的是A. 文之以礼乐 B. 其何以行之哉？C. 德之不修，学之不讲 D. 而谁以易之？【答案】A【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用
13、法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中A项，状语后置，BCD宾语前置。16. 下列各项中对词义解释错误的一项是A. 有教无类 类：类别B. 闻斯行诸 斯：就C. 有马十乘 乘：辆D. 弃而违之 违：离开【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，乘：四匹马。17. 下列各项中对词义解释错误的一项是A. 必以告新令尹 以：介词
